硕士研究生英语入学考试阅读手记

作者简介

《硕士研究生英语入学考试阅读手记》整理了编者多年来对于研究生入学考试标准化试题的研究手记，在全国多所高校中试讲，取得了良好的效果，现应广大同学要求，将其整理成书。全书主要分为三篇：考研心理学篇、阅读应试理论篇和历年实考阅读理解试题考试虫手记篇。考研与其说是知识上的较量，不如说是一种心理上的较量。战胜他人的关键在于超越自我，“凝聚你的精力于一点，就会无坚不催，也就是所谓的无欲则刚。”《硕士研究生英语入学考试阅读手记》特设考研心理学篇阐述笔者对应试及人生的感悟，助考生摆脱考研心理重负，发掘潜能，取得成功。阅读应试理论篇介绍英语应试鬼才、奇才们对于英语阅读命题的理解与应试的技巧。考试虫手记篇根据我多年积累的对考研历年阅读理解实考试题的研究心得整理而成，并新增了笔者对最新试题的研究成果。

现场比较法是英语应试水平提高的有效途径，《硕士研究生英语入学考试阅读手记》采用比较式教学方法，大家在阅读考试虫手记时一定要自己先做一遍题，再看后面的试题分析手记。当您答对时您不要高兴得太早，因为您可能根本不真正明白到底为什么对，下一次遇到同类题目，并不能排除您做错的可能；做错了也不要灰心丧气，因为恰恰这样，您才能发现自己的弱点，有针对性的弥补它，从而彻底扫清您自己在阅读中的某些习惯性错误。只有比较，才有鉴别，通过比较可以暴露自己的全部误区。现场比较印象最为深刻，发现并纠正误区是所有才生取得高分的必由之路，自己的误区如果不纠正过来，将永远是自己的障碍。

书籍目录

Ⅰ 考研心理学篇　最好的精神食粮　成功者　自信　“苦大仇深者必胜”　考研方法论——不动声色、暗渡陈仓成功范例　禅说　平常心　境界Ⅱ 阅读应试理论篇　一、考研英语阅读理解的特点　二、考研阅读理解的大纲要求　三、阅读的大忌——试图弄懂文章中的每一个词　四、积极的阅读　五、传统止大力提倡的快速阅读法　六、阅读速度假象　七、阅读顺序——先读文章？还是先读题？　八、不良的阅读习惯　九、常规命题思路　十、阅读题类型及其特点　十一、阅读的路标——文章十大命题原则　十二、解的特征　十三、万无一矢的答题方法Ⅲ 历年实考阅读理解试题考试虫手记篇　2000年试题　2000年试题考试虫手记　2000年试题译文　扩展练习1：1995年试题（手记、译文见附赠光盘）　2001年试题　2001年试题考试虫手记　2001年试题译文　扩展练习2：1996年试题（手记、译文见附赠光盘）　2002年试题　2002年试题考试虫手记　2002年试题译文　扩展练习3：1997年试题（手记、译文见附赠光盘）　2003年试题　2003年试题考试虫手记　2003年试题译文　扩展练习4：1998年试题（手记、译文见附赠光盘）　2004年试题　2004年试题考试虫手记　2004年试题译文　扩展练习5：1999年试题（手记、译文见附赠光盘）　2005年试题　2005年试题考试虫手记　2005年试题译文　2006年试题　2006年试题考试虫手记　2006年试题译文　2007年试题　2007年试题考试虫手记　2007年试题译文　2008年试题　2008年试题考试虫手记　2008年试题译文　2009年试题考试虫手记　2009年试题译文　2010年试题考试虫手记　2010年试题译文附：基础练习1989～1994年试题、手记、译文（见附赠光盘）

编辑推荐

　　详解命题思维与解题思路，包括你在考场上没有时间思考或失控时（文章没读懂，对题目没感觉）只看题目快速选答案的方法。20年考研真题考试虫阅读手记。

章节摘录

　　文章首末两段均有主题句主题句到末段才出现的情况较少，常见的情况是文章开门见山提出主题句。中间加以论述，文末复述首段主题，这也是写作的方法之一。　　主题性问题干扰项的特征：　　局部信息：是主旨题干扰项最常见的特点，是指选项中出现之涉及文章的细节，如一句无展开论述的话：某自然段的大意，此种选项干扰性很强，做题时尤其需要留神。有超过一半的文章中心在文章的首句和末句。从解的特征来看一般符合“概括性的是解；中心思想是解”。参见解的特征节。　　概括范围太宽：指选项包含的内容超出或多于文章阐述的内容。提问标题的干扰项常有此特点。此种干扰项是“概括性的是解”的克星。需要注意。　　无关信息：即文章中未提到、或找不到语言依据的信息。　　（二）细节性问题　　细节性问题为阅读考题的基本问题，占很大比重。此类考题比较简单，因此是我们拿分的部分，有必要争取全部细节性考题答题正确。体会：大部分细节题体现“中心思想是解。下面将细节性考题分类进行讨论。

图书封面

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