《图形与创意》书评

一般，略感失望

刚拿到这本书，感觉很好。第一个吸引我的是开本，现在的设计书，特别是教材类用书，基本上都是大开本，所以，一个小开本的书拿在手里，感觉挺好。第二个吸引我的是书的设计，黄与黑是一组比较强烈的色彩组合，常在设计当中使用，书的封面与内页设计都不错，很有设计味道。第三个吸引我的，是看到作者毕业于无锡轻工业学院，林家阳曾任教于此，林家阳对于视觉传达方面的教学改革是很好的，代表了国内视觉传达专业的方向，我对他是很认可的，所以，本书作者既是毕业于无锡轻工，当是与林家阳的教学思路一脉相承，那样的话就值得一看，另外，作者又是硕士生导师，相信含金量会很高。但是，翻完有点失望。1、首先是内容方面。我觉得整个内容框架设计有问题。比如说，在第一章图形创意概述中，“图形的起源与变革”及“图形设计的形式规律”这两小节是没必要要的。首先一个很大的问题是，此书是讲图形创意的，但这两节从标题就可以看到，讲的是图形，是把图形里面的内容生搬到这里来，无非把图形替换成了图形创意而已，但图形与图形创意必竟是有区别的，这样一来，就把图形与图形创意混为一谈了。图形创意是一个现代的概念，是没什么起源的（至少不会把起源追溯到岩画时代），就比如说金融危机，难道要把这个现代的概念追溯到上古时代粮食的缺乏吗？我认为，与其谈图形创意的起源，倒不如把此节内容换成“绘画中的创意”更好些，介绍一起达利、米罗、毕加索等具有创意特点的画家与流派，这虽未必谈得上起源，至少算是近现代图形创意的驱动力。当然，艾舍尔是不能不谈的。“图形设计的形式规律”一节则是完全没有必要的，因为这在平面构成里面是肯定会讲的，而这也不是图形创意的重要方面。至于其他内容方面的问题，不一一谈了。2、图例方面。图例方面存在两个问题，一个是，图例与内容不符。比如讲到“点的形态”一节时，所举图例并不典型，特别是学生作品，根本不是关于点的练习，缺乏针对性。一个是，所提供的学生的作业图例质量不高，并且也缺乏针对性。关于图例与内容不符及学生图例作业缺乏针对性问题，当是在内容设计方面概念模糊所致。有段时间没接触设计教与学的问题，这方面的书也看得少，比较了手中的另一本图形创意的书，也存在不少问题，有点出乎意外。