中国学生学习法（高中生版）

作者简介

最畅销的学习方法丛书！作者历时两年，全新修订！首都师范大学学习方法研究专家丁晓山老师倾力奉献！

　　超速提高学生学习成绩的有效方法。

　　掌握好方法，才有好成绩！学生提高学习成绩的高效方法，家长指导孩子学习的有效指南！

　　我高三那一年，实际上就是对丁老师提出的学习方法进行不断实践的一年。最后，我如愿以偿地走入了大学的校门。——北京四中学生 李哲

　　这本书给了我很多启发。最重要的一点是，它让我对孩子的学习问题不再是一抹黑，也开始能够有理有据地指导孩子怎样学习了。——广东学生家长 张晓民

　　学习方法是优是劣，最终都要靠学习成绩来检验。与那些所谓的高效学习手册相比，《中国学生学习法》是一本能真正帮助学生提高学习成绩的书。——湖北特级教师 王岳林



　　一、本书的内容。本书的主要内容，是中国的教师、学生、家长创立的小学学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验，均为适合中国学习的最佳方法。

　　二、本书的编排。本书分为概述、语言、数学、英语和副科等五篇：

　　概述篇为“小学六年通览”，以便读者对自己所面对（或即将面对）的困难有一个宏观的、概括的认识。

　　语文篇为“学好语文的46种有效方法”，解决中国小学生在学习拼音、识字认词、听话说话、阅读课文、写段作文和复习考试等方面遇到的难题。

　　数学篇为“提高数学成绩的27种方法”，解决中国小学生在识数算数、审题做题、实践综合等方面遇到的难题。

　　英语篇为“优化英语学习的14种方法”，解决中国小学生在品德、科学、听力、口语、阅读、写作等方面遇到的难题。

　　副科篇为“学好副科11种方法”，解决中国小学生在品德、科学、艺术、体育等其他关心孩子成长的读者参考。

　　三、本书的对象。本书适合1-6年级中国学生使用，也可供家长，教师及其他关心孩子成长的读者参考。

　　四、本书的使用。根据不同的对象。本书有两种使用方法：

　　方法一，1-3年级初小的同学，当在家长的帮助下使用比书。家长可采取“每日一法”等方式，向孩子介绍本书内容。

　　方法二，4-6年级高小的同学，可主要依靠自己阅读使用此书。可全书通读，也可根据自身情况，先选读部分内容。

书籍目录

上篇 小学六年通览

1 初小阶段（1-3年级）

2 高小阶段（4-6年级）

中篇 学好语文的40种有效方法

1 学习拼音

2 识字认词

3 听话说话

4 阅读・课文

5 写段・作文

6 复习・考试

下篇 提高数学成绩的25种方法

……

附录 小学生学习方法自测题

内容概要

丁晓山，著名教育专家、学习方法研究专家。丁老师有19年的教学工作经历。现任职于首都师范大学。从1994年开始，他致力于学习方法的研究，广泛接触中小学生师、搜集、比较和提练了大量适合中国学生使用的学习方法，并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长手中传播、效果

章节摘录

　　上册　　第一章 诞生人间　　在我这部自传里，主人公究竟是我，还是扮那个角色的另有其人呢，往下去就清楚了，一定可见分晓。为了从我一出生就开始记叙我的一生，我提笔写道：我出生在（别人这样告诉我，我也这样相信）一个星期五的半夜卜二点钟。据说，时钟开始当当敲响的时候，正是我呱呱落地的时候。　　见我出生在这样的日子和这样的时辰，收生婆和街坊邻居一些德高望重的太太们（早在几个月前，尽管她们无从与我本人结识，却已对我产生了强烈的兴趣）纷纷传言，说我这个人，一来命中注定一辈子命途多舛；二来我无需在这里多说什么。她们相信，凡是不幸在星期五半夜三更生下来的婴儿，无论是男是女，都不可避免地具有这两种禀赋。　　有关第一点，我用不着在这里说三道四，因为那预言结果是应验了呢，还是证明纯属子虚乌有呢，没有什么能比我这部自传表述得更清楚的了。关于第二个问题嘛，我只能说，若不是我在襁褓中就把这份遗产挥霍光了，那就是时至今日我还没有承受到。但我一点也不抱怨这份财产没有我的份儿；不但如此，如果有谁眼下正享有这份财富，我倒希望他好好地保存呢。　　我出娘胎时带着一片头膜，这片头膜在报纸上登过广告，以十五个金币的低价出售。我不知道那时航海的人缺钱呢，还是缺少信念，宁肯买软木做的救生衣，也不肯买这张头膜，图个吉利；我只知道，仅有一个人出价，而且是个与证券交易行业有关的代讼律师。他只出两镑现钱，余数用雪利酒补足，而且宁可不接受这准能使他免遭溺水之祸担保的头膜，也不愿多掏一文钱。这样一来，我们只好赔上广告费，将广告撤回；因为，说到雪利酒，我母亲她自己的雪利酒还堆在市场上求售呢。十年以后，那片头膜，在我的家乡一带，用抓彩的形式脱手了：抓彩的人有五十个，每人出半克朗，中彩的出五先令。我本人当时也在场。我记得，看见我自己身上的一部分以那样的方式出脱，心里真不是滋味。　　……

图书封面

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