读故事学语文

作者简介

《读故事学语文(知识树·彩图版)》是一套集知识性与趣味性为一体的小学生必备丛书，涵盖了小学语文。数学、自然、科学等各个学科，内容丰富有趣，能更好地帮助孩子们高效学习，快乐成长！《读故事学语文(知识树·彩图版)》为其中之一的《读故事学语文》分册，书中具体包括了：识别趣味的标点符号、积累丰富的成语和谚语等内容。

书籍目录

第一章  认识汉语拼音第二章  识记有趣的汉字第三章  积累多彩的词语第四章  识别趣味的标点符号第五章  识别神奇的句子第六章  有趣的修辞第七章  积累丰富的成语和谚语第八章  学会鉴赏古诗词第九章  学会写作第十章  赏析优美的篇章第十一章  生活中的口语交际第十二章  名家写作的故事第十三章  生活中的习作

章节摘录

　　第一章　认识汉语拼音　　趣味的韵母拼读　　语文故事会　　小明的教训　　小明是香港一个四年级的小学生，一直希望自己能登上长城。暑假爷爷要带他到北京去玩，想到可以实现自己的小心愿，他十分高兴。　　他们来到了北京，有一天身上的钱花光了，要去找银行取钱，但是他们不知道“香港恒生银行”的具体位置，就问周围的人们。他们先看到了一个老奶奶，就问道：“你好，你知道‘香港痕身银行’在哪里吗？”老奶奶被问得满头雾水，心想：只听说过“恒生银行”，哪有什么“痕身银行啊”，于是回答说：“我没听说过有这个银行啊。”他们谢过老奶奶，又连续问了几个人，大家都说没有听说过“香港痕身银行”，这让他们感到很失望。后来他们遇到一个在香港工作的北京人，告诉了他们银行在哪里。原来是小明他们说话时，总是把“ng”读成“n”，所以别人都没听明白，他们要找的原来是“恒生银行”。　　经过这件事，小明特别注意说话时“ng”和“n”的发音了。　　扛声调　　有一天，拼音妈妈有一项要“扛声调”的任务要分配给大家去完成。拼音宝宝们知道了，都赶来向妈妈要任务。单韵母六兄弟最积极，妈妈想把任务交给他们，但又不放心啊，就问：“单韵母六兄弟，你们能扛好声调吗？”单韵母六兄弟的大哥a拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是老大，我先扛，告诉大家，只要有我a在，就不要再找别人，就找a”大哥a的话音一落，二哥o也赶紧说：“妈妈，告诉大家，大哥a要是不在，就找二哥o，我保证扛好！”“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三e，我也扛得好！”老三e也不示弱。老四i说：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我i。”老五u说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i要是都不在，就找我u”只剩下六弟0了，他也大声说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i、五哥u要是都不在，就找我u，我也能扛得动！”妈妈看他们六兄弟决心很大，就把扛声调的任务交给了他们。他们高兴极了，做得可好了，一点也不马虎。可是，老四i和老五u两个最要好，总在一起，他们就抢着扛，有时还吵起来呢。有一天，他们又吵起来了，就找到妈妈给评理。妈妈问明了原因，就说：“以后，老四；和老五u碰在一起了，谁排在后边，谁就扛着声调。”“好——”大家一起说。

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