陪孩子一起上幼儿园
出版社:电子工业出版社
出版日期:2013-6-30
ISBN:9787121202452
作者:付小平 著
页数:240页
作者简介
最好的教育就是父母的教育，是没有伤害的教育。
幼儿园阶段，是孩子人格养成、习惯培养的关键期。童年是幸福的起点，父母怎么做，直接影响孩子未来的人生。本书是著名早教专家付小平陪自己女儿成长的亲子教养手记，也是他十年教育工作和育儿实践思考的结晶。作者通过与女儿相处期间发生的故事，提出了家长的心灵陪伴是儿童成长不可或缺的要素等诸多独到的教育理念和见解，直接解答了最让幼儿园家长困惑的教养问题。
本书是让父母们不再为孩子的幼儿园教育问题而发愁的绝佳读本。
书籍目录
推荐序一：童年是幸福的起点 朱永新
推荐序二：做懂孩子的父母 林怡
推荐序三：让孩子拥有一个高质量的幼儿时代 陈忻
PART1为孩子进幼儿园做准备
1．幼儿园是孩子人生第一堂社会课
2．和孩子迈好入园第一步
3．全托，不要轻易送孩子上
4．选对老师，比挑选幼儿园更重要
PART2父母的改变决定孩子的能力
5．有管教才是真爱
6．与孩子一起订立规则
7．别让孩子伤在“听话”上
8．放手，孩子才能独立
9．允许孩子犯错，给孩子自我成长的机会
10．别让“教育”破坏孩子的专注力
11．别以安全之名，剥夺孩子运动的机会
PART3每一个问题都是一次机会
12．孩子爱说谎，父母先别慌
13．孩子欺负人，父母需纠正
14．孩子爱比较，父母要引导
15．孩子的“坏脾气”，父母要用心对待
16．孩子在幼儿园不午睡，家长别紧张
17．面对暴力，教孩子学会保护自己
18．有意识地锻炼孩子的胆量
19．引导孩子学会分享
20．学会和老师有效沟通，父母才能走出焦虑
21．家长要学会“对抗”老师的负面影响
22．送礼只是为了表达感谢
23．不要让“生日礼物”成为负担
PART4让孩子变成有能力的天使
24．让孩子学会管理时间
25．孩子“输得起”，才能“拼得赢”
26．孩子玩电子游戏，宜疏不宜堵
27．让孩子学会理财
28．小心呵护孩子的童心
29．用心记录也是一种爱
PART5家长多一些爱的智慧，孩子少一些成长的羁绊
30．家长控制好零食，孩子才不会挑食
31．别让父母的“面子”，伤害孩子的“里子”
32．父母有童心，才能保护孩子的想象力和创造力
33．让我们“笑着”教育孩子
34．倾听孩子的内心，父母要耐心
35．设立“珍珠时刻”，守护孩子的幸福感
36．亲子阅读,重在亲子
37．隔代教养，观念不一怎么办
38．好爸爸是培养出来的
39．不要给孩子强加“兴趣”
40．幼小衔接，家长更需要智慧
后记：陪孩子一起成长
内容概要
付小平：复旦大学博士，知名亲子教育专家，《北京青年报》和《孩子》等多家媒体专栏作家，新浪育儿名博博主。
作者多年来致力于儿童教育及家庭教育研究、咨询和培训工作，为能有更多的时间陪伴女儿成长，毅然辞去某大型上市公司高管职位，自行创办上海勤行文化发展有限公司。
作者曾接受《中国青年报》《大河报》《新华日报》《扬子晚报》《东方早报》《现代快报》《新闻晨报》《新闻晚报》等多家大型媒体采访，并在《北京青年报》《北京晚报》《东方早报》《家教》《孩子》等报刊发表过多篇教育类文章。
发布书评
精彩书评 (总计9条)
-
正如我在简短评论中所说，本书虽然是一本家庭教育图书，但是读来丝毫没有说教的意味。在作者付小平先生陪伴女儿一路成长的过程中，他用心记录着女儿成长过程中的点点滴滴，女儿的叛逆，女儿的成长领悟，家长的童心，等等。用爱和心灵去陪伴孩子，不一定是优越的物质和经济条件，而是心灵上的陪伴，给孩子一个温暖的臂膀和无比强大的精神依靠力量。下面是推荐序，可以读一下。推荐序一童年是幸福的起点朱永新（中国教育学会副会长）有的父母把教育孩子当成纯粹的责任和义务，有的父母却把教育孩子当成自己人生的一种乐趣和享受。前者往往更多感受到枯燥甚至焦躁，而享受教育的父母，却通常能演绎教育的精彩。小平显然是后者。现在，越来越多的父母不信任体制内的教育，采取了“教育自救”的办法，组织起来自己教孩子。小平也大体属于这类人。他拥有博士学历、擅长学术研究，却能放下研究的“架子”，以拉家常的口气娓娓道来，分享自己的育儿心得和体会；也能突破理论的束缚，从日常生活的一点一滴之中教育和引导孩子的一言一行，从自己养育孩子的亲身经历中总结和提炼自己的育儿经验。严格地说，这是一本亲子共同成长的手记。通过这本书，一个称职的好父亲形象跃然纸上。通过文字，我看到了一个享受教育、演绎教育精彩的年轻爸爸，甚至看到了一个心态阳光、童心未泯的“70后”“大男孩”。当然，我更看到了一个6岁孩子，在爸爸的一路陪伴和悉心呵护下，身心是如此健康，童年是那么快乐。同样作为父亲的我，透过本书的字里行间，切实地感受到了那份浓浓的父女之情，犹如一杯香浓的咖啡，弥久醇香。现在，大多数的年轻人在成为父母之后，几乎就没有自我成长的动力了。很多父母觉得，自己在职场上打拼已经够累了，回到家里还要做家务，根本没有精力和时间陪伴孩子一起成长。而这样做，恰恰又使得孩子无法在童年快乐成长。一个好的教育，一定是父母与孩子一起成长的教育。在我们的新教育实验学校里，有一个真实动人的故事。有个孩子的爸爸是企业家，工作非常忙，很少在晚上11点之前回家。因为孩子所在的学校参加了新教育实验，老师要求每天晚上进行亲子共读。为了共同完成这个作业，爸爸开始试着减少应酬，讲故事给孩子听。一段时间之后，孩子各方面的进步都非常明显。看到了孩子的进步，爸爸也深受激励，并且，他在亲子共读中体会到了重回童年的乐趣和自身成长的幸福，从此他即使应酬再多，也会保证每天晚上8点钟回家。他们父子共同坚持，到现在已经5年，一起共读了165本书。其实对每个人来说，人生有四个重要的场所：母亲的子宫、家庭、教室、职场。人在母亲的子宫里通过母亲感受外部世界，离开母体后则通过家庭与世界交流，通过教室来接受教育的熏染，通过职场的拼搏来完成自我。我们可以看出，在任何阶段，家庭都是人生永远离不开的一个场所，它不仅是最温馨的港湾，同时也是人生最重要的加油站。人生从这里出发，终将回到这里。因此，家庭教育的重要性不言而喻。父母作为孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。然而，没有任何人天生就会做父母。我们都知道，要考驾照才能开车，做父母比开车要复杂很多倍，却不需要任何“证”就可以上岗。因此，父母是最容易犯错的老师。一旦父母在教育孩子的过程中“走弯路”，孩子的人生就很可能有更多的弯路要走。正如有人曾经说过的那样：如果父母不教育孩子，孩子就会变坏，但是，如果父母用错误的方式教育孩子，孩子就会变得更坏。对于父母来说，要进入童年的“神秘之宫”，就必须在某种程度上变成一个孩子。只有这样，孩子们才不会把父母当成一个偶然闯进他们那个童话世界之门的人。我曾经说过，童年的秘密远远没有被发现。儿童早期的教育对于人来说究竟意味着什么，我们还不完全清楚。但是有一点是肯定的，儿童的家庭教育会影响一个人的一生。无论是俗话说的“三岁看大，七岁看老”，还是托尔斯泰曾说的，孩子自出生到5岁，在智慧、情感、意志和性格诸方面从周围世界中摄取的，是他5岁之后所摄取的许多倍。这些，无一不在说明家庭教育的重要性，更说明了家庭教育对孩子幼年的意义。看得出来，小平的这部作品花了很多心思。单从书名来看，似乎仅适合幼儿园的父母阅读，但如果通读全书就会发现，其实很多内容都跟整个幼儿阶段相关，也完全适合婴幼儿父母阅读，还适合幼教工作者参考。通观全书，我们发现，小平没有太多高深的理论，却有很多精辟独到的理念和独辟蹊径的见解，同时提供了很多具体的方法和有效的措施。书中文章看似独立成篇，却有一根主线贯穿始终。我想，正是因为小平具有多年教育行业工作经历，所以他对教育的理解才会如此深刻，对教育的感悟才会如此精彩。一位复旦大学的博士，为了让自己的女儿快乐成长，在事业和孩子这个两难选择面前，果断地把父亲这个角色放在首位；为了更多孩子的快乐成长，毅然放弃企业的高管职位和不菲的年薪收入，全心投入到儿童教育和家庭教育研究及培训领域，在当今这个主要比拼物质财富的时代，这样的选择确实需要勇气，需要胆略，更需要智慧。我为本书欣然提笔作序，希望热爱教育的父母们越来越多，也相信本书能让更多年轻父母从中受益，获取教育的智慧，借鉴育儿的经验。如果父母能够学习和成长，就能让更多孩子度过快乐的童年，拥抱幸福的人生。推荐序二做懂孩子的父母林怡（著名早教专家，亲子畅销书作家）任何关系都无法与亲子关系比肩，对孩子的成长影响最深远的，永远是父母。父母才是孩子心灵最好的“饲养员”。父母的角色当好了，其他人对孩子的不良影响便可以被淡化，甚至被抵消，孩子就可以从父母这里得到滋养，成长得更好。通读付老师这本书，既让我看到了一位足智多谋的好爸爸，面对任何育儿问题，他都能迎刃而解；也让我看到了一个灵气活现的乖宝贝，在爸爸妈妈爱的滋养下，她一直在快乐成长。我想这样的养育效果，是很多年轻父母孜孜以求的，但得来这些，并非“全不费功夫”。南宋诗人陆游曾告诫自己的儿子：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”养育孩子，何尝不是如此。作为一名多年从事早教行业的专业人士，我接触过不计其数的父母，不乏用心良苦的家长，但像付老师这样了解孩子、尊重孩子的父母并不多见。孩子要上幼儿园吗？孩子被欺负怎么办？孩子不午睡怎么办？该如何和老师有效沟通？给老师送礼要跟风吗？……这些都是孩子上幼儿园时，让很多父母非常困惑，甚至纠结的问题。这本书跟很多育儿书的不同之处在于，针对的家长主要是幼儿家长，内容极具实用性和操作性，对学龄前这个特定年龄段的养育问题进行深入剖析，对幼儿阶段的孩子可能出现的各种问题做了详细归纳，通过生动活泼、真实可靠的案例，进行客观全面、细致入微的分析和解答。懂孩子，让孩子成为孩子，协助他成长，才是为人父母最重要的职责。只有了解孩子的心，我们才能给孩子最有智慧的爱，在育儿的路上，我们才能走得气定神闲。如果不了解孩子的心，我们往往看到的是孩子的“问题”。而当我们纠结于这些“问题”时，我们自然就容易把孩子当成负担甚至是累赘，也不可能享受陪伴和养育孩子的乐趣。细细品味付老师总结的教育理念和分享的育儿经验，我们就会发现：那些在很多父母眼里的难题，似乎不再那么棘手；那些在很多父母心中的困惑，仿佛不再那么混沌；那些在养育之路上所遭遇过的挫败感，完全可以转化为一种成就感；那些曾令我们束手无策的“捣蛋鬼”，可能一夜之间就会变成人见人爱的“天使”。其中的诀窍就在于，我们自己是否成长为一个懂孩子的父母。只有我们懂得“孩子的那些事儿”，孩子才会真正“懂我们的事”。要做到真正懂孩子，我们就要将孩子视为成长的主体，尊重孩子的自身发展规律和特点，跟随他的视线和脚步，协助他、陪伴他慢慢前行。这就需要父母善于学习育儿知识，敢于突破传统教育观念，愿意和孩子一起成长。同时，我也是一位曾经悉心陪伴孩子走过幼年的母亲，深知父亲在养育孩子过程中的角色没有人能够替代。但在快节奏、高强度的工作重压之下，很多爸爸废寝忘食地投入工作，把工作忙作为借口，心安理得地当起了“甩手掌柜”，对孩子不管不问、不理不睬。而付老师作为一位博士爸爸，为了陪伴女儿的成长，暂时远离喧嚣，抵御物质诱惑，需要莫大的勇气和魄力。正如付老师在后记中所说：“事业错过，可以重来；孩子错过，无法弥补！”孩子的成长过程是不可逆的，父母一旦错过，等待我们的除了遗憾，还是遗憾。我希望能有更多的年轻父母，在事业和孩子不可兼得的情况下，保持一份清醒和理智，“有所为有所不为”。当孩子的成长状态越来越好，我们一定会感到欣慰！推荐序三让孩子拥有一个高质量的幼儿时代陈忻（美国康涅狄格大学儿童心理学博士）一年多前，我在朋友的撺掇下终于开了微博，但微博上的信息良莠不齐，有些育儿理念似是而非，禁不起推敲；有些育儿理念又常常矫枉过正，从一个极端走向另一个极端。有一次，我在无意中看到付老师的一条微博：“在教育观念上，总有人喜欢走极端：一提到给孩子快乐，就认为应该什么都不学，岂不知玩中学才会乐学；一提到无条件爱孩子，就认为应该百依百顺，岂不知有管教才是真爱；一提到让孩子自由成长，就认为应该放任自流，岂不知有规则才有自由；一提到培养独立性，就认为应该撒手不管，岂不知有引导才能自立。”作为两个孩子的妈妈，我深以为然，心中窃喜，终于找到一个对育儿理念有着客观辩证认识的人啦。经常阅读他的微博和博客文章，我最后发现付老师确实是一个理性而又务实的教育人。而在有些话题上，我自己刚好也写过一些文章，就把我的文章给付老师看，他也很喜欢和认可。由此，我们逐渐成为很好的朋友，经常讨论和交流，互相都有启发，彼此都有收获。毋庸置疑，幼儿时代的环境和教养，对一个人的未来有着深刻的影响。而父母和孩子之间的互动，就是一个很重要的影响因素，并且没有任何人能够替代。付老师为了更好地陪伴女儿走过幼儿时代，辞去高薪但很繁忙的工作，让女儿拥有一个高质量的幼儿时代。通读本书，我们会感受到伊伊童年的幸福、身心成长的健康。而付老师自己，也通过这段亲子教育经历，将所学的教育理论和养育实践相结合，对教育理论有了更深的领悟。他还将这些感悟和经验集结成书，与更多父母分享。作为儿童心理学博士，我深知儿童发展有一定的共性，但在孩子发展过程中，他们的个体差异也起到很大作用。亲子是父母和孩子之间的互动，受到孩子和父母双方的各种因素的影响，所以是一个动态的过程。正如付老师在后记中所说，没有一个人能写出一本适用于每个家庭的、放之四海皆准的“育儿说明书”，我也希望父母不要把这本书纯粹当成“育儿宝典”去完全照搬和盲目套用，而是在这本书的启发下去探索适合自己孩子的教育方法。在这本书里，付老师对孩子幼儿时期存在的许多现象，很多父母经常遇到的问题和疑虑，阐述了他的看法和在女儿身上的实践。值得我们去学习的是他中肯辩证的见解，我们在思考、吸收了这些见解并充分了解和观察自己的孩子以后，再去寻找自己的对策，针对自己孩子的特点灵活运用书中提到的一些方法。因为我有两个个性迥异的孩子，所以我知道，里面讲到的具体办法，对伊伊适用，但如果我全盘照搬，用在我的两个孩子身上，有一些方法未必一定有效。我会根据两个孩子的特点，从书中吸取一些合适的方法，再灵活采用另一些自己的方法。但是，整本书里体现的理念是辩证而客观的，这是我们完全可以用来作为指导养育孩子的方向的。在保证大方向的前提下，我们可以不断根据孩子的特点和年龄来调整小办法，以达到针对自己孩子最有效的效果。孩子的发展有一定的规律，也需要一定的时间逐步展开。可以说，儿童的发展是身心、环境等各种因素互相交织、互相影响的持续过程。所以父母需要有耐心，充满爱心和童心，陪伴孩子走过他们的幼儿时代，顺利进入学龄时期。 -
有一种感觉是“相见恨晚”。当我读到《陪孩子上幼儿园》这本书，才真切体会到这是怎样一种感觉。自己在养育孩子的过程中，育儿书没少翻，但大多流于理念形式，极少有针对幼儿阶段孩子具体问题的分析；过来人也没少请教，但多是自家个案，方法不具普适性也缺乏科学依据。这本书既站在父母立场上，集父母之所需；又从孩子立场出发，充分尊重孩子个性；同时，还从亲子专家角度，对育儿理念进行科学梳理。捧着这本书的感觉，就好像是生活中有一个充分理解你的朋友和老师，总能在你为教育孩子的问题而无力抓狂、手足无措时，敏锐地发现问题的本质，细细地诉说那邻家小孩的故事，清晰地为你讲述解决之道，不知不觉中帮你驱散忧愁焦虑的情绪......一切都是那样平和、真实，而又充满智慧。 -
很喜欢书中付博士的一句话：“我们不可能陪伴孩子一辈子，保护孩子一辈子，孩子终有一天要走向社会、融入社会。”幼儿园，就是孩子的第一个小社会，作为父母，除了各种关心孩子的健康和各种适应问题，是不是也该好好思考：给孩子的未来种下什么，让孩子能够更好地生存。这本书的与众不同之处便是在于，付博士用通俗易懂的方式，讲他陪伴孩子与孩子一起成长的故事，读后你就会知道：现在如何做，能够成就孩子未来的优秀。启发我们如何做孩子的好父母。强力推荐有孩子或准备孕育孩子的准父母阅读。
精彩短评 (总计22条)
-
很喜欢，娓娓道来，获益良多。 -
比较实用 -
这是一部非常客观的书，也非常赞同书中的观点。回想自己的育儿之路，从最初的盲目崇拜到后来的不知所措，再到现在的认真思索。所谓中西方的理念慢慢融合，所谓传统和现代的再批判，再认识。对自由和规则的思考让我深刻明白付老师在育儿路上的初衷。所谓教书育人，不是不育，关键在于如何育。这本书在讲述一位父亲的陪伴之路的同时，更显示出作者的育儿智慧。俗话说“授人鱼不如授以渔”，付老师自己也说这不是育儿的红宝书，只是启迪我们如何做一名合格的家长。非常值得一读。 -
书中说她的女儿冬天为给小鱼取暖，往鱼缸里倒开水，结果小鱼……我心想说：这小朋友怎么这么容易就能自己拿到烧开的开水，这可是很容易会烫伤的！！！安全教育很重要，还有教导他们爱护动物！ -
借来看看还行，比较具体的一些事儿~ -
些许孩子成长的影子，多少有一点建议 -
付小平虽称不上为专业的教育人士，但“家长”“博士”“复旦”“教育行业从业者”这样的标签告诉我们，教育学并不难，难的是我们如何转变自我，并耐心的去陪伴孩子成长、学习甚至是自我改造。 -
虽说作者在后记中说本书没有生硬的说教，更多的是具体的指引，但是，给我的感觉还是在说教。内容不错，一篇篇的小故事读起来不费力。 -
孩子幼儿园报名的前一天买的，想不到还没来得及看孩子就去上幼儿园了，赶紧花了两晚上看完。最初买这本书时以为是妈妈写的，结果竟然是一位爸爸，真的很了不起！书中有许多教育理念是我们之前有所忽略的，以后要注意。但另一些教育理念自己之前也有，却总觉得实践起来很难如愿，不过，应该还是自己平时耐心不够，和孩子沟通不够吧，要多多努力！ -
简单看下目录就差不多了，含量少，新意少，没有明显较于妈妈育儿经的优势，反而少了细腻。 -
闺女上幼儿园了，所以买来这本，正好解开心中一些忐忑和不安，让我能够淡定坦然的陪同孩子一起度过入园期。书中育儿的理念也值得学习。 -
与之前读过李一慢的《陪孩子走过学前六年》相比，这本是基础，李一慢的是精益求精，作者的理念很不错，例子都比较实用，是可以经常翻翻的佳作，正好适合有2周岁大小孩子的爸妈们。另外我发现爸爸写的育儿书比妈妈写的育儿书更精炼实用，不啰嗦拖沓。 -
挺好的，很有智慧，对孩子有爱的爸爸 -
电子版的差个结尾，不过很薄，一个小时就读完了。好久不看教育类的书，看目录觉得特别对症我娃幼儿园的各种调皮，看起来发现内容写得非常简单，观点也没有新奇之处，只能以后慢慢把理论付诸实践吧。耐心，耐心，耐心。 -
文字简洁，故事性强，让你在读故事的过程中领悟作者的教子方法，以及儿童教育心理学的相关知识。推荐。 -
可读吧，有一些可以借鉴的东西。 -
除了第一章跟入园有关以外其他篇关系都不大，主要讲的还是幼儿教育。以讲事例为主，道理都特别浅显，适合没怎么读过幼儿教育书籍的家长阅读。 -
在开心上幼儿园的第二天读完这本书，有收获，陪孩子成长是需要父母付出很大的努力和心血的。 -
非常值得推荐 -
柠檬不是私有财产，终有一天要步入社会，只愿他能足够坚强，从容应对残酷的生活。 -
有爱的爸爸 -
教您和孩子心理陪伴方法的好书！喜欢~~