小学六年早知道

作者简介

《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》依据教师、家长、学生的口述记录择善而成。选择的标准有三：一是必须的小学、小升初考试的过来人；二是必须真实可信，言之有物；三是每人仅限一篇，必须写小学六年印象最深的事情。

《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》适合小学新生及其家长使用，也可供教师、研究者及一切关心孩子成长的读者参考。

书籍目录

出版说明序写有前面目录上篇  小学学习早知识  上小学是个大台阶  让孩子一上学就独立学习  上学第一天很重要  学习习惯要从小培养  读书好习惯三题  作业好习惯五题  听课好习惯三题  从小写笔好字  学会使用字典好处多  学会听课是关键  家长是孩子的第一位“师父”  教会孩子把看过的内容讲一讲  你知识，但孩子并不知道  和孩子一起“探”与“究”  数学是成绩的火车头  孩子最大的优势就是记性好  兴趣班要尊重孩子的兴趣  您得成为“教辅书专家”  小学至初中一、二年级要多看书  从小多看科普书  每晚20分钟  孩子学习与信息学的关系  买个二手房还是值  告诉你一个小窍门  记点“学习日记”中篇  小学教育早知识  真有“胎教”这回事  小学的一两教育，胜过中学的一吨教育  要让孩子按时睡觉  好动的孩子学学画画  让孩子少看电视  让孩子少玩游戏机  30天是个坎  懂得如何培养孩子的学习习惯  求质、求新、不求量  老师家访，家长“校访”  “子不教，父之过”新解  心理上有所依，生活上无所靠  良药也别苦口  爸妈不是“就会找茬”  孩子，诚实不吃亏  纵比优于横比  要爱自己，也要爱别人  做事一定要专心  难忘的第一次考试  除了分，再问点别的  我不愿做一只小书虫  给我一点交友的自由  实力开始的地方  中国式的“素质教育”下篇  小学升学早知道  “小升初”的“规则”  “小升初”的“比”  白热化的”小升初”考试  择校生的苦恼  上好学校的两座桥  学什么都要得奖才行  不仅要了解“前世”，更要了解“今生”  民办初中的生源与师资  考前把重点抄一遍  药补不如食补  老不长个要查体  驳“小学求近，中学求好”论附录  小学六年大事年表  学习方法趣味测试(五则)  中小学生学习习惯测试表  考后自我分析题  小学生成才趋势自测  中国6～19岁少年儿童平均身高表后记

编辑推荐

　　只有早知道，才能早准备!只有早知道，才能早预防!只有早知道，才能早奋斗!

章节摘录

　　二是把长句子变成短句子复述。　　这样做其实也是一个逐渐掌握句子结构、句子成分的过程，也更　是一个逐渐习惯用英语思维的过程。　　例如对句子“I was born m a lttle town not far from here.”　可以这样断句：先放“1 was born”后停下来，由孩子复述；再放“in　a llttle town”后停下来，孩子又复述；最后放“not。fai’from here”，　由孩子再复述。如此重复几遍后，再让孩子把整个句子一次完整地复　述出来。这样，孩子在复述的时候不但容易多了，而且还能帮助她更　好地理解句子。　　这就像中文句子一样，有些词组或句子成分中间是不能分开的，　否则就很难理解这句话。对于一个很长的句子，即使中间没有标点符　号，我们在读时也会有停顿，但不能随便停顿，而要根据这个句子的结　构来停顿，否则别人和自己都不懂这句话的意思。　　开始学习阶段，主要是由家长来断句子，随着孩子英语水平的不　断提高，便渐渐过渡到由她自己断句，并且是自然而然地按句子结构　和句子成分断句。我们知道，学语法有时是件很枯燥很困难的事，对　于儿童更是如此。而将长句变短句，让她在不知不觉中掌握了句子结　构和句子成分，并逐渐帮助她养成用英语思维的习惯。后来当有人拿　着含有分词短语、动名词、定语从句、宾语从句、状语从句等各种句子　成分的长句子来考琬婷时，她也能把句子解释得清清楚楚，令考她的　人感到不可思议。　　再看背诵的方法。　　……

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