发展的故事:幻象的形成与破灭

出版日期:2015-8
ISBN:9787509770203
作者:叶敬忠
页数:424页

作者简介

本书选择了中国发展过程中最为重要的l5个主题,即商品、留守、学校、土地、农业、粮食、食品、科学、技术、自然、灾害、慈善、援助、项目和发展研究。通过对这些主题进行现实呈现、社会文化分析、政治经济学批判、后结构主义解构、哲学和伦理为思考等反思性叙事,我们可以清楚地认识到伴随发展而生的各种资源耗竭、资本霸权、贫富差距、社会风险、社会不公平等问题。这些故事将告诉你发展之幻象是如何形成、如何破灭的,从而改变你对发展的看法,并促使你重新思考社会的价值和人类的意义。

书籍目录

绪论 大学、知识分子与社会研究的故事/1
1 商品的故事:当农民双脚站在市场经济之中/39
2 留守的故事:农村被切开的血管/68
3 学校的故事:为了城市化的农村中小学布局调整/88
4 土地的故事:“被上楼”的农村、农民与农业/116
5 农业的故事:没有小农的世界会好吗?/134
6 粮食的故事:关于饥荒与涨价的悖论/154
7 食品的故事:小农小生产与工业大生产之祸福/185
8 科学的故事:现代科学技术对农业的规训/208
9 技术的故事:关于转基因技术的论争/229
10 自然的故事:经济增长中的环境迷雾/247
11 灾害的故事:当重建成为发展的契机/267
12 慈善的故事:NGO是草根天使,还是精英代理?/289
13 援助的故事:救穷抑或为己?/312
14 项目的故事:发展干预的权力滴流误区/339
15 我们的故事:遭遇发展与发展研究/360
参考文献/380
后 记/419

内容概要

叶敬忠,男,1967年11月18日生于江苏省沭阳县。荷兰瓦赫宁根大学社会学博士,中国农业大学人文与发展学院副院长、教授、博士生导师,中国农业大学国际农村发展中心副主任。研究领域包括发展历史与发展批判、发展干预与社会转型、农村社会与农政变迁、劳动力流动与留守人口、小农农业与土地政治、农村教育与社会问题等。


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     “十二五”期间,国家对转基因品种的研发支持是300亿元,而常规育种只有1.8亿元(王晓慧、林晓,2011,《转基因:犹豫商业化》。《华夏时报》12月12日,第A04版)。学界判定转基因食品安全的两个原则是:实质等同性原则和无罪推论原则。实质等同性原则:如果某个转基因食品的成分与传统的食品成分等同或大体等同,则认为它们同等安全,就没有必要做毒理学、过敏学和免疫学实验。不知道这个原则是否可用于食用明胶行业,从工业废品加工出来的明胶原料是符合食用产品标准的,为什么整个社会还要去讨伐它?地沟油转变为食用油的例子是一样的。这个原则简单地将对转基因食品的安全评估还原为对化学成分的比较,忽略了整个生产过程的安全性。由此,人类有理由质疑整个工业食品行业,由于新材料、新配方、新工艺的介入,食品从化学成分的角度看起来无懈可击的情况下,化学和生物物质的长远效应却并不为人所知。当有人质疑转基因食品的时候,对于如下的食品案例又持何种态度呢?欧洲帕玛拉特食品集团的“新鲜的蓝色牛奶”项目是在诸如波兰这样的地区收购劣质牛奶进行脱脂,之后对乳脂进行巴氏杀菌和均质化处理,同时将脱脂牛奶加热并进行微过滤。最后,将分别处理过的乳脂和脱脂牛奶进行混合,再次巴氏杀菌得到全新的牛奶。食品加工的复杂性和食品供应链的延长,使得普通消费者无法通过经验和感官手段对食品的好坏做出直接的判断,那些隐藏在食品内部的各种问题,大大地增加了食品安全问题的隐蔽性。//本文是关于方法论的讨论,无法判定涉及的转基因食品和“新鲜的蓝色牛奶”。

精彩短评 (总计7条)

  •     chap.12
  •     反复引述组合一些编著或者新闻源,原来的事实和数据都有待考证,组合起来就更谈不上研究,是很多关于农村发展话题的反思性叙事,结构零乱,风格各异,大量篇幅重叠,只是聊胜于无。不如立足中国,身临其境,集中关注一下撤点并校、土地增减挂钩、转基因作物、环境及社会文化变迁这类的发展话题。
  •     以农村农业科技生态发展实践五板块,带留守食品慈善援助等十五篇故事,全景扫描农村现状及成因,实例丰富情怀深沉,文献扎实把握前沿,理论理解消化充分,有学科融合视野,无拽词胡批毛病。深入浅出不偏激,适合专业本科、通选、基于国情的通识教育。国内政治和社会心态欠缺
  •     批判现实主义的严谨之作
  •     从小农生产往后的几章,情怀主导例证,且有些情怀我认为实在是太清新了。再小农化一章尤其脱离国情,竟然拿荷兰的农民来佐证,真是情何以堪。
  •     哲学的,思辨的
  •     很多观点在本科听叶老师的课和讲座时接触过,这本书较为系统阐释了,也提供了更多的证据和参考文献,有启发性。不过不知是否因为部分章节由其他学生和老师写的初稿(后记提到),有些章节看起来与全书的风格不太一致。另部分章节似乎过分集中于一种立场。
 

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