小学生涯教育

作者简介

《小学生涯教育(3年级适用)》包括生涯认知、认识自我、热爱生活、学习与生存、认知社会、生涯探索、生涯准备等七个部分，涵盖了小学生涯教育的主要方面。

《小学生涯教育(3年级适用)》具有可读性、趣味性和启发性，可以作为小学一年级至六年级生涯教育的教材，也可以供学校的老师和学生家长阅读。

书籍目录

专题一 生涯认知
　第一课 我的职业我做主
　第二课 生涯瑟兴趣爱好
专题二 认识自我
　第三课 同学是否认可我
　第四课 开朗性格助我成长
　第五课 诚实是做人的基础
专题三 热爱生活　
　第六课 珍惜生命
　第七课 生存从学做家务开始
　第八课 地球处处有生命
　第九课 环境与生命息息相关
专题四 学习与生存
　第十课 知识是成材之本
　第十一课 特长拓宽职业道路
　第十五课 衣食住行与职业
专题五 认知社会
　第十三课 社会职业知多少
　第十四课 身边处处有榜样
　第十五课 成长离不开家庭和社区
专题六 生涯探索
　第十六课 科学探索从躲过做起
　第十七课 良好生活环境有益健康成长
专题七 生涯准备
　第十八课 我是小小工作者
　第十九课 珍惜时间学本领
　第二十课 树立目标有方向
后记

前言

　　当我们勇敢而自豪地跨进梦寐以求的小学校门，你可知道，从此就开始踏上漫漫人生发展新旅程的第一步。新旅程，有新风景、新气象，更有新追求、新目标。新旅程就是生命、生活、生涯的新起点。　　生命是我们生活和生涯的基础，也是生活和生涯充满希冀的原动力。我们来到这个世界，就是走在生的路上、死的途中，所以，我们应该珍爱生命。生活是我们对生命和生涯的伟大实践，也是体现生命和生涯价值的活动。小学生生活的主要任务就是学习，所以我们应该好好学习，天天向上。生涯则是生命和生活的过程，也是生命和生活的累加。简单地说，就是我们生活的发展道路和成长轨迹，就是我们生命的全部历程。因此，将生命的价值和生活的意义具体落实到生涯过程中，这是学校教育的重要使命。　　可见，生涯教育就是对一个人如何走向成人、走向成功的第一步的教育。它其实与素质教育、道德教育、心理健康教育有异曲同工之妙，殊途同归之实。生涯教育的最高目标就是和谐——身、心、灵的和谐；学习、生活、工作的和谐；生命、生活、生涯的和谐；同学关系、师生关系、亲子关系的和谐。我们生活得幸福，生命有尊严，生涯有意义，就是人生的一种高境界。无须置疑，在人生新旅程的第一步就立足生涯，该是多么美妙而有意义的一件事啊。……

章节摘录

　　生活指南　　小水滴旅行记　　炎热的夏天，蝉儿不停地在树上高喊：“知了，知了……”树叶、小草被太阳照得低下厂头，所有的生命都在无叮奈何地忍受着．唯有池塘里、田野里、小溪里的小水滴不愿忍受，相聚在一起议沦着到什么地方去避暑。其中一个小水滴说：“昨天下雨时，从天上来的伙伴说它们那里可凉快了，它们已经变成水汽又叫去了。”不等它们商量好，小水滴们就被太阳烤得变成了水汽，踏上了到天上去避暑的征途。　　一路上，小水滴们的眼睛都看不过来了，有高楼大厦、茂密的森林、宽阔无垠的出野、连绵不断的高山，有一会儿像山。一会儿像群羊似的白云，还有从未见过的万里长城…它们又说又笑、高兴极了。突然，小水滴们觉得有些冷，停下来互柑看看，伙伴们又变成了在池塘里、小溪里、田野里的样子。再往不远处一看，啊，原来白云里都是和大家一样的伙伴。小水滴们为一下子能有这么多的朋友感到高兴，忘记了旅途的疲劳，立即和新伙伴一起。追逐嬉闹，玩得开心极了。……

图书封面

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