2009春寒假乐园一年级

作者简介

放假了，孩子干什么去？当然是学习，学习这学期没学好的。学习下学期将要学的。    可不少孩子却不爱学。为什么？因为他们已经学了整整一个学期，好不容易盼到放假了，打开作业册一看，却还是一副老面孔。除了答题还是答题。    如何让孩子们的假期变成一个个性发展的假期？怎样让孩子在这“一个人的学校”里学习？《寒假乐园》就是研究“小学生假期活动方式与内容”的人们为孩子们成立的一所“一个人的学校”。    在《寒假乐园》中，你不必简单地以答案的对错来评价孩子。要看他们是不是在用心地读、用心地思考、用心地交流。是不是学会了用“心”学习，是不是学会自主学习了。    《寒假乐园》可以打破传统的“线性学习方式”，你有时间了。可以随时选择孩子们感兴趣和方便做的事情来做。可以听听孩子读书，和孩子一起游戏，同孩子进行对话，这些都是我们要做的。    在假期里，对孩子的学习不要过多地说教。别怕他们有解答不出来的问题。遇到问题可以让他们去找工具书查阅、去找同学研究，这都是学习。当孩子开学时，也不是填全了答案就好。而是看他们学会了什么、收获了什么，如果他们能从中学会带着更多的问题走向新学期，那就是他学会学习了。那才是他的进步。    当然，若孩子一味地玩，忘了《寒假乐园》，那你可得提醒。《寒假乐园》的终极目标是让孩子们在假期快乐起来。

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