健康评估

作者简介

《健康评估》是以现代护理学的理论为指导，以病人、心理、社会为一整体系统进行评估的护理学科的教材。目的是通过该课程的学习，使学生掌握正确的健康评估技能、病情判断技能和建立科学的临床护理思维方法。

    本书根据现代护理模式和护理专业培养目标，从临床护理实践出发，对护理评估和医学专业《诊断学》的内容进行合理取舍整合，既保持临床护理学知识系统化，又在整体结构和内容上有别于临床医学专业的《诊断学》，利于学生掌握健康评估和病情判断技能。本书重在护理实践中应用性知识和技能，突出了人文学科在临床护理实践中的应用。对现代临床诊疗技能知识，从临床护理实践切入，便于在临床护理实践中实施，利于临床护理实践知识更新。在健康评估中强调对学生科学思维方法的培养，提高学生对问题的分析、判断能力，避免不恰当的护理评估。在教材的基本理论、基本概念上力求完整清晰。

    全书共分为八篇：健康史的采集、身体评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、内镜检查、护理诊断与科学思维在健康评估中的应用、护理病历书写。最后附有2例病人原始叙述的健康状况，供学生分析判断，学习掌握科学思维方法。

    本教材适用于护理本科以及护理学专业专升本的教学。

    由于编写医学高等教育专升本《健康评估》教材是一项新的尝试，参考和借鉴的资料不多，加之我们的水平有限，本书从形式到内容都必然存在某些缺点和不足，殷切希望使用本套教材的广大师生和读者提出宝贵的意见以便改进，使教材质量不断提高。

书籍目录

绪论

第一篇 健康史的采集

第1章 交谈

第2章 发热

第二篇 常见症状的评估

第3章 咳嗽与咳痰

第4章 咯血

第5章 胸痛

第6章 发绀

第7章 呼吸困难

第8章 心悸

第9章 水肿

第10章 呕血

第11章 便血

第12章 腹痛

第13章 腹泻

图书封面

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