倾向与对策

作者简介

本书以大学英语四级考试最新内容变化和趋势为依据，详细讲解了听力、阅读、词语结构、综合填空、翻译、简答、短文写作等考试内容，结合大量真题实例，注重讲解过程，以求给读者提供学习策略和考试策略的指导，具有很强的针对性。书中附有三套四级模拟试题和两套全真试卷，并附有详细解答。另配2盘磁带。

书籍目录

第一章　听力理解　第一节　概述　第二节　考题倾向　　一、大纲要求　　二、考查范围和重点　第三节　高分对策　　一、复习思路　　二、解题策略、真题讲解　　三、复合式听写　第四节　听力专项训练　第五节　听力专项训练参考答案及录音原文第二章　阅读理解　第一节　概述　第二节　考题倾向　　一、大纲要求　　二、考查范围和重点　第三节　高分对策　　一、复习思路　　二、阅读　　三、理解　　四、解题技巧、真题讲解　第四节　阅读理解专项训练第三章　词汇和语法结构　第一节　概述　第二节　词汇　　一、考题倾向　　二、高分对策　　三、词汇专项训练　第三节　语法结构　　一、考题倾向　　二、高分对策　　三、语法结构专项训练第四章　完形填空、英译汉、简答　第一节　概述　第二节　完形填空　　一、考题倾向　　二、高分对策　　三、完形填空专项训练　第三节　英译汉　　一、考题倾向　　二、高分对策　　三、英译汉专项训练　第四节　简答　　一、考题倾向　　二、高分对策　　三、简答专项训练第五章　短文写作　第一节　概述　第二节　考题倾向　　一、大纲要求　　二、考查范围和重点　　三、CET-4作文评分标准　第三节　语篇基本常识　　一、文章的基本结构……大学英语四级考试模拟题（一）（及详解）大学英语四级考试模拟题（二）（及详解）大学英语四级考试模拟题（三）（及详解）2003年1月大学英语四级考试试题（及详解）2003年12月大学英语四级考试试题（及详解）

前言

　　全国大学英语四级考试始于1987年，迄今已历时18个春秋，该项考试目前已基本成为教育界乃至社会衡量高等院校非英语专业大学生英语水平的一个较为统一的尺度。十几年来大学英语四级考试在内容和难度上的不断变化，也从一个侧面反映了社会对大学生英语水平的要求不断提高。为了适应新形势下我国社会对人才培养的新要求，国家教育部最近制订了新的《大学英语课程教学要求》（试行，2004／1）（以下简称《课程要求》），作为今后大学非英语专业本科生英语教学的主要依据。　　新《课程要求》以因材施教为原则，将大学英语教学的具体要求分为3个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。其中的一般要求是“高等院校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求”，其具体内容与原《大学英语教学大纲》（1999年）中对大学英语教学基础阶段的基本要求（即大学英语四级水平）内容大致相同，但新《课程要求》强调，所有3个层次的要求都包括“英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容”。　　考试是为教学服务的。随着新《课程要求》的公布，大学英语四级考试也将有所变化，以促使《课程要求》得到更好的落实，从而对大学英语教学起到有益的反拨作用。　　为了帮助广大学生了解有关大学英语教学改革的最新精神以及大学英语四级考试可能出现的新趋势，更为了向大家介绍英语学习策略和考试策略，我们编写了这本《倾向与对策——大学英语四级考试》。本书是在研读《大学英语教学大纲》，特别是新《课程要求》的基础上编　　写的，主要有以下几个特点：　　1．以新《课程要求》的有关精神和内容为指导，以近几年大学英语四级考试的内容变化和趋势为依据，详细讲解了大学英语考试中听力、阅读、词语（结构）、综合填空、翻译、简答、短文写作等内容。　　2．注重过程讲解，以求给读者真正意义上的学习策略和考试策略的指导。书中通过大量的实例对学习和答题过程进行了细致的分析和讲解，使读者能理解策略的意义并能真正体会到使用它们的实际效果。　　3．以考试为目标，将培养学习能力与训练应试技能结合起来。本书每章主要包括以下几个部分：　　1）考题倾向：介绍各部分考试的具体要求并根据历年的考试真题详细分析了各种语言技能的考查范围和重点。　　2）高分对策：主要包括复习思路、解题策略以及实例讲解。　　3）专项训练：通过大量的真题训练以达到巩固和提高语言知识和技能的目的。　　我们力求从学生的实际出发，针对学生英语学习中的实际困难进行讲解，其中有相当一部分实例源于课堂教学。　　此外，书中我们还设计了3套贴近新《课程要求》和大学英语四级考试水平的模拟题。　　我们认为，较强的学习能力是考试获得成功的有力保证，而学习能力的培养若借助于正确的学习方法则可以得到事半功倍的效果；同样考试策略的有效使用也将有助于提高学习成效。希望本书能为读者顺利通过大学英语四级考试助一臂之力。　　本书的主要阅读对象为准备参加大学英语四级考试的学生，同时也适用于准备报考在职工程硕士、MBA和MPA的广大考生。　　本书在编写过程中，李晓亭、王祖鑫、邹彤、冯天虬、陶红、高健等同志做了大量的打印和校对工作，在此谨向他们表示诚挚的谢意。　　由于作者水平有限，书中难免有不妥之处，诚望广大读者给予批评和指正。　　作者　　2004年4月于中国科技大学

图书封面

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