演讲的基本
出版日期:2016-3-8
ISBN:9787550271704
作者:艾伦·蒙罗 等著
作者简介
演讲是一项综合的社会技能，包括人际沟通、语言组织、引导说服、批判思维、资料整合、当众表达、听辨反馈等多项能力。哪怕你在练习演讲的过程中只掌握了其中一部分技巧，都会让你的生活和工作发生改变。
《演讲的基本》这本美国170多所大学采用的演讲教材，从基本开始，逐项引导读者学习上述的各项能力。同时强调了口语技巧、互联网思维和批判性思维，鼓励读者用演讲去构建社交框架，强调说话人的责任，并根据不同的文化意识有选择性地吸引听众。这个经典文本被广泛使用于大学、工作、政治、社会的沟通和演讲中，适合于对当代有研究和有激情的人阅读。
这本充实而精彩的书也用独特的方式融合了通信、网络与新媒体的现代理念，为读者提供在面向大众说话时使用的最新技术。
本书看点
1.美国现代演讲学奠基之作。
2.面试、面签、留学必备，一流公司工作的必学技能。
3.美国现代演讲学奠基人之一、全球顶尖工科学院普渡大学传播系创始人艾伦·蒙罗、美国著名修辞理论学者道格拉斯•埃宁格、美国沟通协会主席布鲁斯•格伦贝克等著作。
4.纽约大学、罗斯学院等美国30多所名校教师参与编写修订。
5.畅销美国80多年，美国170多所大学采用，希拉里、奥巴马、小布什、克林顿、卡耐基等美国政商人士学习的技能，美式TED演讲基础。
6.美国军队内训采用。
7.提升人际沟通、语言组织、引导说服、批判思维、资料整合、当众表达、听辨反馈等综合能力。
书籍目录
第一部分 电子世界中的公共演讲
第1章互联网时代的演讲
学习公共演讲
社会政治生活中的口语表达
演讲的基本要素
演讲者的道德责任
你的第一次演讲
进步评估
第2章演讲的准备
选择并缩小话题
明确演讲目的和中心思想
分析观众与场合
收集演讲材料
制作大纲
大声练习
自信演讲
进步评估
第3章批判性听辨
听觉与听辨
听辨的障碍
实用听力技巧
批判性听力技巧开发
进步评估
听力工作室
第4章演讲与文化挑战
文化过程的本质
了解多元文化社会
协调文化差异策略
进步评估
第二部分 演讲的计划和准备
第5章了解你的观众
按人口统计学分析观众
按心理学分析观众
探索人口与心理因素
演讲准备中的观众分析
观众分析案例
进步评估
第6章搜寻、使用辅助性材料
明确使用哪种素材
搜寻辅助性材料
辅助性材料来源
辅助性材料形式
辅助性材料的功能
关于抄袭
解决问题型演讲提纲范例：令人心痛的儿童肥胖问题
进步评估
网页工作室
第7章演讲内容组织和提纲拟定
规划演讲内容
规划中心思想
演讲导向的内容结构
观众导向的内容结构
演讲内容的连贯性技巧
建立演讲提纲
进步评估
第8章演讲的开始与结束
吸引、保持观众注意力
开始演讲
结束演讲
概述与总结部分提纲范例：当拒绝不起作用时
进步评估
第三部分 演讲展示
第9章演讲的语言
使用口语体
语言运用策略
营造氛围
演讲实例：诺贝尔文学奖获奖演说
进步评估
第10章如何进行演讲
选择演讲传达方式
演讲人的声音
肢体语言
进步评估
第11章使用视觉媒体
视觉媒体的作用
视觉媒体类型
选择和使用视觉媒体策略
进步评估
演讲中使用幻灯片
第四部分 演讲种类
第12章传授性演讲
事实、知识和信息时代
传授性演讲类型
传授性演讲的基本特点
演示性演讲纲要实例：网球——强势的西方式击球
传授性演讲建议
纲要实例：1968年有何特别之处？
演讲实例：艺伎
进步评估
传授性演讲 VS.说服性演讲
第13章说服性演讲
选择动因
提升你的信誉
组织说服性演讲：激励序列
说服性演讲纲要实例：艾奥瓦州为何需要再建一座核反应堆
激励性演讲纲要实例：活到老，学到老——确实如此
进步评估
第14章辩论和批判性思维
理性思维与讲话：辩论
论证评估
辩论性演讲纲要实例：咀嚼烟叶的危害
鉴别推理的谬误
辩论性演讲建议
进步评估
第15章社区演讲
介绍性演讲
介绍性演讲实例：介绍同学
礼节性演讲：欢迎、响应、接受、祝酒
礼节性演讲实例：为里奥·布莱克干杯
娱乐性演讲
鼓动性演讲
进步评估
内容概要
艾伦•蒙罗（Alan H. Monroe）: 美国现代演讲学奠基人之一、全球顶尖学院普渡大学传播学系创始人，创建了“蒙罗的激励序列”（Monroe’s Motivated Sequence），直至今日这仍是广受欢迎的组织演讲模式之一。
道格拉斯•埃宁格（Douglas Ehninger）：美国著名修辞理论学者，先后执教于普渡大学、凯斯西储大学、乔治·华盛顿大学、佛罗里达大学、爱荷华大学等美国名校，1987年美国传播学会为纪念他在演说、修辞等方面的杰出成就，设置了道格拉斯·埃宁格奖，以表彰那些在修辞理论或公共演说领域做出突出贡献的学者。
布鲁斯•格伦贝克（Bruce E. Gronbeck）：曾任密歇根大学教师，后任爱荷华大学教授、系主任，美国沟通协会主席，并在全国众多交流协会中担任会长一职。曾出版《沟通评论》等多部著作。
凯思琳•哲曼（Kathleen M. German）：迈阿密大学教授，出版有《新媒体理论》等图书，文章发表于《沟通研究》《西方传播》《传播教育与报纸研究》等报刊杂志。
发布书评
精彩书评 (总计6条)
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《演讲的基本》是全美畅销80多年的经典演讲教材。适用于人际沟通、语言组织、引导说服、批判思维、资料整合、当众表达、听辨反馈等多项社会技能的培养。全书共分为四个部分：第一部分帮助读者拓展对公共演讲的理解；第二部分介绍演讲的计划和准备；第三部分讲述演讲展示的多种渠道和方法；第四部分以实例阐述四种公共演讲类型（传授型、说服型、辩论和批评思维型、社区演讲型）的核心要点。本文主要从第一部分中的第二章演讲的准备出发，遵循作者在本章提供的七大基本步骤，和读者一起学习演讲的一些基本步骤。下图是根据本章内容整理的七大步骤：一、选择并缩小话题一个精挑细选的话题是演讲成功的第一步，所以最先需要开始挑选并缩小话题范围。首先你可以将熟悉的话题一一列出，并选出愿意与他人分享的话题；然后考虑听众希望听的，以及他们知道的并没有你多的话题。最后你要考虑时间限制，选择几个小标题作为具体介绍的内容。结合本节案例，做了一个筛选并缩小话题的示例，如图所示：二、明确演讲目的和中心思想明确演讲主题后，你需要分析你演讲的理由。首先考虑总体目标，也就是你进行演讲的主要原因；其次思考具体目标，也就是你希望通过演讲达到的具体目的；最后，考虑中心思想，也就是你希望传达的陈述性思想。三、分析观众和场合交流是一个双向的过程，意味着你在准备演讲的过程中，要时刻考虑听众。研究者将演讲人尊重听众想法的行为称之为观众导向，这是一种理解听众想法的能力。演讲的场合决定你需要确定你演讲的风格，是严肃还是风趣幽默，长时间还是简要介绍，是否需要外接设备等。具体方法本书第五章有详细介绍。四、收集演讲材料确定演讲的主题、目的，以及分析了观众和场合后，你需要开始收集演讲的材料。具体方法本书第六章有详细介绍。五、制作大纲准备演讲时，先大致列出你想要涵盖的要点。收集到一定信息后，你可以从信息群众找到一定规律。然后你可以排列观点顺序，并加以辅助观点进行解释。具体方法本书第七章有详细介绍。示例如图所示：六、大声练习制作完提纲后，你可以开始练习演讲。你可以反复阅读你的提纲，并进行必要的修改，直到能清晰、流畅表达你的观点。七、自信演讲最后就准备演讲吧。也许虽然做了很多准备，你仍然会觉得紧张或是焦虑。你可以通过下图提到的一些小方法，来帮助自己自信交流。这是一本很经典、很全面的演讲指导书。它的目标在于“引导你最大限度地提高演讲能力、表达你的想法，以及完成社会对你和他人的文化预期。”希望我们在反复的学习和不断的练习中，最终能达成这一目标。共勉。 -
互联网时代，我们可能更习惯的是用微信、QQ等社交平台交流，或者发邮件，在社交网站写文字与志同道合的人交流，那是不是这种时代我们离演讲就越来越远呢呢？NO，我们仔细想想，任何一个公司还是会选择以开会的形式来解决问题，不会说让公司人员统一在微信或者QQ上开个会，再说大点国家领导人也会经常开国家会议吧。也许你会说演讲离我太远，我只是一个小职员，我不会以一个演讲者的身份去公共场合演讲，那么你会不会有可能去参加别人的演讲呢？比如学生时代你作为一个学生在台下听一个教授的讲课，再比如你作为公司职员听领导发言，这些都属于你参与到一个公共演讲中，你是一名听众。听众（信息的接收者）也是公共演讲交流中的重要参与者，因为听众首先是演讲者的主要服务对象，听众可以直接从任何一个公共演讲中获取重要信息，同时听众获取信息的多少也能反馈出演讲者演讲的好与坏。那么这样说来，演讲离你的生活还遥远吗，你想不想了解一些关于演讲的基本内容和方法呢？《演讲的基本》（原书第18版）是美国现代演讲学奠基之作，在全美畅销80多年，美国军队内训采用，全美170多所高校制定演讲教材。那么这本书到底讲了关于演讲的哪些基本内容和方法以致于它这么畅销呢？首先这本书分为四个部分来写，来反映当前公共演讲课程的四个重点。而我觉得可能前两部分对我来说稍微重要一点，以下是我读完这本书的一些笔记和感悟。第一部分互联网时代的演讲在开篇书中就提出虽然你可能与人交流方面已经很好，但是仍有能够提高的地方，通过专业的培训与练习，你的沟通技巧也能得以提高。首先在第一章作者讲解了公共演讲的四大要素，以及它们之间的相互关系。书中在第一章还提到一点，在演讲中，可以通过概述、主体和结论来展开主体和中心思想。接着第二章作者说演讲没有捷径，如果遵循书中说的七大步骤，按照所列的顺序或者适合你的顺序进行练习，便能尽快做好准备，那么这七大步骤到底是什么呢？第一步：选择并缩小主题范围，选择对你自己和观众都合适的话题。第二步：确定总体目标和具体目标，将中心思想作为贯穿全文的主要观点。第三步：分析观众与场合，明确应该说什么，以及表达什么。第四步：收集材料，从你熟悉的信息开始，并通过研究调查获取补充信息。第五步;排列演讲大纲，使观点能清晰、连贯地表达。第六步：借助提纲和卡片大声练习，可以先一个人练习，再找观众练习。第七步：理解交流过程和公共演讲的相关经历可以增加自信。第三章批判性听辩首先指出批判性听辩是有效听力的关键所在，如果没有经过任何听力方面的训练，再通过听力来获取技巧或抽象知识的时候，很容易出现遗漏重要信息的情况。那么为什么会出现这种情况呢，因为我们大多数人面临着听辩障碍，那么这些听辩障碍具体是什么呢？结合书中所讲我终结如下：既然我们存在听辩障碍，那么我们能否通过训练来提升自己的听辩能力呢？书中讲解了有三种方式可以培养良好的听辩能力。这三种方式具体是什么呢？其中作者在书中还讲了记笔记可以提升听辩的技能，我在这里就不一一赘述了。在第四章演讲与文化挑战中，主要讲对于公共演讲者，演讲者至少有三大策略与不同文化背景的观众交流，同时演讲者可选择两种修辞框架：叙述框架和评价框架。第二部分演讲的计划和准备第一章了解你的观众公共演讲是一交际过程，不仅仅是将信息口头传达给观众还需要观众对信息进行回馈，所以分析观众，对听众“量身定制”内容与结构两部分十分重要，书中讲了两个方法分析观众。第二章搜索、使用辅助性材料搜索辅助性材料应该带有目的性，要搜集与演讲内容、观众以及场合相关 材料。准备演讲时要考虑多个方面：搜索材料时学会使用搜索引擎、元搜索引擎、搜索目录、虚拟图书馆以及信息采访。（PS书中提供了很多搜索引擎，甚至提供一些网站让你去了解这些引擎的方法，实在是太贴心）第三章演讲内容组织和提纲拟定组织性强的内容能让听众学到耕更多，因为可以清晰地找到信息的排列方式，组织性强的内容也更容易进行演讲，而且说服力更强，那么我们如何进行有组织地规划演讲呢？明确演讲的内容组织结构之后需要列提纲来整理观点，首先建立提纲草稿，演讲草稿不需要过于详细书中提了几点要求：1.每一意群只包含一个观点2.次要信息附属于更重要的信息中3.主要观点注意措辞表达。第四章演讲的开始与结束可以通过九个方式吸引并保持观众的注意力：演讲的介绍部分应吸引观众注意力、赢取观众的好感，并让观众知道演讲的大体框架，介绍部分包括提及主题和场合，使用恰当人称照应或是与观众打招呼、设问、讲述惊人的事实或观念、使用引言、讲述有趣的故事、使用例证。说了这么多，你觉得这些东西对你有用吗，你对《演讲的基本》这本书感兴趣了吗？其实我比较欣赏的是这本书在每一章都会列举实际案例，可以说手把手在教我们如果做演讲，甚至在书中给我们提供了很多网站，互联网时代我们可以借助这些网站来更好地完善自己的演讲。还有如果你不喜欢看这种工具类的书，你可能从前到后读起来会很费力，但是这本书在每一章后面都有章节总结，同时下方还有关键词汇以及关键词汇的页数，你可以先看章节总结再对自己感兴趣的内容进行阅读，我就是通过这种方式读完这本书的后来发现这本书很有用，又从前到后读了一遍。互联网时代我们依然需要演讲，关于演讲你了解多少，又懂得多少呢？ -
一提到演讲，你首先想到的是西装革履的站在进台上，激情四射，口吐飞沫，巧舌如簧？他可能是职业演讲人或培训机构人士在卖力的推销他们的观点？其实会一些演讲，对我们职场中的每个人都有不可忽视的作用。1、 会演讲，说明你语言表达能力强，能清晰表达自己的观点和想法，更容易受到领导器重。2、 会演讲，说明你不会怯场，更容易适应不同的场合，清晰、明了的表达出观点，让受众更乐于倾听。3、 会演讲，你很容易在职场中成为焦点，领导更放心让你参加一些重要的社交活动，对你的职业生涯有一个更好的规划。既然会演讲的益处这么多，那么怎么才能做到呢？其实有一本叫《演讲的基本》说：“本书的目标就是引导你最大限度地提高演讲的能力，表达你的想法，以及完成社会对你和他人的文化预期。”不管你是想走专业的演讲道路，还是要具备非专业的演讲能力，都能从这本书中学到你想拥有的技能。无论面对大众还是小众首先要克服的内心的恐惧。我现在还能清楚的记得我第一次给6位老年客户讲健康知识的情景，虽然在前一晚上已经背得很熟，但当面对虽然是非常和蔼可亲的爷爷奶奶级的客户时还是变得语无伦次，面红耳赤。虽然领导曾经跟我开玩笑的说：“你就把他们当成可爱的水果就行了，这样你想怎么说，就怎么说。”可是我真是办不到。《演讲的基本》对这一点有特别详细的讲解。它甚至对“呼吸控制”都有很详细的讲解，比如“缓慢吸气”“对自己不要过于严苛”等等，这都是改善内心恐惧有效的方法。你的听众决定你演讲的主题，但更要有尊重听众文化的素仰。面对听众时，你可能会把自己的观点一股脑的讲给听众，但千万不要忽视听众的信仰。也就是说，你在表达你观点的过程中，不要触及听众信仰的误区，要不然就算听众再同意你的观点，也会对你怒目相向。这就是信仰的力量噢。关于这一方面，《演讲的基本》从文化的本质、了解多元文化社会、协调文化差异等几个方面做了细致的讲解和分析。这一章节告诉我们你必须要了解听众的文化、共同信念和价值观等，这些文化使听众统一为思想、行为一致的一个人。由此，我想到了自己职场中经历过的一次演讲。当时领导让我做一个项目的PPT，并把我的观点讲给部门同事听，收取他们的建议。我因为刚入职不久，想着把自己最好的能力展示出来，花了很多心思做这个项目，但当我把这个项目的想法讲解给同事们后，现场反对激烈，没有一个人同意我的想法。因为我的这个项目打破了他们原来的做事规则，做为一个新入职的公司新人，却要给在这个公司工作了几年甚至十几年的同事立新规矩，既使这个是对公司有利的，但同事们肯定不服气哪。如果我当时看了这本书，我肯定会站在同事的角度，分析项目的利弊，这样既能得到领导的认可，也能得到同事的认同，我也不会以惨败收场了。会做演讲的提纲和内容就成功了一大半。在职场中“会演讲”就是要能清楚的表达你的观点，有理有据的表述你的想法，得到听众的认同是你要达的目标。你可能知道要表达什么想法，但就是不知道这个想法从何说起，为什么要有这样的想法，你这个想法要达到什么目标，都是含糊不清的，那就需要你提前做好演讲的提纲和内容了。可是提纲要怎么做呢？《演讲的基本》里分规划演讲内容、规划中心思想、演讲导向的内容结构等7个方面，分别做了专业的剖析和实例说明，告诉你如何做一个有效的提纲，归纳出有效的内容。看似很专业的演讲技能的书，却用深入浅出的语言讲得明白，无论是专业学演讲还是职场中想提升自己表达能力的人，都值得一读。开口就能当众说话 美国大学经典课
精彩短评 (总计6条)
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有一些tips还是不错的 -
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已经有八十年的“新书”，再版十六次的171所美国大学在用教科书，值得一读！ -
书名很诚实，内容真的很基本，读了200多页读不下去了…… -
基本入门，通识读本，写得清晰，配合实践悟性高的人会有收获。 -
这是一本很经典、很全面的演讲指导书。它的目标在于“引导你最大限度地提高演讲能力、表达你的想法，以及完成社会对你和他人的文化预期。”希望我们在反复的学习和不断的练习中，最终能达成这一目标。共勉。