贝瑞和朵丽
出版社:电子工业出版社
出版日期:2013-5-1
ISBN:9787121198991
页数:全十七册页
作者简介
贝瑞和朵丽是一对形影不离的好朋友，他们快乐地生活在大森林里。大森林可是小动物们的天堂，这里每天都发生着各种有趣的事情。小蘑菇的帽子哪儿去了？嗡嗡的大雪人怎么不见了？谁把大蜘蛛给吵醒了？快跑，女巫来啦！……在一个个精彩离奇的故事中，小伙伴们变得越来越勇敢，越来越自信，越来越快乐！
你身边是不是也有一个亲密的小伙伴呢？在你快乐的时候，他和你一起快乐；在你悲伤的时候，他会安慰你；在你需要帮助的时候，他会伸出友爱的双手……贝瑞和朵丽就是这样一对亲密的伙伴，一起来看看他们的故事吧！
贝瑞和朵丽，陪你一起长大！
本书特色：
1.故事角色丰满，内容极富亲和力，以孩子们喜闻乐见的大自然与小动物为元素拓展出一个个生动有趣的小故事，让孩子自己观察、思考、体会故事所要传达的情感寓意。
2.主题多元，有分享和互助，有理解和包容，有欢笑也有泪水……
3.图画色彩明快，人物形象富有想象力，可以激发孩子的想像力和动手能力。
4.各个故事情节连贯，内容简单却充满条理和逻辑性，容易吸引孩子阅读的兴趣，同时也容易让孩子形成阅读后的思考习惯。
贝瑞和朵丽是一对形影不离的好朋友，他们快乐地生活在大森林里。大森林可是小动物们的天堂，这里每天都发生着各种有趣的事情。小蘑菇的帽子哪儿去了？嗡嗡的大雪人怎么不见了？谁把大蜘蛛给吵醒了？快跑，女巫来啦！……在一个个精彩离奇的故事中，小伙伴们变得越来越勇敢，越来越自信，越来越快乐！
你身边是不是也有一个亲密的小伙伴呢？在你快乐的时候，他和你一起快乐；在你悲伤的时候，他会安慰你；在你需要帮助的时候，他会伸出友爱的双手……贝瑞和朵丽就是这样一对亲密的伙伴，一起来看看他们的故事吧！
贝瑞和朵丽，陪你一起长大！
本书特色：
1.故事角色丰满，内容极富亲和力，以孩子们喜闻乐见的大自然与小动物为元素拓展出一个个生动有趣的小故事，让孩子自己观察、思考、体会故事所要传达的情感寓意。
2.主题多元，有分享和互助，有理解和包容，有欢笑也有泪水……
3.图画色彩明快，人物形象富有想象力，可以激发孩子的想像力和动手能力。
4.各个故事情节连贯，内容简单却充满条理和逻辑性，容易吸引孩子阅读的兴趣，同时也容易让孩子形成阅读后的思考习惯。
书籍目录
分册：
1.搭个彩虹桥
2.快乐的圣诞节
3.和风筝一起飞
4.快跑，大蜘蛛来了
5.我要去旅行
6.贝瑞生病了
7.森林音乐会
8.找到一个好朋友
9.我会滑冰啦
10.神秘的礼物
11.难忘的狂欢节
12.丢失的小金丝雀
13.一起搭积木
14.小小美食家
15.小蘑菇的帽子
16.春天和夏天
17.秋天和冬天
内容概要
者埃里卡·巴多斯(Erika Bartos)
1974年生于匈牙利布达佩斯。拥有建筑、室内设计、绘图及编辑等学位，是匈牙利最受欢迎的绘本作家。
是匈牙利最受欢迎的绘本作家。
2010年在匈牙利的销售量达6万多册。
根据该故事内容制作的系列动画片，获2011年第11届中国国际电影节最佳儿童短片。
作品：
霍皮传说(Hoppie’s Tales)
贝瑞与朵丽系列(The Berry and Dolly stories)
安娜彼得与乔治系列(Anna, Pete and Greg series)
奖项:
“贝瑞与朵丽”系列获得最受欢迎绘本奖。
“安娜彼得与乔治系列”获得“50年来十大好书”读者奖。
发布书评
精彩书评 (总计17条)
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小蜗牛贝瑞和小瓢虫朵丽两个如此美妙的名字，却是两个如此可爱卡通的小昆虫的专属，也许很多人都如我一样，都有一个快乐，简单，却也丰富的童年时光，很多的故事，很多的人和更多的场景出现在我们的儿时记忆中，且伴随我们至今，历久弥新！而不是和现在的孩子这样，接近自然是件很奢侈的事情，并不简单，且很复杂的事情，由此需要的是更多的绘本，更多的微缩版的世界，我想这是悲哀，也是不得不的事情！ 你不会觉得这套《贝瑞和朵丽》有多么的复杂，或者说画面有多么繁扰，而是可以如此说色彩绚烂缤纷，故事简单却蕴含着应有的道理！具体而言，我们可以说成简单，也可以定义复杂的“旅行”在小昆虫的世界里没有那么多的复杂因素，也因而可说在孩子的世界里没有那么多复杂的条条框框，想到哪里就去做，撞到了头，摔了跟头也就知道了疼的感觉，也就有了人生的经验和历练，也就知道以后的路需要注意些什么，需要掌控些什么，叫做人生的故事就此展开了序幕，也将拉起开始的大门！也许每一个父母都希望为自己的子女保驾护航越久越好，也许每一个孩子都希望能够尽早独立，愈早愈好，这就是人生的不同，这便是视角的差异，我想如果是我成为了人母，在哪一天开始后，除却我应该赋予的爱恋，在人生的拐角处我仍要自在的活，活出另外的我，却也不横加干涉“Ta”的生活，如何生活，我希望“Ta”可以如小蜗牛贝瑞和小瓢虫朵丽一样，想到了，便也做到了，想要如何的活，便如何快乐的去过！ -
收到<<小蘑菇的帽子>>这本书,宝贝自己先看了一遍,有时在我忙时,她会翻到其中一页,会问我,这几个字写的是什么,自己看完一遍后,就不给我书了,她把书藏在自己的枕头下面,藏在自己的抽屉里,有次还不小心,把书给掉到床下了,我说,"妈妈要写写拍个照片,要不时间长了,就不知道我们什么时候看了这本书,也会忘掉这本书讲的什么故事,写完再还给你!"跟她讨要了几回,终于,她将信将疑的把书拿给我. 周末有空档的时候,我说:"来,我们一起看<<小蘑菇的帽子>>!"<< 谁咬了向日葵>>之前看到图片以为除了小蜗牛和小瓢虫,其他的小伙伴都是蜜蜂,孩子纠正我说:"有蝴蝶有小蜜蜂!""还有什么啊?""鹿角虫!" 蜗牛贝瑞,和瓢虫朵丽一起种向日葵,一起给伤害向日葵的仓鼠盖漂亮房子, 向日葵被咬伤的细节,激起了宝贝的同情心,生活中宝贝知道向日葵能吃到葵花籽,在生活中也能看的到,我,"贝瑞和朵丽怎么帮向日葵疗伤的?"宝贝说:"飞飞用新鲜的露水,朵丽用草叶包扎!","向日葵怎么被咬伤呢?""小蜗牛太粗心了,睡着了!" 宝贝说小蜗牛睡着了,所以向日葵就被咬伤了,要是自己肯定白天睡好觉,晚上站好岗.故事后来的发展按一般的故事应该是大家打败仓鼠,故事就OK了,哪知并不象我所设想的那样,小伙伴们听说仓鼠没地方住,没吃的,帮它盖了漂亮房子,真是一个出人意外的美好结局.记得在自己成长过程中,大人种的庄稼如果被田鼠吃了会很心疼,大家都想办法保护自家的庄稼,文中的贝瑞和朵丽就象小时候的我们,记得上学时的情形,在同学使用热水瓶不当受伤没法正常上下学时,我和几个好朋友会一起背她回家,会在过端午节时请住校的同学到家里过节.在自己教育孩子的过程中,也要求小朋友平等对待每个孩子,不欺负矮小和家庭特殊的孩子,能帮助别人一下,尽量乐于助人,对学校发起的爱心捐赠活动也是无条件支持.<<小蘑菇的帽子>>让孩子乐的很! 小伙伴们一起帮助小蘑菇找帽子,魔术师的帽子三角帽,小朋友帽,杯杯帽台灯帽,牛魔王帽,红斑点魔法帽(宝贝说是说瓢虫帽)一个一个很滑稽地带在小蘑菇头上,最终大家帮树皮甲虫渡过小河,各人拿着自己带来的帽子满意的回家了.文中小伙伴们按自己的方式给小蘑菇带来各式各样的帽子,最终也没放弃树皮甲虫,和前一个故事是一样的主题,对坏蛋不是简单的打击和放弃帮他解决难题,大家在森林里是一个和谐的大家庭,是一个整体.种向日葵和帮助朋友是孩子们身边经常发生的事,在这些孩子离奇的故事中,小伙伴们团结互助,越来越会处理事情,越来越快乐! 这套书每个故事都向孩子传递爱、互助、友情和对大自然的尊重。充满童真童趣，每个故事都是站在孩子的角度，从孩子的喜好出发，用孩子的思维和语言来讲故事。 -
虽然说现在的孩子的世界里是丰富多彩，绚烂无边的，但细想起来还是觉得现在的还是是比较可怜的一代，道理大家都明白，原因也都理解，生活在不大不小或者是特大城市的孩子们，不分性别的都会遇到同样的问题，那便是对周遭繁扰复杂的世界并不陌生，或者说有时又会有着超人的频率和步伐可以跟进时代的脚步，但此却不能不说孩子在接近自然，靠近土壤的部分有着缺失，而且是不大不小的缺失，对昆虫和动物的了解，除去了动物园和电子媒介也只有图书这一渠道了，不可怜，不可悲吗？ 《贝瑞和朵丽》是以一只小蜗牛和小瓢虫为主体展开的故事，是想想作为家长的我对瓢虫的定义还不够明朗，如果让我不做任何功课的便和宝贝一起阅读，我想我其中会卡克的次数不会太少，反会很多，品种的定义不明也就造成了信息传递的不通畅，为此我想每一个家长在阅读这套图书的时候或多或少都要做些功课，只是多少的问题，但却不可不用心，毕竟传递的偏差将会造成怎样的错误没有人能够有先见之明。 对于《贝瑞和朵丽》中的故事我想说是较为简单的故事，对于低幼儿来说是能够可以轻易接受的，但其中所想叙述的理由或者是给予的警示对于成年人来说更为有震撼的功效，好在图书对于现阶段的孩子最主要的还是读故事，参与当中，感悟还是稍后的事情，不需要更多的强求！
精彩短评 (总计1条)
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2016-1-3 上午 11:33:05 贝瑞和朵丽：搭个彩虹桥