阶梯汉语中级精读

作者简介

本教材是为在全日制学校学过一年（约800学时）汉语的外国留学生编写的中级精读教程。学过《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）中的初级词（2399个），汉语水平考试成绩达到三级（即初等C级）的外国人也适用。  

   本教材本着突出科学性和实用性，讲求通用性和持久性、增强知识性和趣味性的原则，同时依据精读课的课型特点和中级阶段学改头换面特点，进行设计和编写。

   本教材分为4册，每册12课，共48课，供一学年使用。每课由提示、生词表、课文、重点词语学习、语法注释、练习、副课文等7个部分组成，一般4-6学时学完一课，本教材为第四册。

书籍目录

第一课 课文 关于家务重点词语学习   清晨 响亮—响 模范 惦记 主动 必需—必须 公正 传染 以往 平凡—普通 谅解— 原谅    增进—增长     语法注释  V+起来 总得 如（连） 够A的 虽 （反）过来副课文 又觉寂寞第二课 课文 文化冲击——最初的压力重点词语学习  应邀 切身—亲身 坦率 预料—预计 误解—误会 接二连三—连串 自卑  焦急—着急 把握 一干二净—干干净净 设法语法注释  虽说 一连一连续 称之为 以至（以至于） V不了 总的来说 （美国）之行副课文 一个中国留学生的故事第三课 课文 解开生命的三组秘密重点词语学习  引导—指导 智力 扑 使劲 神奇 紧急 信念—信心  劝告—劝 阻止 仇恨—仇—恨 健全—健康语法注释  随即 恐怕 起码—至少 一跳就跳了上去 越……越…… 因此（介词结构） 亲手—亲自副课文 人的潜能有多大第四课 课文 诗词六首重点词语学习  何时 回首 几多 滋味 几时 把（动） 不胜副课文 词两首第五课 课文 地震到底能不能预报重点词语学习  预报 恐惧—恐怖—可怕 报道 频繁 系统 评论—议论 完备 简易—简单 深度 设   收集—收藏 积累 无关语法注释  ……而论 以内 成（量） 接连 相比之下 难就难在……

编辑推荐

　　突出重点生词反复操练；　　注重语言知识科学编排；　　生词释义简明多次重视；　　练习设计合理丰富实用；　　层级递进初、中、高内部细分层级，据《高等院校外国留学生长期汉语进修大纲》控制字词和语法点，逐级递进，步步提高。　　系统周密语言知识系统，听、说、读、写技能齐备，课型特点分明，技能训练周密，促进教学互动。　　时效突出使用当代通用的普通话，语料真实，练习交际化，学完能用跟汉语水平考试（HSK）紧密接轨。　　科学实用科学编排课文、语言点、解释和练习，语言实用，图表齐备，好学好教。　　趣味多样课文生动有趣，内容丰富多样。关注世界话题，沟通中外文化以包容态度对待异同，实现跨文化交际，

章节摘录

　　并且，家务最重要的不仅是动手去做，而且还总得要人时时想着。比如，什么时候要洗床单了，什么时候要打扫了，什么时候要去洗衣店取干洗的衣服了，什么时候要卖废纸了，什么时候要去买日用品了，这些，全是我在操心着，如有一桩想不到，他是不会主动去做的。最最忙乱的是早晨，他赶着去上班，我也急着让他快点儿走，可以早点儿写东西。要做的事情多得数不清，件件都在眼前，可即使在我刷牙而无法说话的短暂时刻，他也会在房间里走来走去，不知道自己该做什么。虽是他买菜，可是买什么还得我来告诉他，只有一样东西他是不用交代也会去办的，那就是买米和面包。在农村多年的生活，使他认识到，粮食是最重要的、必需的，只要有了粮食，别的都不重要了。所以大米和面包吃完的时候，也是他最主动最积极的时候。公正地说，他够勤快的了，只要请他做，他总是很努力。比如有一次我有事不能赶回家做饭，交代给了他。回来之后，见他在忙个不停，一头的汗，一身的油，桌上地下摆放得像准备宴会似的，确实也弄出了三菜一汤。可是，他干这一切的时候却总有着代别人干活的心情。洗茶杯，他会说：“茶杯给你洗好了。”买米，他则说：“米给你买来了。”弄到后来，我也传染了这种意识。请他拿碗，就说：“帮我拿一只碗。”请他盛饭，说：“帮我盛碗饭。”其实，他应该明白，即使他手里洗的是我的一件衣服，这也是我们共同的工作。可是，他不明白。

图书封面

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