美国高等教育史

作者简介

约翰·瑟林(John Thelin)所著的《美国高等教育史》是一部单卷本的美国高等教育通史性著作。本书自2004年出版以来，以其独特的历史分析方式和综合的研究视野，在短短的几年间已经成为美国各大学高等教育研究相关课程（尤其是高等教育史课程）的主要教材。据了解，采用本书作为主要教材的美国知名大学包括：哈佛大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、密歇根大学、威斯康星大学-麦迪逊分校、马里兰大学、纽约大学、匹兹堡大学等。本书将20世纪70年代以来美国高等教育史研究的一些主要成果综合起来。在历史叙事方式上，借鉴了伯顿·克拉克(Burton Clark)的组织理论，同时重视在纵向和横向两个维度上进行历史的分析与解读。在史料的采用方面，瑟林突破了传统高等教育史学重视大学档案的局限，广泛应用了诸如政府和社会组织的统计报告、回忆录、小说、照片、电影等一些能够反映大学历史形态的材料。这就使得本书在形式上更加鲜活，在历史的解释力上也更加全面深入。

书籍目录

中文版序言

序言

致谢

导言

第一章 殖民地时期的学院

第二章 创制高等教育的“美国方式”： 学院建构，1785-1860

第三章 多样与困境： 美国高等教育的张力，1860-1890

第四章 工业巨头与学术巨子： 大学创建者，1880-1910

第五章 母校： 美国人涌入大学，1890-1920

第六章 成功与过剩： 高等教育的扩张与改革，1920-1945

第七章 高等教育的“黄金时代”，1945-1970

第八章 美国高等教育的成年： 陷入麻烦的巨人，1970-2000

第九章 重构21世纪的美国高等教育： 新生命的开始

文献述评

英汉译名对照表

译后记

内容概要

约翰·塞林，1973年获得伯克利加州大学博士学位，曾先后执教于克莱蒙特学院、威廉玛丽学院和印第安纳大学，现担任肯塔基大学教育政策研究系教授。塞林主要从事有关美国高等教育史与公共政策的研究。他的主要著作包括《大学体育比赛：校际体育比赛的丑闻与改革》《高等教育及其有用的历史：将历史运用于研究与规划》等。他还写了大量有关美国高等教育史的学术文章和书评。

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