科学

作者简介

　　《新概念中考：科学（2012）》内容全面，构思新颖；层次清晰，图文并茂。全书由“生命科学”、“物质科学”、“地球、宇宙和空间科学”、“科学探究”等模块组成。每个模块以相应的专题呈现。每个专题以思维导图的方式构建相应的“智能结构”，重视学生常态学习过程中对科学知识的理解；以“范例精析”为载体，进行学法点拨和有效链接，起到触类旁通的功效；“考点演练”和“拓展探究’’重视知识之间的相互联系，在具体情境中帮助学生对基本概念和原理的理解，提高学生运用概念和原理分析和解决实际问题的能力。密切联系实际，素材内涵丰富，符合课程标准在情感、态度与价值观方面的要求，体现了科学教育的人文价值。
　　《新概念中考：科学（2012）》能力立意，突出探究。重视学生在实际情境中对科学探究过程体验和科学方法提炼；培养学生从科学本质上提取信息、分析和处理信息的能力。将情境性、探究性、开放性和创新性融为一体，重视科学思维的培养，提升学生的科学素养。

书籍目录

模块一 生命科学
　专题一 生命系统的结构层次
　专题二 生物的新陈代谢
　专题三 生命活动调节
　专题四 生命的延续与进化
　专题五 人体健康与环境
模块二 物质科学（一）
　专题一 物质的性质
　专题二 波
　专题三 力和运动
　专题四 压强和浮力
　专题五 电路电路计算
　专题六 家庭电路
　专题七 电和磁
　专题八 简单机械
　专题九 功、功率和机械能
　专题十 电能
　专题十一 内能、核能、能量守恒、能源
模块三 物质科学（二）
　专题一 构成物质的微粒
　专题二 元素
　专题三 物质的分类
　专题四 空气
　专题五 常见的化合物
　专题六 常见的有机物
　专题七 水
　专题八 金属
　专题九 常见的化学反应
　专题十 材料
　专题十一 物质间的循环与转化
模块四 地球宇宙空间科学
　专题一 地球在宇宙中的位置
　专题二 地球、地形和地壳运动
　专题三 土壤、水体、天气和气候
模块五 科学探究
　专题一 提出问题
　专题二 建立假设
　专题三 设计方案
　专题四 收集数据
　专题五 得出结论
　专题六 合作交流

图书封面

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