《战神曹薰铉》书评

一个行业顶级人才的养成

曹薰铉在现代围棋上，我认为是一位大师。他与桥本宇太郎、吴清源同出赖越宪作的门下，在其师眼中，他的围棋资质绝对可与吴清源相匹敌，曹自己本人不承认能比得上吴清源，那我姑且对他的自我认识就恭敬不如从命。 他可以称得上20世纪后期和本世纪前期的顶级围棋人才，这是所有人都公认的。这本曹薰铉本人参与写作的传记，我们可以将其作为顶级人才养成的参考案例，现代的家长和老师阅读本书可悟出一些有益的启示。我不够格成为别人的老师，我确是一个实实在在的家长，我就说说自己读后的感悟。养成这个词，我理解为家长老师的培养教育和自我的修为和自我努力两方面。在青年期前，家长和老师的培养和教育更为重要，甚至青年期后自我的努力和修为都离不开家长和老师奠定底子的厚度。曹薰铉刚学围棋时，其父亲对其管教是非常严格的，当其像现代的孩子一样，对动漫和游戏很入迷，课余时间经常沉迷于其中，他父亲发现后，对其非常严厉，处于对父亲的威严，他只能在表面收敛些；而到日本后，入住赖越宪作先生家里后，赖越先生当然比曹薰铉的父亲更了解曹薰铉在围棋上的潜力，但老师开始时，就让曹薰铉每天操持家务、跑跑步，在围棋上，让曹薰铉一面白天上学，晚上去日本棋院下棋，作为老师却不经常与他下指导棋。曹的父亲知道情况后，亲自到赖越宪作先生那里，婉转地表达了对老师管教不严的不满。赖越先生却说，围棋什么时候学都不晚，但他需要观察曹薰铉的天性后，因势利导将曹薰铉这只碗做得更大些，以后才能让他装下更多的围棋。赖越先生真的没有对曹薰铉进行围棋专业上的教育吗？非也，赖越先生让曹可以自由使用自己的围棋资料；规定曹薰铉在棋院下每盘棋时，都要做好对局记录，甚至爱徒与其他人下棋时，伟大的大师在边上亲自为爱徒记录棋谱；棋艺上，赖越先生就是与爱徒复曹薰铉与其他人下的棋，并不时询问爱徒下这手棋时的想法，或谈谈自己对这手棋的想法。当李昌镐成为曹薰铉的内弟子时，这些就原封不动地用在了李昌镐身上了，曹薰铉刚来日本时还是个12岁的孩子，为了排遣爱徒可能的寂寞或思乡之情，赖越先生为爱徒买了条小猎犬给爱徒做伴，转移爱徒的苦闷。当然，赖越先生不光对爱徒有这些添犊之爱，当爱徒在藤泽秀行那里以围棋赌博赢钱时，老师立刻显示霹雳之火，要将爱徒立刻去赶回韩国，这一当头棒喝，让爱徒知道了棋道的神圣！让孩子认真对待兴趣爱好并鼓励其积极拓展，培养出良好的习惯，在孩子成长的路上关注和关心比严厉的督导更有效，更能让兴趣更加长久并发展为终身的职业志向。 相比曹薰铉父亲对儿子在围棋上严厉的督导，我们对孩子更缺少赖越先生那样的耐心和观察，而这才是家长和老师最重要的职责，发现孩子的长项和兴趣，培养出好的习惯和对待职业严肃的态度后，家长和老师就可以放手了，让孩子自己开始修为了。我们看看曹薰铉是如何在围棋上修为的。 下棋找高手，既然喜欢，那就不断地钻研，既然老师仅在高层次方面指导，那么技艺的磨练就要靠自己了，磨练最好就是找高手切磋，曹薰铉找到了藤泽秀行，藤泽先生一生几乎都在陪曹薰铉磨练围棋技术了，固然有两人棋风相似，老藤泽对曹青眼有加的因素，更是藤泽可能看出曹以这么高的天资，还这么努力和勤奋，是个和其一样以棋道为生命和使命的人，有种衣钵传于该人的责任感吧。曹的自助引出了老藤泽的天助！所谓者，自助者，人助、天助吧。当后辈不断崛起时，曹薰铉不以自己的辈分和荣誉傲人，每年和这些后辈定期进行切磋，从后辈那里不断学习，虽然他自己说是向后辈学习，实际上也就是起着当初藤泽先生为他做陪练的角色，也是一种棋道传承责任感的传承吧。 曹薰铉与徐奉洙在棋盘上争斗了半辈子，争输赢当然是重要一方面，但对于徐这种野战派，曹内心或许是鄙视其离棋道太远，所以，他以争胜负来赢得棋道的尊严吧。围棋界都说曹的棋风灵动和犀利， 这些就是体现出他对对手棋艺不完美处的“追究”，以他自己的胜利宣示着如何体现职业的完美！随着现代社会科学技术发展，网络出现在围棋竞技领域后，低级别的棋手很容易通过网络随时获取高手的棋谱，高手已无秘密可言，所以低级别棋手长棋很快，影响了高级别棋手的比赛收益，老曹在这形势下，却是积极发展网络围棋，甚至自己掏钱参与围棋网站的建设，将围棋普及化，这种心胸非常人可及啊，只求行业向上积极发展，个人的得失不计较！最后，我以曹薰铉在本书中的话结束这篇文章，我贡献给了围棋，围棋也成就了我曹薰铉！　请任何行业的顶级人才记住这句话吧。