军人主体性研究

作者简介

伟大实践催生和推动着科学理论的繁荣发展。诞生于1977年的解放军南京政治学院，沐浴着改革开放的第一缕春风，迈开了与科学理论创新发展同行的铿锵步伐。马克思主义教员群体在这里集结，中国特色社会主义伟大旗帜在这里高举，政治工作生命线在这里延伸。



不断推进理论创新，是我们的光荣使命和不懈追求。为鼓励教研人员热情投入理论研究，多出精品力作，多出名师大家，学院设立了"学术文库"出版基金，资助推动军事理论和人文社会科学两个系列的优秀成果，分别委托军事科学出版社和江苏人民出版社出版。



我们希望通过这样一种形式，一方面促进自身的学科建设和人才培养，同时为繁荣国家和军队的科学理论研究贡献微薄之力，使之成为展现学术繁荣的窗口、促进学术交流的平台、扶掖学术新人的摇篮。创新难免瑕疵，碰撞产生火花。文库的出版也蕴含着成果作者的热切期盼，渴望各方专家不吝赐教。

书籍目录

导论  第一节  课题的研究意义  第二节  课题的研究现状  第三节  课题的研究思路、框架及创新点第一章  主体性的涵义及军人主体性发展的历史演变  第一节  主体、主体性与军人主体性  第二节  军人主体性发展的历史演变  第三节  军队信息化建设中军人主体性的凸显第二章  发挥军人主体性是我军信息化建设中的一个重要课题  第一节  军队信息化建设的特殊样态  第二节  军队信息化建设对军人主体性的特殊要求  第三节  发挥军人主体性是军队信息化建设及军人全面发展的关键第三章  我军信息化建设中军人主体性发挥及面临的问题  第一节  我军信息化建设中军人主体性发挥及其表现  第二节  我军信息化建设中军人主体性发挥面临的问题  第三节  影响我军信息化建设中军人主体性发挥的深层原因第四章  军人主体性发挥的逻辑理路和实践进路  第一节  军人主体性发挥的逻辑理路  第二节  革命军人主体性的特殊性  第三节  革命军人主体性发挥的实践进路第五章  我军信息化建设中军人主体性发挥的机制和途径  第一节  构建我军信息化建设中军人主体性发挥的机制  第二节  我军信息化建设中军人主体性发挥的有效途径第六章  信息化条件下军人主体性道德教育  第一节  信息化条件下军人主体性道德教育的价值之维  第二节  信息化条件下军人主体性道德教育存在的主要问题及原因  第三节  信息化条件下军人主体性道德教育的路径结束语参考文献

编辑推荐

《军人主体性研究》是研究人生哲学的学术著作，作者为南京政治学院教授仲彬。该书将军人主体性放在信息时代的大背景下进行研究，依据马克思主义的主体性理论，参考西方社会有关主体性的各种学术观点，论述了军人主体性的基本原理及历史演变，探讨了信息化时代军人主体性的基本样态及对发挥军人主体性的基本要求，分析了军队信息化建设中军人主体笥发展面临的机遇与挑战，以及军人主体全面发展的逻辑理路，提出了在部队信息化建设中发挥主体性的机制措施。

内容概要

仲彬，1959年3月生，江苏沭阳人，哲学博士。南京政治学院军队政治理论教育系教授，博士研究生导师。    主要成果：先后为本科及研究生开设《马克思主义入学专题研究》、《当代军事伦理》等10余门课程。发表学术论文100余篇，出版《人生需要论》、《军队信息化建设中军入主体性研究》等著作、教材20余部。参加多项国家国防军事教育学科“十五”、“十一五”规划课题及军队总部和南京政治学院立项课题。研究成果获江苏省优秀成果三等奖，第四届全军院校政治理论研究优秀成果三等奖。2010年8月获军队院校育才奖银奖。

章节摘录

　　信息化平台拓展了军人主体性发挥和发展的空间。因为信息化军人的活动（物质的和精神的）的时空从以往（传统）的自然平台进入到数字化平台，使人获得了更多的自由时间和更大的伸展空间，从而为人的主体性发挥和发展乃至整个人的全面发展创造了条件、提供了场所。马克思认为，时间是“人的发展的空间”，这一命题在信息化时代有其重要的现实意义。“时间实际上是人的积极存在，……是人的生命的尺度。”人类社会发展的“第三次浪潮”孕育了“赛博空间”，使人充分发挥自身主体性、能动性和创造性，使人拥有了更多的自由时间和创造性空间，使人类生存、享受和发展的空间构建步入一个崭新的阶段。某种意义上说，人类活动全面取决于空间范围的拓展和时间的节约，人的主体性发挥和发展乃至人的全面发展表现为自由时间的转化和获得，因此说，时间就是人类及个体主体性发挥和发展的空间。　　事实上，时空问题确实与人的主体性发挥和发展密切联系。依安东尼·吉登斯之见，社会系统的时空构成是社会理论的核心。时空的特定内涵本身就体现在人的生存方式、行为活动、思维架构和精神产品之中。在初期社会形态下，人的需要和发展取决于与自然界的直接交往，是人对自然依赖的时空阶段。随着人类实践活动的不断拓展，人觉知自己的生存状态和全面发展的空间取决于自身的劳动和创造力，因而进入人对物的依赖性和人发现自己的时空阶段，但在此阶段由于偏重于人的社会尺度，忽视个体尺度和主体性的发挥，不可能正确确立人的主体地位，人难以获得全面发展。到了信息社会，进人数字化时代，为人的主体性发挥和发展创造了新的时空结构，实质上人类走上了人—机新阶段，虽然现实时空没有完全被虚拟时空取代（也不可能被完全取代），但数字化平台已彻底改变了人类发展的基本向度：时间和空间。　　……

图书封面

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