英语诵读过程研究

作者简介

本书通过文本诵读、问卷调查、刺激回忆和书面摘要等手段，从误读分析的视角，研究了三组不同英语水平的中国大学生的英语诵读过程，内容涉及学生的阅读观念及诵读过程、诵读过程中的误读特征及修正类别等。

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