出版日期:2012-2
ISBN:9787535170125
页数:214页
作者简介
《义务教育课程标准解读:义务教育日语课程标准解读(2011年版)》针对广大义务教育阶段的日语教师，所以在编写的过程中，除竭力理解原作者意图外，主要强调了以下几个方面，希望能引起日语教师们的关注。一是要凸现以人为本，在实际教学过程运用实用主义的教学思想，树立以学生为中心的教育理念。因为教育的对象是学生，学习的主体亦是学生，要重视学生的参与，学生的感受。二是日语学习中要明确兴趣优先的原则。语言学习的动力是兴趣，特别是义务教育阶段的学生，是人生求知欲最旺盛的时期，教师若采用的方法得当，能充分调动学生学习日语的兴趣，则会收到事半功倍的效果。三是在培养学生日语语言智商的同时，还要注重培养学生的日语语言情商。语言学习的目的在于交往，语言交际能力是日语语言情商的重要标志之一。教会学生语言运用、语言交往是日语教学之关键。