阅读新课堂

作者简介

《阅读新课堂(5年级)》特点：指导性、针对性、实战性、新颖性、经典性。要点解读：阅读指南思想氧吧；答题示范：系统总结知识，全面归纳考点；快乐阅读：设题以点带面，解析详尽准确；选文经典新美，训练事半功倍；能力测试：检测阅读能力，巩固知识技巧。

书籍目录

第1章 写人记叙文
　答题示范
　 病床上的作家
　快乐阅读
　　1.写在书角上的“读”字
　　2.孔子拜师
　　3.多一本“生活手册”
　　4.诸葛亮少年时代的故事
　　5.童年安徒生
　　6.鞋匠之子
　　7.毕加索与《格尔尼卡》
　　8.米芾学书
　　9.阅读大地的徐霞客
　　10.我们家的男子汉
　　11.爱因斯坦的镜子
　　12.只有陈景润
　　13.几件小事(节选)
　　14.拾垃圾的老人
第2章 叙事记叙文
　答题示范
　　阳光地带
　快乐阅读
　 15.执著的追求
　 16.捉阳光
　 17.假币风波
　 18.怀念小时候
　 19.最大的麦穗
　 20.最浓的泡面
　 21.童年的馒头
　 22.儿童名片
　 23.施舍
　 24.魔鬼谷斗巨鼠
　 25.朋友
　　26.一个男孩的座右铭
　　27.小提琴的力量
　　28.在大熊猫的故乡
　　29.智烧敌舰
　　30.蟠桃园
　　31.爱的教育(节选)
第3章 状物记叙文
　答题示范
　　夏天的云
　快乐阅读
　　32.斑鸠
　　33.咪咪
　　34.中国的牛
　　35.麻雀
　　36,蟋蟀
　　37.巩乃斯的马
　　38.雪之韵
　　39.银杏树
　　40.落叶
　　41.窗花
　　42.桥
　　43.刻骨铭心的国耻
第4章 绘景记叙文
　答题示范
　　船过三峡
　快乐阅渎
　 44.四季的雨
　 45.朝霞与日出
　 46.西藏高原
　 47.黄山
　 48.清丽迷人的阿里山
　 49.夕照
　 50.外婆家
　 51.神奇的热带雨林
　 52.茅盾的故乡一一乌镇游记
　 53.粉妆玉砌的冬
　 54.秋
　　……
第5章　寓言童话
第6章　现代诗歌
第7章　散文
第8章　科普小品文
五年级阅读能力综合训练（一）
五年级阅读能力综合训练（二）
参考答案

编辑推荐

　　《阅读新课堂：5年级》特点：指导性、针对性、实战性、新颖性、经典性。要点解读：阅读指南思想氧吧；答题示范：系统总结知识，全面归纳考点；快乐阅读：设题以点带面，解析详尽准确；选文经典新美，训练事半功倍；能力测试：检测阅读能力，巩固知识技巧。

章节摘录

　　在力学上无师自通的咪咪，学会了用三只脚紧紧扒住缸沿，固定身体，用一只爪子在缸中搜捕目标。一会儿，一尾鱼悠悠地游过来了。它一点也不知道咪咪的眼睛已经发亮了，正直勾勾地盯住它。“扑通！”咪咪张开爪子主动出击。“哗，哗——”鱼在水里打了个旋，挣扎着游走了。首次偷袭失败，但咪咪不气馁。它还是把眼珠瞪得滚圆滚圆，屏住呼吸在一旁等待着。又一尾鱼游过来了。这下咪咪不动声色地掩在一边，在老奸巨猾地等着、等着。近了，更近了，“扑通！”咪咪探下身子悄无声息地伸出前爪猛地往下一按，终于活捉了一条黑背鲫鱼。接着，咪咪乘胜追击，在短短的一个小时里，共捕获四尾“战利品”。　　咪咪还有一个特点是喜欢照镜子。大概它也喜欢自己的美好形象吧。镜子中的猫静静地凝视着它，它也静静地凝视着镜子里的猫，那憨相令人喷饭。咪咪不欣赏工艺画中的猫。我的学生毕业时赠送我一幅贴着两只小白猫的工艺画。咪咪只对它们斜了一眼就走了。可是咪咪却喜欢高蹲在电视机上探下身子看电视。每当电视里有小动物出现，它的精神总是立即亢（kang）奋起来；那被屏幕上的强光刺激得只好眯着的眼睛还是十分执著地瞄着电视画面，有时候还要情不自禁地在电视屏幕上用爪子搔呀抓啊……　　不过，咪咪也有使人讨厌的时候。我执教毕业班多年，又是个业余写作爱好者，平时备课笔记、稿纸类东西较多。可是，自从咪咪一来，我只能对它退避三舍，频频让步，先是把平时写的备课笔记和各类稿纸归好，继而又把散在外面的文章底稿藏起来。可是，淘气的咪咪却总能发现我的备课笔记和稿纸。它就像品尝牛肉、猪肝一样很快地把它们撕咬得粉碎，甚至有一次，它还毫不留情地在我精心收藏的已发表的稿子的底稿上撒了一泡尿，似乎要考验我的忍耐精神。　　看来只能让咪咪改换门庭了。因为我能容忍照顾咪咪的繁杂工作，容忍咪咪同我开玩笑时用利爪把我的手弄得红一条紫一条，也能容忍咪咪天天吃活鱼的高消费要求，但决不能容忍咪咪对我劳动成果的作贱和糟蹋。别了，咪咪！愿你在新主人家生活愉快，并能经常“妙呀，妙啊！……”地叫。 　　……

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