出版社:四川大学出版社
出版日期:2002-8
ISBN:9787561423943
作者:欧阳超
页数:208页
作者简介
《21高等师范院校教材•中学思想政治课教学论》在科学性、操作性、技巧性、艺术性相统一的基础上，用较大篇幅具体详实地介绍课程标准和新教科书的使用方法，教学准备的具体操作，教学形式，教学过程、教学方法、教学技巧和艺术等实用内容，力求在缩短新的适应期和提高在职教师教学技能技巧上都给予较大帮助。教学论是一门理论性和实践性都很强的课程，并且必须随着社会进步和教学实践的发展而不断创新，做到与时俱进。当前，我们改革开放正在深化，依法治国、以德治国方略正实施，素质教育正在推行，基础教育课程改革正在深入，这些都给思想政治课提出许多新的课题，思想政治课教学的理论和实践都面临创新的紧迫任务。
《21高等师范院校教材•中学思想政治课教学论》正是适应用这种新形势新需要而努力创新。
《21高等师范院校教材•中学思想政治课教学论》既坚持科学性、系统性、又着力突出时代性和实用性。在对思想政治课教学论基础理论作全面系统论述的基础上，增加了和突出和对一系列急迫需要解决的问题进行新探索的成果。
书籍目录
第一章 绪论
第一节 思想政治课教学论的研对象
第二节 学习和研究思想政治课教学论的意义
第三节 学习和研究思想政治课程教学论的方法
复习思考题
第二章 中学思想政治课的任务、地位、性质和特点
第一节 中学思想政治课的任务
第二节 中学思想政治课的地位
第三节 中学思想政治课的性质和特点
复习思考题
第三章 中学思想政治课的课程标准和教科书
第一节 中学思想政治课的课程标准和教科书概略
第二节 初中思想政治课教科书的特点及使用建议
第三节 高中思想政治课教科书的特点及使用建议
复习思考题
第四章 中学思想政治课的教学对象
第一节 当代中学生的身心特点
第二节 当代中学生的思想道德特点
第三节 当代影响中学生思想道德的环境因素
复习思考题
第五章 中学思想政治课的教学原则
第一节 理论联系实际的原则
第二节 科学性与思想性的相统一原则
第三节 启发性原则
第四节 灌输和疏导相统一的含义和作用
第五节 知、信、行相统一的原则
复习思考题
第六章 中学思想政治课的教学过程
第一节 中学思想政治课教学过程的含义及特点
第二节 中学思想政治谭教学过程的实现
复习思考题
第七章 中学思想政治课的教学形式
第一节 中学思想政治课的课堂教学
第二节 中学思想政治课的课堂教学结构模式
第三节 中学思想政的实践活动
复习思考题
第八章 中学思想政治的课的教学手段
第一节 改革教学手段的重要性和必然性
第二节 声光影视媒体和计算机在教学中的运用
第三节 信息技术在教学中的运用
复习思考题
第九章 中学思想政治课的教学方法
第一节 教学方法和师生关系
第二节 常用教学方法
第三节 探究式教学
第四节 教学技巧和教学艺术
复习思考题
第十章 中学思想政治课的教学准备
第一节 钻研课程标准和教科书
第二节 研究学生和收集资料
第三节 制定教学计划和编写教案
复习思考题
……
第十一章 中学思想政治课的学习评价
第十二章 中学思想政治课的教学改革和教学研究
第十三章 中学思想政治课教师的修养
编者的话