改变男孩一生的100个关键细节

作者简介

《改变男孩一生的100个关键细节》内容简介：你希望儿子不要碌碌无为；你希望儿子能有一个光辉的前程；你希望儿子能有美满的人生：你希望儿子能与众不同；你希望儿子能出类拔萃。孩子也一样。他也希望自己的前程似锦：他也希望自己能为父母增光。你和孩子有一个共同的目标，那就是让孩子更出色。

大家的目标虽然是一致的，但如果所用力量的方向反了，尽管大家都使出了九牛二虎之力。仍然无济于事。所以，为了同一个目的，你要和孩子一起改变。

为什么有的家长和儿子其乐融融，有的却互成陌路人呢？读完这本书。估计你脑海中出现更多的或许是一组组对比的画面。以前是怎么做的，现在应该怎么做。教育孩子是件苦差使。当我们看到孩子有坏习惯时，我们会生气；当我们看到孩子糟糕的成绩时，我们会郁闷；当孩子和我们顶嘴时。我们想举起手臂。可是。你不要忘了。也许自己一点点的改变就可以使孩子有显著的提高。既然如此，我们何乐而不为呢？

孩子生活在特定的环境中。任何孩子都不可能脱离家庭而存在。家庭环境时刻都在冲击着孩子的心灵。影响着孩子的成长。而这种影响是正面还是负面决定着孩子接受教育的效果。所以，我们有必要给孩子一个好的家庭环境。相信。你已经充满信心。要和孩子一起迎接挑战。

书籍目录

第一章 医治弱点——擦亮被家长忽视的10个性格细节1.观念转变，成绩差的男孩不是笨男孩2.放开些，调皮并不是坏事3.不要当众批评男孩，他的脸皮其实很薄4.避免硬碰硬，用包容的微笑融化男孩犟脾气5.把握体罚尺度，教育男孩不等于挥舞鞭子6.进行性别教育，矫正男孩的女性化趋向7.保留男孩的游戏时间，爱玩的男孩才不会木讷8.尊重男孩，不要侵犯他的权利与隐私9.理性教育，熟记理性家教观10.仗义有度，规劝制止男孩的哥们儿义气第二章 品读学习——浏览学习中男孩的10页成长记录11.成绩是学出来的，不是逼出来的12.鼓励男孩，让他鼓起向老师提问的勇气13.授之以渔，不要授之以鱼14.不要盲目增加作业请家教15.提高自控能力，别让多动症招惹上你家男孩16.“妈妈，我也想要买长江一号l”17.不要每天帮男孩检查作业18.与男孩一起学习，做他的“便携式”工具书19.“为什么我老是走神！20.“我不喜欢偏心眼的老师！”第三章 回归家庭——点亮温馨小屋里的10盏成长明灯21.走进男孩世界，取得朋友的身份证22.男孩不是乡间野草，同样需要家长的爱心呵护23.完整的家庭塑造完整的性格／24.发挥父爱在男子汉制造中的作用25.要做男子汉，就要有决定权26.“妈妈，你的拥抱快让我窒息了！”27.吃苦教育，再富也不能富了男孩28.男孩，需要的是图纸，不是成品29.男孩，需要赞美，哪怕只是眼神肯定30.掌握倾听技巧，打开男孩的话匣子第四章 免疫社会——敲响男孩成长过程中的10口警钟31.留心性格变化，男孩不是一天就变坏的32.给男孩的网络信息“过过滤”33.及时拉回陷入网游的男孩34.疏导男孩，别让心理压力把他压倒35.净化男孩的心，不要让男孩染上“黑”色36.避开追星旋涡，让男孩树立正确的偶像观37.青春期教育，与男孩一起面对早恋的困扰38.让男孩远离捣蛋王39.加强现实教育，唤醒男孩的英雄幻想40.全面攻势，破解男孩的叛逆心理第五章 装点思想——填补男孩心灵中的10项品质空白41.善良是男孩心理的清洁剂42.唤起同情之心43.甩掉浪费的帽子，培养勤俭节约的男孩44.环境教育，现在的环保卫士是未来的地球救星45.培养懂礼貌的绅士46.培养守时意识，时间观念就是成功的支点47.限制男孩的独占欲，培养他的分享之心48.责任感，让男孩的品质绽放光彩49.感恩细节，影响品质全局50.包容之心，让男孩与阳光同行第六章 智慧锦囊——描绘男孩脑海中的10幅思维画卷第七章 端正行为——纠正男孩生活中的10种不好习惯第八章 唤醒力量——激发男孩内心里的10种潜在精神第九章 制造精英——构造男孩人生中的10种办事能力第十章 塑造全才——培养男孩成功所需的10种必备素质

前言

　　一位著名的心理学家在对成功人士和有犯罪记录的人进行调查的过程中，有两个关于分苹果的故事，让他感慨万千。　　一个来自监狱的犯人说：有一天妈妈拿来几个大大小小的苹果，问我和弟弟：“你们想要哪一个？”我刚刚想说要最大最红的一个弟弟抢先说了。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好男孩要学会把好东西让给别人。”于是我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，就把那个又红又大的苹果给了我。从此，我学会了说谎。以后，我为了得到想要的东西而不择手段，直到最后被送进了监狱。　　一个成功人士说：有一天，妈妈给我和弟弟分苹果，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“你们每人负责修剪一块草坪，谁干得最快最好，谁就能得到这个又大又红的苹果。”于是，我和弟弟比赛修剪草坪，结果我得到了那个最大最红的苹果。从此我懂得：只有靠自己的努力才能获得成功。　　以上两个故事，同样是分苹果，但是对男孩的教育效果却截然不同，一个男孩成功了，一个男孩失败了。相信任何一个家长都能从中受到启发。　　在我们国家，虽然讲究男女平等，但是受传统观念的影响，男女之间还是有差异的。男人要比女人承受更多的家庭和社会责任，这就要求男人自身的发展要更完善。男人需要成功，家庭也需要男人成功。而我们的男孩始终要长大成为男人，承担起来自家庭和社会的双重责任。　　那么，怎样才能让男孩长大后拥有成功的人生呢？这不仅需要男孩自己努力，不仅需要社会和学校努力，还需要良好的家庭教育作为基石。因为男孩从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德的形成起着潜移默化的作用。家长的教育方式和教育内容决定着男孩能否成为一个成功的人。而且家庭教育是一次性的，一旦出错，很难有改正的机会。所以，家长要学会正确的教育方法，使孩子拥有成功的人生。

章节摘录

　　第一章 医治弱点——擦亮被家长忽视的10个性格细节　　1.观念转变，成绩差的男孩不是笨男孩　　一天上午，国内某著名儿童医院智测室外，三四位家长焦急不安地坐着，正在等待男孩智商测试的结果。　　8岁的小男孩栋栋乖乖地跟在妈妈身后，小家伙虎头虎脑，一进智测室的门，妈妈就大声呵斥：“站好!不准乱动!把成绩单给医生，我都不好意思说你的成绩了。”医生一看，语文还可以，88分，数学就差了，只有50分。　　“眼看他成绩越来越差，我就怀疑是智商问题了。”妈妈直叹气。令人惊讶的是，栋栋表现得一点都不笨，医生问什么，他很快就能正确回答，天文地理知识很丰富，而且动手能力很强，拼积木图案几乎是满分，最后的智商结果显示为110，医生说算是比较聪明的男孩。　　这样的结果让妈妈吃惊不小，她喃喃自语：“怪了怪了。”医生说，其实一点都不奇怪，男孩学习不好不能怪智商，而是有其他原因。栋栋是个知识面广的男孩，阅读、接受能力也特别强，但似乎信心不足。　　其实，例子中的事许多家长都做过，特别是对于男孩。虽说素质教育的口号已经喊了这么多年，但是凭成绩来给人打分的思维却并没有从人们的心中排除出去。对于男孩成绩不好很多家长都很生气，第一反应就是男孩笨得无可救药。一看到男孩的成绩单，有的家长就开始唉声叹气，怀疑男孩的智商，甚至有的家长破口大骂，其实事实并不总是如此的。　　我国儿童学家的大量调查表明，学习困难的男孩与其智力水平有一定关系，但智力因素并非单一因素。研究中，学习困难男孩组里有1／4的男孩智商在100以上，有的男孩甚至达120以上。可见，智力水平不高并非是学习困难的唯一原因，许多非智力因素的影响是不可忽视的。　　国内外大量的研究表明，普通学校中因智力差造成学习成绩不良的仅占10％左右。也就是说，另有约90％的学习成绩不良者是由于非智力因素引起的。

图书封面

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