同步作文新讲练

作者简介

　　本套《同步作文新讲练》，从模仿典范性作品入手
　　对小学生进行书面语言的启蒙
　　教给学生模仿理性认识生活内容模仿灵活运用文章形式的方法
　　不断提高学生作文能力

书籍目录

习作一　选题作文
　习作要求
　名师指点
　例文引路
 　(一)我是一棵树
　 (二)春节的声音
　佳作选登
 　(一)如果我是风
　 (二)假如我是一朵云
 　(三)假如我是……
　 (四)我是一滴水
 　(五)我是一只鸟
　 (六)我是一条河
 　(七)校园交响乐
　 (八)校园交响曲
 　(九)跳绳交响曲
　 (十)美妙的声音
 　(十一)听水
　 (十二)听声
 　(十三)聆听天籁
　 (十四)倾听大自然的声音
　他山之石
　同步阅读
 　(一)鼎湖山听泉
　 (二)听泉
习作　二　祖国在我心中
　轻松一刻
 　习作要求
 　名师指点
 　例文引路
 　(一)爱我中华
　 (二)祖国我为你自豪
 　佳作选登
 　(一)祖国在我心中
　 (二)我爱祖国
 　　(三)面对飘扬的国旗
　 (四)我爱我的祖国
 　 (五)祖国，我爱你!
 　(六)当国旗升起时
　　 (七)共创辉煌
 　(八)腾飞吧，祖国!
　 (九)我的中国心
 　 (十)祖国在我心中
 　(十一)每一个炎黄子孙
　 他山之石
 　同步阅读
　　 (一)我们爱你啊，中国!
 　(二)别了，我爱的中国
习作三　关爱
习作四　环保建议书或看图作文
习作五　我和小伙伴
习作六　轻叩诗歌的大门
习作七　动物故事
习作入　身边的艺术
参考答案

章节摘录

　　（五）我的第一次成功　　作文？不就是抄嘛，抄他个昏天黑地，日月无光。我们班有51位同学。当时我资质平平，作文技术也是相当的烂，在51朵鲜花中，我不过就是一根毫不起眼的狗尾巴草，但是，通过四年级的一次习作使我掌握了学习的要点，端正了学习的态度。　　那天，老师在布置作文题目的时候，我还在底下搞小动作，根本没听讲，心里想：“哼哼，一会儿回家就开始抄，保准抄个第一名！”可就当我在家埋头苦干的时候，身后突然有个人拍了一下我的肩膀，我猛地回头一看，这不就是那比包公还铁面无私的老妈吗？完了，完了，唉，漏馅喽……老妈对我说：“孩子，抄是抄不出精华的，只有最真实的成绩，才是我想要的结果。”那天晚上，在老妈的指点下，我奋斗到12点才完成了作文，在盖上被子的时候，心里面还在想着明天该怎么应付……　　第二天，我交了作文就趴在桌子上，捂着耳朵，头埋得低低的，慢慢等侯候“死亡”的到来。不一会儿，老师看完作文就向全班宣布：“这次作文写的不错的有：梅浩、李永杰……”“啊？”我猛地抬头：“什么？我耳朵没听错吧？；啊？写得好的居然有我？写得好的居然有我？”我显得有些语无伦次了，兴奋得像个快乐的天使。　　通过我的第一次成功，我不再只借鉴别人的文字，我学会用自己的语言来描述身边的人和事；每个人并不是生来就是要给人打败的，只要你有超过别人的信心，付出了汗水，就一定会有回报！　　……

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