六年级下

作者简介

语文是小朋友求知的宝库，阅读是小朋友获取知识的重要手段。阅读可以使小朋友的知识宝库不断丰富，帮助小朋友感受成长的快乐与收获的喜悦。为帮助小朋友们学会阅读，阅读好文章，本书编写组精心编写了《小学语文快乐阅读》一书。
本书分单元编排，每单元有一个鲜明的主题，每单元的文章围绕主题精心选择，便于小朋友们阅读学习。每篇文章的训练，在照顾字、词、句的同时，重在考查小朋友们分析、解决问题的能力。需要说明的是，让小朋友们得出每道题的答案不是编者编写本书的真正目的。编者的真正目的是让小朋友们通过阅读学习作者的写作方法和技巧，锻炼并提升小朋友们分析、解决问题的能力，让小朋友们积累知识，感受成长的快乐和收获的喜悦。
和同类图书相比本书有如下优点：
1．选文经典。本书的阅读文章都是依据小学语文课程标准对不同年级的要求由教学经验丰富的一线教师精选而来。特别适合小朋友们课外阅读，开阔视野，积累知识。
2．主题鲜明。本书文章分单元编排，每个单元都有一个鲜明的主题，所选文章都是小朋友们喜闻乐见的内容。对培养小朋友的道德品质和塑造正确的人生观与世界观大有裨益。
3．编排规范。本书所有内容排版均采用国家规定的标准字体、字号，有利于保护小朋友的视力，减轻小朋友的阅读负担。一年级、二年级所有选文均标注汉语拼音，可帮助小朋友自由阅读。
希望本书可以和小朋友们一起快乐同行、快乐阅读、快乐成长!

书籍目录

第一单元人物你、我、他
 1第21位应聘者
 2我喜欢“新妈妈”
 3绿手指
 4身残志坚的补鞋人
 5流泪的苦瓜
 6与众不同的父亲
 7 20号司机
 8小小男子汉
 9一位母亲与家长会
 10爱迪生的故事
第二单元感悟多彩的生活
　11人生的“弯道”
　12药，是甜的
　13德国小学生的“绿色记事本”
　14星
　15愿天下父母和睦相处
　16伞的故事
　17五瓣丁香
　18 书
　19贫穷与富有
　20蹲下的不只是身子
　21勇敢是一种双重的爱
　22晶莹的雨
第三单元感受大自然的魅力
　23榕城赏菊
　24吐鲁番盆地
　25巫峡赏雾
　26奇丽的哈尔滨
　27雨桂林
　28乐山大佛
　29秋
　30台湾神游
第四单元热爱世间万物
 31我心爱的小闹钟
 32小草
 33野鸭
 34 国徽
 35家乡的红枣
 36露珠赞
第五单元走进故事世界
　37蠢狼
　38聪明的蜗牛
　39小狐狸和乌鸦
　40地球的心愿
　41小狗点点历险记
　42吾母吾师
　43铅笔、橡皮、转笔刀的故事
　44一棵大树
　45白兔子红眼睛
第六单元走进科学世界
　46石头纸
　47注意你的体语
　48奇怪的电波
　49空中杀手——酸雨
　50美丽的珊瑚
　51浅谈“温室效应”
第七单元书海拾贝
　52对手，你好
　53敬重卑微
　54保尔精神鼓舞着我
　55给地球爷爷的一封信
　56“成”与“功”
　57到底还剩几只鸟
　58《山海经》故事节选(古文阅读）
　59推敲
　60我骄傲，我是中国人! 
参考答案

章节摘录

　　在热带的碧蓝海洋上，星星点点地散（）布着无数（）珊瑚岛和珊瑚礁。它们有的漂（）浮在海面上，有的在波涛中时隐时现，像夜空里闪烁（）着的星星。　　大洋中众多的岛礁，都是那些岛屿建筑师——微小的珊瑚虫建筑起来的。　　古往今来，珊瑚给人们留下了美丽的形象。人们叫它“石花”，把它当做贵重宝物，制成美丽的工艺品。早在汉代，就把珊瑚作为贡品，专程从南海将它送往长安，供宫廷观赏。　　海底下形成了一片美丽的珊瑚丛林。它们色彩缤纷，有浅绿、橙（）黄、粉红，还有红、蓝、紫、白等各种颜色。它们形形色色，有的像纤美柔韧的树枝，有的像鹿角、花朵、人脑、画笔、喇叭。　　从前，有人把珊瑚当做植物，还叫它珊瑚树。实际上，它是腔肠动物，跟海洋中过漂泊生活的海蜇和有“海底菊花”称号的海葵是同一家族。　　绝大多数的珊瑚过群体生活。群体珊瑚的个体都很小，小的只有几毫米长，大的也不过1厘米左右。每一个个体就是一个珊瑚虫，它们拥挤地附着在岩礁上，结成一个和睦的大家族，而每一个珊瑚又都有独立吸取营养、繁衍（）后代的本领。新生的珊瑚虫就在死去了的珊瑚骨骼上生长。它们不断地分泌出石灰质物质，形成枝蔓交错的珊瑚树。珊瑚虫一代代繁生着，一代代死去，石灰质残骸堆积起来，逐渐形成石灰岩。最后慢慢变成礁石和岛屿。单体的珊瑚种类比较少，而它的虫体却比群体珊瑚大得多，最大的有40厘米长，重达4千克。　　珊瑚虫为圆筒形，上面呈圆盘状，生有许多“花瓣”似的触手，触手中间有口，它就用触手来捕获微小的浮游生物作为食物。食物和海水从口进入“肚子”（内腔和消化腔）里，经过消化吸收，变成营养物质。　　……

图书封面

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