中国旅游文学的多维透视

作者简介

本书分为游观篇、行旅篇、应用篇和教学篇。游观篇由概说、游观内容扫描和游观思想辨析组成；行旅篇由旅踪及其寄寓、交通工具及其旅游书写价值组成；应用篇由湖南古代旅游文学概况、湖南古代旅游文学的书写内容等。

书籍目录

绪论一、中国旅游文学的研究现状（一）开展基础理论研究，确立旅游文学学科地位（二）旅游文学名家名篇研究成就突出（三）细分专题研究趋于多样化二、旅游文学概念评析及界定（一）立足于文学本体的定义（二）立足于外部关系属性，侧重于旅游角度的定义（三）大旅游语境下界定的旅游文学三、研究内容与方法上篇：中国旅游文学对旅游生活的观照第一章　旅游文学中的游观生活第一节　概说一、“游”的文化内涵二、旅游文学对“游”的反映与成就三、研究旅游文学之“游”的价值第二节　游观内容扫描一、山水自然、（一）山水在旅游文学中的重要地位（二）山水主要形态勾勒（三）山水审美意境概析二、文物古迹（一）旅游文学中的文物古迹（二）对文物古迹的审美寄寓三、城市风光（一）我国城市的产生和发展（二）我国旅游文学中的城市风貌四、民俗风情（一）生产生活民俗与地域关联（二）主要信仰民俗及其利弊评析（三）岁时节　日民俗及其文化内涵第三节　游观思想辨析一、多元化游观价值二、多样性游赏方式（一）仰观俯察的观景视角（二）众游独游兼爱的游观形式（三）关注客体审美场三、先进性景观构建思想第二章　旅游文学中的行旅生活第一节　旅踪及其寄寓一、借旅踪喟叹旅途及人生艰险二、以旅踪组织旅游见闻与体验第二节　交通工具及其旅游书写价值一、展示我国独特而丰富的行旅交通方式（一）陆路交通方式一览（二）水路交通工具概观二、以旅具为意境构建元素（一）以旅具勾连旅踪并寄寓情怀（二）作为衬景突显诗情画意三、积淀为有特殊意蕴的意象（一）彰显创作个体典型文化心理（二）折射群体文化心理四、作为独立的旅游审美对象下篇：中国旅游文学对旅游生活的渗透第三章　旅游业对旅游文学的开发利用（以湖南古代旅游文学的旅游开发利用为例）第一节　湖南古代旅游文学概况一、历史悠久，积淀深厚二、数量庞大，精品众多三、形式多样，内容丰富第二节　湖南古代旅游文学的书写内容一、浓墨重彩的水书写（一）非湘籍作家的江河书写（二）湘籍作家的湘水情结二、歌之不疲的胜景题咏三、包罗万象的特色事象发掘第三节　湖南古代旅游文学的湖湘文化特征一、符码意象（一）楚骚屈赋——雅趣忠怀（二）斑竹——至爱深情（三）衡阳雁——羁旅情愁（四）桃花源——美与理想二、浪漫气韵三、经世内核第四节　湖南旅游业对湖南古代旅游文学的开发现状一、以景点景区为线索将作品汇集成册二、依文造景三、以摩崖或碑刻成为景观的组成部分第五节　湖南古代旅游文学的旅游开发策略一、旅游文学资源特征（一）真实性（二）综合性（三）美感性二、旅游文学开发利用原则（一）文化原则（二）和谐原则（三）多样性原则三、湖南古代旅游文学深度旅游开发策略（一）湖南十二五旅游规划目标及旅游产品现（二）湖南古代旅游文学开发思路第四章　旅游文学的教学第一节　旅游文学教材建设和教学现状一、旅游文学教材建设二、旅游文学教学现状第二节　旅游文学教学改革探析一、重估价值，正确定位（一）提高学生的人文素质（二）提升审美鉴赏能力（三）培养职业情感和素养二、进行教学设计，重组教学内容三、与时俱进，革新教学方法（一）探索省时高效的方法沟通中学阶段，使知识条理化、系统化（二）以核心问题统帅教学单元（三）创设条件，促成多元互动（四）拓展教学空间，实现课内课外互补附录：毛泽东诗词的红色旅游业价值主要参考书目后记

图书封面

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