植物生长环境

作者简介

《植物生长环境(第2版)》分植物生长环境基础和植物生长环境调控两部分。植物生长环境基础部分主要介绍植物生长、植物生产、环境条件与植物生长等内容；植物生长环境调控部分主要介绍植物生长的土壤环境、光环境、水分环境、温度环境、营养环境、气候环境、生物环境等评价与调控，并按照项目一模块一任务进行编写。每一项目包括项目目标、基本知识模块、环境评价模块、环境调控模块、关键词、信息链接、师生互动、资料收集、内容小结、学习评价等，并充分将土壤肥料、农业气象、农业生态等相关知识与技能有机融合，突出岗位职业技能，教材内容按工作任务环节或流程进行编写，注重体现工学结合、校企合作的教学需要性。

本教材主要作为高职高专植物生产类、林业生产类、园林技术类、生物技术类等专业的教材，也可供从事相关工作的技术人员参考。

书籍目录

Ⅰ 植物生长环境基础  基础一  植物生产概述      【基础目标】      一、植物生长概述      二、植物生产概述      【关键词】      【内容小结】      【信息链接】植物生长模拟计算机      【师生互动】      【资料收集】  基础二  环境条件与植物生长      【基础目标】      一、环境条件      二、环境条件与植物生长      三、植物生长对环境的适应      【关键词】      【内容小结】      【信息链接】植物与环境的巧妙适应      【师生互动】      【资料收集】Ⅱ 植物生长环境调控  项目一  植物生长的土壤环境调控      【项目目标】    模块一  基本知识      【模块目标】      【背景知识】土壤与植物生长发育      一、土壤的基本组成      二、土壤的基本性质    模块二  植物生长的土壤环境状况评估      【模块目标】      任务一  土壤样品的采集与处理      任务二  土壤质地测定      任务三  土壤容重与孔隙度测定      任务四  土壤有机质测定      任务五  土壤剖面观测与肥力性状调查      任务六  当地植物生长的土壤环境状况综合评价    模块三  植物生长的土壤环境调控      【模块目标】      【背景知识】我国的土壤资源      任务一  各类土壤资源利用与管理      任务二  土壤退化与防治      【关键词】      【内容小结】      【信息链接】土壤形成与发育      【师生互动】      【资料收集】      【学习评价】  项目二  植物生长的光环境调控      【项目目标】    模块一  基本知识      【模块目标】      【背景知识】昼夜和四季      一、植物生长的光环境      二、光与植物生长发育      三、植物对光环境的适应    模块二  植物生长的光环境状况评估与调控      【模块目标】      任务一  光照度的测定      任务二  日照时数的测定      任务三  当地植物生长的光环境状况综合评价      任务四  植物生长的光环境调控      【关键词】      【内容小结】      【信息链接】植物生长“光的食谱”      【师生互动】      【资料收集】      【学习评价】  项目三  植物生长的水分环境调控      【项目目标】    模块一  基本知识      【模块目标】      【背景知识】植物生长环境的水循环      一、植物生长的水分环境      二、水分环境与植物生长    模块二  植物生长的水环境状况评估与调控      【模块目标】      任务一  土壤含水量的测定      任务二  土壤田间持水量测定      任务三  空气湿度的测定      任务四  降水量与蒸发量观测      任务五  当地植物生长的水分环境状况综合评价      任务六  植物生长的水分环境调控      【关键词】      【内容小结】      【信息链接】国外节水农业一览      【师生互动】      【资料收集】      【学习评价】  项目四  植物生长的温度环境调控      【项目目标】    模块一  基本知识      【模块目标】      【背景知识】城市温度环境      一、植物生长的温度环境      二、温度环境与植物生长      三、植物对温度环境的适应    模块二  植物生长的温度环境状况评估与调控      【模块目标】    任务一  地温的测定    任务二  气温的观测    任务三  积温的计算和应用    任务四  当地植物生长的温度环境状况综合评价    任务五  植物生长的温度环境调控      【关键词】      【内容小结】      【信息链接】园林植物对气温的调节——降温作用      【师生互动】      【资料收集】      【学习评价】  项目五  植物生长的营养环境调控      【项目目标】    模块一  基本知识      【模块目标】      【背景知识】植物生长的营养元素      一、植物吸收养分原理      二、合理施肥原理    模块二  常见肥料的合理施用      【模块目标】      任务一  氮肥的合理施用      任务二  磷肥的合理施用      任务三  钾肥的合理施用      任务四  微量元素肥料的合理施用      任务五  复(混)合肥料的合理施用      任务六  常见化学肥料的识别与鉴定      任务七  有机肥料和生物肥料的合理施用    模块三  新型肥料与施肥新技术      【模块目标】      任务一  新型肥料的合理施用      任务二  测土配方施肥新技术      【关键词】      【内容小结】      【信息链接】精确施肥技术      【师生互动】      【资料收集】      【学习评价】  项目六  植物生长的气候环境调控      【项目目标】    模块一  基本知识      【模块目标】      【背景知识】气压和风      一、天气系统      二、气候      三、农业气候资源    模块二  当地植物生长的气候环境状况评估      【模块目标】      任务一  气压和风的观测      任务二  农田小气候观测      任务三  设施小气候的调控    模块三  气象灾害及其防御      【模块目标】      任务一  极端温度灾害及其防御      任务二  旱灾及其防御      任务三  雨灾及其防御      任务四  风灾及其防御      【关键词】      【内容小结】      【信息链接】厄尔尼诺现象      【师生互动】      【资料收集】      【学习评价】  项目七  植物生长的生物环境调控      【项目目标】    模块一  基本知识      【模块目标】      【背景知识】植物与动物、微生物之间的关系      一、生物种群      二、生物群落      三、生态系统    模块二  植物生长的生物环境调控      【模块目标】      任务一  有害生物的控制      任务二  生态系统的调控      【关键词】      【内容小结】      【信息链接】生态恢复技术      【师生互动】      【资料收集】      【学习评价】参考文献

章节摘录

　　（四）气体与植物生长　　空气中某些成分量的变化（如二氧化碳和氧等浓度的增减）和质的改变（如有毒气体、挥发性物质的增多和水汽的增减等）都能直接影响植物的生长生育。　　大气、土壤、空气和水中的氧气是植物地上部和根系进行呼吸不可少的成分。空气中氧是植物的光合作用过程中释放的，是植物呼吸和代谢必不可少的。植物呼吸时吸收氧气，放出二氧化碳，把复杂的有机物分解，同时释放贮藏的能量，以满足植物生命活动的需要。氧在植物环境中还参与土壤母质、土壤、水所发生的各种氧化反应，从而影响植物的生长。大气含氧量相当稳定，植物的地上部通常无缺氧之虞，但土壤在过分板结或含水太多时，常因不能供应足够的氧气，成为种子、根系和土壤微生物代谢作用的限制因子。如土壤缺氧，将影响微生物活动，妨碍植物根系对水分和养分的吸收，使根系无法深入土中生长，直至坏死。豆科植物根系入土深而具根瘤，对下层土壤通气不良缺氧更为敏感。土壤长期缺氧还会形成一些有毒物质，从而影响植物的生长发育。　　二氧化碳是植物光合作用最主要的原料，它对光合作用速率有较大影响。大气中二氧化碳含量对植物光合作用是不充分的，特别是高产田更感不足，它已成为增产的主要矛盾。研究发现，当太阳辐射强度是全太阳辐射强度的30％时，大气中二氧化碳的平均浓度，对植物光合作用强度的提高已成为限制因子。因此，人为提高空气中二氧化碳浓度，常能显著促进植物生长。在通气不良的土壤中，因根部呼吸引起的二氧化碳大量积聚，不利于根系生长。

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