军事课教程

作者简介

《军事课教程》根据教育部、总参谋部、总政治部2007年联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》（修订版）编写而成，以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，旨在让学生掌握基本的军事理论与军事技能。

全书共分为十章，分别介绍了战略环境、中国国防、军事思想、军事高技术、信息化战争、共同条令教育与训练、轻武器射击、军事地形学、战术基础和军事综合训练。为了贯彻落实《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》和《中华人民共和国国防教育法》的精神，书中参考了其中的部分内容。

《军事课教程》可作为普通高等学校军事课程的教材，也可作为预备役军人学校军训的教材和重要参考读物。

书籍目录

第一章  战略环境  第一节  战略环境概述  第二节  国际战略形势的新特点  第三节  未来国际战略格局的发展趋势  第四节  我国周边安全环境的历史和现状  思考题第二章  中国国防  第一节  中国国防概述  第二节  中国国防建设  第三节  中国国防法规  第四节  中国武装力量  第五节  国防动员  思考题第三章  军事思想  第一节  军事思想概述  第二节  中国古代军事思想  第三节  毛泽东军事思想  第四节  邓小平新时期军队建设思想  第五节  江泽民国防和军队建设思想  第六节  胡锦涛国防和军队建设重要论述  第七节  现代西方军事思想  思考题第四章  军事高技术  第一节  军事高技术概述  第二节  侦察和隐形技术  第三节  激光和航天技术  第四节  生化和核能技术  第五节  电子对抗技术  第六节  指挥信息系统  第七节  新概念武器第十章  军事综合训练  第一节  行军  第二节  宿营  第三节  野外生存简介  第四节  定向运动常识思考题参考文献

编辑推荐

《军事课教程》是新编高等院校公共课精品规划教材。

前言

为大学生开设军事理论和军训课程，是党和国家赋予的战略任务，体现了党中央、国务院、中央军委对学生军事训练（简称军训）工作的高度重视和亲切关怀，标志着我国学生军训工作实现了由试点到全面展开的重要转变。军事教育作为学科教育进入普通高等学校，将在全面推进素质教育、加速人才培养、强化全民国防意识、加强国防后备力量建设等方面发挥积极的作用。军事课是大学开设的一门必修课，深入了解其性质、任务和目标，准确把握其意义和学习方法，对增强大学生学习的自觉性和积极性，将其自身成才的迫切愿望同国家前途命运融为一体，具有重要的意义。军事科学研究的对象是战争，而战争又是一定时间、空间内关系整个社会生活的特殊社会活动形态，因此军事科学具有以下三个基本特点。（1）阶级性。毛泽东指出：在阶级社会中，各种思想无不打上阶级的烙印。军事科学是一门涉及社会科学、自然科学等领域的综合性科学。自然科学的许多成就，特别是高科技方面的成就被广泛应用于军事领域。就科学技术而言，军事科学是为战争的政治目的服务的，其本身并不具有阶级性，但就军事科学的社会属性和政治目的而言，它具有鲜明的阶级性和民族特征。因为军事科学是军事实践的战争活动的理性总结，战争这一特殊社会活动形态是敌对双方的活动表现，不同阶级的人，其立场、观点和思想方法不同，对战争的认识和运用也不尽相同，所以军事科学具有鲜明的阶级性。（2）时代性。军事科学具有明显的时代性，不同的时代具有不同的特征。例如，我国古代的军事科学技术由于受到生产力和科学技术发展的局限，战争始终处于冷兵器时代。随着现代科学技术的进步，军事科学得到发展，使得战争形态、样式发生了根本性变化。（3）继承性。军事科学是随着历史的发展而发展的，也是在批判继承的过程中发展的。军事科学的历史表明，只有在继承前人军事科学遗产的基础上结合本阶级所处的时代特点，才能在军事斗争实践中创造和发展新军事科学。军事科学的根本任务是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的内在客观规律，提出战争的主观指导规律，努力将客观规律与主观指导规律相结合，有效地指导战争的准备与实施。随着现代科学技术的进步，武装力量的建设、武器装备的发展等将进一步拓展军事科学的研究领域。因此，军事科学的任务就是不断地研究新情况、新问题，不断完善和发展军事科学理论。

章节摘录

插图：第一节战略环境概述战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件，主要包括国际和国内的政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面综合形成的客观情况和条件以及由此而形成的战略态势，特别是战争与和平的总态势。战略环境是动态的，它是制定战略的客观基础，它将随着国内外形势的发展而不断变化。全面、准确地认识和分析战略环境是正确制定战略的先决条件。一、国际战略环境国际战略环境是指一个时期内世界各主要国家在矛盾与斗争、合作与共处中的全局状况和总体趋势，是国际政治、经济、军事形势的综合体现。它主要包括各方力量消长、利益得失、矛盾升降、斗争起伏，特别是在双边或多边关系中敌与友、战与和、对抗与妥协、分化与组合、多助与寡助，在战争中进与退、攻与守、胜与负、强与弱、优势与劣势等方面的总状况和总趋势。国际战略环境关系到一个国家的生存与发展、安危与兴衰，影响着一个国家军事斗争的对象、性质、目标、敌友关系以及军事力量建设与运用的基本方向。因此，在制定一个国家的战略时首先必须考察和关注国际战略环境这一外部环境和条件。国际战略环境的范围极其广泛，在研究和考察的过程中，重点应从以下几个方面人手。（一）时代特征时代特征反映了世界发展总进程中的矛盾领域和斗争状况，是整个世界在一定历史阶段的总标志，而不是个别国家的个别现象，也不是国际社会一时一事的情节或短时期的形势变化，因而，它具有世界性、阶段性的特点。正确认识时代特征，有助于战略指导者从宏观上把握当今世界的主要矛盾和总的发展趋势，进而对国际战略环境作出正确的判断，避免战略指导的重大失误。

图书封面

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