曾国藩官学

作者简介

《曾国藩官学》内容简介：曾国藩（1811～1872年），初名子城，字伯涵，号涤生，谱名传豫，谥文正，湖南人。清朝时期著名的军事家、政治家、理学家，“中兴名臣”之一，晚清散文“湘乡派”创立人。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，同治帝时被封为一等毅勇侯。

曾国藩出身于农民之家，经过自身的勤奋努力，自科考入仕，十年七迁，连跃十级，成为同辈官员的泰山北斗级人物，就连晚清重臣李鸿章、张之洞都对其顶礼膜拜。曾国藩一生官运亨通，他的为官之道更是成为后世官员争相学习的“教科书”。

《曾国藩官学》围绕曾国藩为官处世之事，从立志、提升自我、交友、发现人才、治军、行事、保全退让等方面，为读者再现晚清重臣曾国藩驰骋官场的风采。

书籍目录

第一章　志存高远，成就人生大业　一　立大志，做第一等人物　二　有救世心，得匡时之位　三　读书，为经世致用　四　清廉节俭，为官准则　五　勤勉做事，功成一半　六　期望成功，自制力强　七　官运顺，须耐烦　八　顺应时势，调整自己第二章　勤勉务实，本分做官　一　务实进取，无不成之事　二　爱民众，赢得民心　三　于时弊，直言不讳　四　做事要有大局观　五　策略对，执行到底　六　国事就是己事　七  国家利益重于个人名誉　八　办实业，助社会发展第三章　交对朋友，事业腾达　一　选择志同道合的朋友　二　交友必须分清忠与奸　三　要交肯提建议的朋友　四　不能把朋友变成敌人　五　广结朋友，仕途顺通　六　联姻贤人有助事业发展　七　保举人才，共同发展　八　与朋友要共患难、同富贵第四章　汇天下才，尽天下事　一　要千方百计地求才　二　处处留神，寻觅人才　三　选择人才要以德为本　四　做大场面，吸引人才　五　培养得力之才　六　人尽其才，才尽其用　七　用人须慎，非才不用　八　欲立立人，欲达达人第五章　治军打仗，统领一方第六章　刚柔相济，为官之首则第七章　谨慎行事，游走官场第八章　适时退让，留得英名附录　曾国藩生平大事年表

前言

　　晚清名臣曾国藩　　晚清时期，清王朝外有列强入侵，内有太平天国起义，整个国家处于内忧外患的动荡之中。到同治皇帝在位期间（1862-1874年），由于曾国藩等臣的力挽狂澜，清王朝在政治上出现了一幅“平和”的场景，史称“同治中兴”。而曾国藩因其功劳之大，被同治帝封一等毅勇侯。作为清代以书生出身而被封武侯的第一人，曾国藩成为近代中国历史上最显赫、最颇有争议的人物。　　曾国藩出身农家，以科举入仕途后，在九年内升迁十级，官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，镇压太平军，为清王朝换来短暂太平，被誉为“中兴第一名臣”；他主张富国强兵，借鉴学习西洋先进技术，被誉为“洋务运动之先驱”；其一生努力做清官、做名臣，他不爱财、不惧死，被称为封建官僚中最后一尊精神偶像。但他在镇压农民起义中，大开杀戒，被世人喻为“曾剃头”“卖国贼”，正可谓“誉之则为圣相，谳之则为元凶”。国学大师章炳麟说，曾国藩一生毁誉参半。　　尽管人们对曾国藩的褒贬不一，但就曾国藩个人而言，其有很多更宝贵的东西值得后人学习。曾国藩完全按照儒学的“修身、齐家、治国平天下”的做人之路，走完了自己的一生；他是著名的理学大师，学术造诣颇深，有“道德文章冠冕一代”之美称，并创立晚清古文的“湘乡派”；他一生著作丰富，当之无愧为学者；他治军有方，调配得宜，堪与古代兵家相媲美；他拥兵而不自重，善权变而又谦退，足见道德修养功夫之深厚；他吏治清廉，教养兼施，鞠躬尽瘁，以身作则，不啻为青天；他治家有道，关怀子弟，亦为后人楷模。与其同朝为官的左宗棠在曾国藩的挽联中说：“知人之明，谋国之忠，自愧不如元辅；同心若金，功错若石，相期无负平生。”

内容概要

　　北塔，本名徐伟锋，现供职于中国作家协会现代文学馆，系世界汉诗协会副会长。曾参与“九五”国家重点课题“中国文化发展报告”，并受中国作家协会邀请为历届“鲁迅文学奖”撰写专家审读报告，还受邀赴美国、蒙古、韩国和墨西哥等国内外各地参加研讨和讲座活动。已出版多部中英文版本著作。

媒体关注与评论

　　五千年来历史中立德立功立言者只有两个人：范仲淹和曾国藩。五千年历史中事业有继衣钵得传者只有一个人：曾国藩。　　——近代著名思想家 梁启超　　曾文正为中国历史上最著名人物，同辈莫不奉为泰山北斗……文正一生之政绩，实无一点污点，其正直廉洁忠诚诸德，皆足为后人模范。故其身虽逝。而名闻千古。其才大而谦，气宏而凝，可称完全之真君子，而为清代第一流人物。　　——中国第一个留美博士 容闳　　曾国藩打败太平天国，成功阻止了中国的后退。他在这一方面抵抗了帝国主义的文化侵略，这是他的一个大贡献。　　——国学大师 冯友兰

章节摘录

　　第一章　志存高远，成就人生大业　　一　立大志，做第一等人物　　曾国藩认为，将相圣贤豪杰都不是天生的，只要肯立志，谁都可以做得到。“志”，表现着人们对自己行为和人生道路选择的明确的目的性、高度的自觉性和一往无前的坚定性。“志”是激励人们勇往直前，克服一切艰难险阻，达到人生理想，创造人生幸福，实现人生价值和意义的源泉。曾国藩是一位立志要做天下第一等人物的实践者，他对“志”的含义和作用深有体会，他本人的成功，正是志存高远，矢志不渝的结果。　　曾国藩一八一一年生于湖南湘乡的一个普通农家。时逢中国封建社会末世，在那样的历史环境中，像曾国藩这样的农家子弟，如想出人头地、光宗耀祖，别无他途，只有走科举的道路。曾国藩少年时代便经历了这样一段寒窗苦读、闭门不问世事的阶段。一开始，曾国藩读书的志趣也不高，完全是为了科举考试。但通过顽强刻苦的学习，随着知识层次的提高和心智的不断开发，曾国藩的人生志向也逐渐得以重新树立和提高，正是这种大志推动着曾国藩跳过了科举考试的龙门，成为千万读书人中的佼佼者。　　在曾国藩看来，人不论是在低微鄙陋之时，还是在飞黄腾达之中，都要志存高远，励志不息。立志是人生大事，而励志则总是在人生磨难中逐步形成的。　　少年时期的曾国藩是一个十分聪明的孩子，且记忆力很强，加上他读书舍得下功夫，又在父亲曾麟书的训导下养成了良好的阅读习惯，从八岁起跟父亲读《孝敬》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，不到两年光景，就读完了这些典籍。父亲继续指导曾国藩读《诗经》，同时开始教他作八股文。曾国藩的弟弟出生时，祖父即景命题《兄弟恰怡》，叫曾国藩写一篇八股文。十岁的曾国藩居然写了出来。祖父高兴地赞赏说：“文中有悟性，必能以孝友承其家矣。”

图书封面

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