2013版·全国英语等级考试全真模拟试卷

作者简介

全国英语等级考试：全真模拟试卷2（第二级），ISBN：9787119064222，作者：梁毅 编著

书籍目录

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章节摘录

　　（三）培养推测能力，养成理解性阅读的习惯　　在阅读过程中，如何处理阅读障碍直接关系到阅读速度和理解的准确程度。此时，化“不解”为“理解”的途径大致有以下几种：　　（1）对某些生词没有必要进行精确猜测。　　（2）根据词性或构词法作出判断。　　（3）根据句子中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。　　（4）根据文中对某一生词的直接或间接解释来弄清该词的含义。　　（5）根据因果关系猜测词义。　　原因和结果之间有一定的逻辑上的联系。因此，原因不清楚可以根据结果来推断；而结果不明则可根据原因来分析。　　（四）培养整体理解的习惯　　要做到对全篇的整体理解不但必须了解各段段意，明确各段之间的联系，还要弄清文章的写作背景和作者的写作意图。只有这样才能抓住文章的中心。　三、应试技巧　在考试时，如果文章不是很长，时间紧张，可以采用先看文章后做题的方法。但是如果文章比较长，时间不是很充裕，采用这种方法可能有一定的困难。因为阅读后不可能记住全部内容，在答题时势必还要反复阅读文章，寻找答案。而且，可能会碰到一些生字或难点，要费很多时间和精力去研究和分析，并根据上下文猜测词义。再去看题目时，会发现在阅读时花费了很多时间与精力的地方，结果在考题中并没有提出要求。也就是说，阅读的难点不一定是考试的重点，考试的内容不大可能覆盖文章的全部细节。因此，在考试时也可以采取先看题目，后读文章，最后再做题的方法。　　此类题目可以从文章中找到明显的相关信息，有时也要根据文章的字里行间的意思进行推测。实在没有办法时就只能“跟着感觉走”，即凭阅读者对文章的总体印象而判断。但任何判断都不能脱离文章本身而浮想联翩，去捕风捉影文章中并不存在的含义。

图书封面

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