图表设计
出版社:江西美术出版社
出版日期:2006-6
ISBN:9787806908631
作者:叶苹,段佳
页数:114页
作者简介
《图表设计(高等艺术院校设计专业教学大参考)》包括信息与图表、图表的类型、图表设计的构成要素、图表设计的传达原理、统计图表设计等内容。
《图表设计(高等艺术院校设计专业教学大参考)》虽然在内容结构和相关知识点上沿用了作者以前那《图表设计(高等艺术院校设计专业教学大参考)》的一些东西，但增添了大量新的内容和资料，并强化了教材的特点。同时，书中许多案例是江南大学设计学院学生的作业成果，具有很好的示范性。图表设计是为了实施各种管理、配合生产经营的需要而进行的，图表设计的表达方式是其他视觉传达方式无法替代的，尤其是在信息化社会迅速发展的今天，图表，这种准确、形象、快捷的传达方式已经显示出它独特的优势。
书籍目录
第一章 信息与图表从信息社会看图表应用功能从历史进程看图表发展概况从视觉设计看图表传达艺术第二章 图表的类型图表类型综述图表类型细分第三章 图表设计的构成要素内容要素形式要素第四章 图表设计的传达原理列表对照图解标注连接秩序第五章 统计图表设计统计图表的图示结构统计图表的课题练习第六章 示意图表设计示意图表的图示结构示意图表的抽象语汇示意图表的课题练习第七章 地图图表设计地图图表的图示结构地图图表的课题练习第八章 界面图表设计界面图表的图示结构界面图表的课题练习第九章 历法图表设计历法图表的图示结构历法图表的课题练习
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图表设计是为了实施各种管理、配合生产经营的需要而进行的，图表设计的表达方式是其他视觉传达方式无法替代的，尤其是在信息化社会迅速发展的今天，图表，这种准确、形象、快捷的传达方式已经显示出它独特的优势。《图表设计(高等艺术院校设计专业教学大参考)》包括信息与图表、图表的类型、图表设计的构成要素、图表设计的传达原理、统计图表设计等内容。
图书封面
发布书评
精彩书评 (总计1条)
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最初看到这本书的时候，真的是欣喜若狂，终于有一本专门讲图表设计的专著了，可以让我少走很多路呢。这本书是江南大学的叶苹老师和他的学生段佳共同完成的。尽管这本书是高等艺术院校设计专业的课本，可是对于我们普通人，阅读起来也丝毫不困难，并且会有很多可以借鉴的东西。完全可以当作自学手册。我很喜欢这本书的原因是它比较系统。另外本书图文并茂，色彩鲜艳，非常吸引人。设计应该属于每一个人。本书共分九章－－－－－－－－－第一章 信息与图表通过我们熟悉的年历，公园导游图，地铁交通图等，引出在信息社会里图表的各种应用。介绍了历史上图表的发展概况，进而讲到视觉传达的定义：是一种非言辞传达，它主要包括形体语言、物象语言和图画语言。图表便是图画语言中一种独特的形式。它的特性主要有3点：a.准确性 对所示事物的内容、性质或数量等信息的表达应该准确无误。b.可读性在图表认读中应该通俗易懂，尤其是用于大众传播的图表。c.艺术性图表是通过视觉的传递来完成的，必须考虑到人们的欣赏习惯和审美情趣，这也是区别于文字表达的艺术特性。第二章 图表的类型主要把图表分为五类，分别是：统计图表，示意图表，地图图表，界面图表，历法图表。并详细地举例介绍了这五类图表的用途。第三章 图表设计的构成要素著者从内容和形式两方面介绍了图表设计的构成要素。内容包括：文字，数据形式包括：具象图形，抽象图形，色彩第四章 图表设计的传达原理列表 对照 图解 标注 连接 秩序第五章----第九章着重介绍了主要五类图表的设计结构，在每个章节里面都包含课题练习，并收录了很多学生作品。小小认为统计图表，示意图表的学习对我们尤其重要。和著者的观点相同。我把这两部分的课题练习要求分享如下：统计图表的课题练习课题要求：利用可以搜集到的统计数据，文字或原始图表，重新设计成更为合理的统计图表，以具象元素表达，并提交原始资料。课时：课堂课时－－8课时 作业课时－－2周课题说明：统计图表和后面将讲到的示意图表是图表课题练习中的重要内容。原始资料的收集是一个关键的过程，同学们会在这一过程中发现很多设计得不合理或者优秀的图表，从而加深他们对于图表的认识与理解，并且通过对原始资料的整理和提炼，逐渐掌握对信息的梳理与归纳。课题练习是将理论知识化转化为实际设计的过程，许多图表知识的掌握更多的是在这一过程中。示意图表的课题练习课题要求：利用可以搜集到的资料，文字或原始图表，重新设计成更为合理的示意图表、概念图表、流程图表、系统图表任选，以抽象元素表达，并提交原始资料。课时：课堂课时－－8课时 作业课时－－2周课题说明：作为图表课题中的重点，示意图表最关键的是让同学们学会用抽象元素的变化传达出不同的信息，既要切合信息内容，又要体现抽象图形的形式魅力。提炼（既包括对信息的提炼，又包括对图形的提炼）是示意图表课题中的练习重点。小小对本书的建议： 1.排版可以再改进，比如把原始表格始终放左边，修改过的图表放右边。别总是换来换去的。2.在学生作业这里，如果可能，不妨让学生写下设计的思路，可以参考《图解德鲁克精粹》。老师提供点评（哪里做得好，哪里可以改进，或者是否还有其他思路等等）另外，关于这则统计图表的学生设计。小小觉得，用向日葵来表示并不合适。这原本是图书、杂志报纸出版情况统计图，为什么不用图书杂志报纸的图片来表示呢？另外，示意图应该一目了然，可是这三个向日葵我怎么也看不出个门道来。3.最后，如果两位著者能写一个关于图表设计的blog就好了，这样能获得很多反馈，认识许多对此有所爱好和研究的同好。Presentationzen的作者Garr就是教授类似课程的专家。原文有图，请看这里：http://xiaoxiaosun1978.blog.sohu.com/70783751.html
精彩短评 (总计2条)
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书是全彩页的，比较薄，文字较少，图例很多，配的图都对于图表的设计比较有启发性，对于喜欢设计，或是想让自己的图表更加美观的人，可以作为开拓眼界，激发灵感的一本书。 -
买后悔了