发现父亲
出版社:南方出版社
出版日期:2014-1-1
ISBN:9787550116740
作者:东子
页数:254页
作者简介
父教缺失是中国家庭教育中较为普遍的现实问题，父亲在家庭教育中的淡出，在一定程度上影响了孩子乐观、自信、大度、坚韧、勇敢、果断等性格品质的形成。因为父爱是孩子成长的精神钙片。
本书是著名父教专家东子关于父教的最新思索，是他20年父教研究的集成。针对家庭教育中父亲缺位的现状，东子从理性上和情感上，指出父亲缺位是孩子的终生之痛，并倡导父亲回归家庭，给孩子一份没有亏欠的爱，不要让孩子总是发出“爸爸去哪儿了”的无奈感慨。
另外，在内涵上和方法上，本书主要从好父亲不抱怨有方法、好父亲会思考有担当、好父亲言必信行必果、好父亲给孩子正能量、父亲的高度决定孩子的未来等几个方面给予父亲一些切实的指导。
这是一部难得的家庭教育原创之作，也是一部指导父亲参与家教的方法宝典。
书籍目录
第一课 东子关于父教的思索
其实，真正的父亲教育，并不是父亲对孩子实施怎样的教育，而是关注、关心、关爱孩子，尽职尽责地引导孩子，对孩子有良好的示范作用。教育是为了不教育，家庭教育中父亲对孩子的教育更多的是无意识教育，是润物细无声的无意识行为。
我有一个这样的父亲
我所接受的父亲教育
什么是科学的父亲教育
我是一个与众不同的父亲
第二课 爸爸去哪儿了？东子带你寻找遗失的父教
家庭教育中，“父亲”的缺席，在父亲看来似乎无足轻重，因为没有他的参与，孩子照样可以长大。可是，在孩子的世界里，就等于缺少了父爱。爱不是抽象的，它有十分丰富的内涵，诸如陪伴、关怀、惦念、安慰、鼓励、奖赏、赞扬、信任、帮助和支持等等。
中国的“父亲们”都在干什么
爱孩子，更要让孩子感受到爱
父爱是孩子成长的精神钙片
父亲要跟上孩子成长的脚步
不该忽略的父教群体——男性教师
中国父亲参与创始人——温志刚
第三课 好父亲不抱怨有方法
都说时光是我们难以把握住的，其实最难把握住的是时光里的幸福。在时光的缝隙中轻触指尖，就会顿然发现，于此，阳光微微，幸福满满。现在看着日渐长大，不再那么需要爸爸陪着玩耍的女儿，我突然有了难以名状的失落，而每每回想起陪孩子玩耍的那些时日，我感到无限的幸福……
抱怨也是一种家庭暴力
不要总盯着孩子的不足
肯定孩子，放手给孩子机会
父亲总会有办法的
父亲要陪孩子“玩”着过
感恩于孩子给我们的幸福
第四课 好父亲要会思考有担当
想到儿时物质上的清苦，还有不时遭受的打骂，我想，做了父亲的我，首先不会让女儿遭受这两种苦。可是，给她创造一种优于自己童年的物质生活，让她与“棍棒教育”绝缘，就能给她快乐吗？
父亲不得不思考的问题
孩子喜欢会思考的父亲
换位思考做个好父亲
父亲必须要有责任感
父亲一定要敢想敢为
父亲要做孩子的好老师
第五课 好父亲要言必信行必果
不要以为孩子受到的伤害比你要小，也不要以为孩子面对失信时的承受力比你要大，更不要忘记孩子有样学样，将来他所做的事有可能就是你的翻版。因此，虽然承诺是每个人都常做的事，可是对孩子，如果自问不能言必信，行必果，就不要轻易承诺。
父亲要诚信做人
父亲要少说多做
父亲要果敢坚强
父亲要一诺千金
第六课 好父亲要给孩子正能量
你怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样议论他人，怎样表示欢欣或不快，怎样对待朋友和敌人……所有这些都有很大的教育意义。
父亲要真诚正直
父亲要宽容大度
父亲要积极进取
父亲要自强自信
父亲要健康阳光
第七课 父亲的高度决定孩子的未来
教育的最终目的不在于孩子学了多少文化知识，考了多少分，而在于他是否成为一个人格完整的人，一个全面发展的人，一个具有一定生存技能的人。为此，首先，父亲要有足够的时间陪孩子，试着与孩子合作完成一项工作，如一起运动。其次，父亲在与孩子相处的过程中，应表现出自己的男性气质。
父亲让孩子更有安全感
父亲让孩子充满自豪感
父亲对男孩女孩的不同影响
父亲的书架与孩子的成长
父亲的高度决定孩子的未来
第八课 父母合力为孩子营造未来
让父亲回归家庭，给予孩子充足的精神营养素，这既需要父亲本身的正确认识，更需要来自孩子母亲的积极支持。父母之爱就如一把大伞，缺少哪一块都会漏风漏雨，都不能为孩子遮风挡雨，只有合力撑起这把大伞，才能使孩子健康成长。可以说，父母同时介入对子女的教育是最理想的家庭教育模式。
男人应承担的家庭责任
父亲在孩子不同时期的主要角色
母亲支持父亲好实践
父教、母教要相互补充
爷爷奶奶、姥姥姥爷要做好配角
附录
起航——向远方
跋
感谢有你
后记
内容概要
东子，中国“父教”理念创始人，中国“好爸爸家庭计划”公益项目形象代言人，中国第一套心理咨询丛书作者，中国十大最具影响力家教作家之一，亚洲“父亲参与促进中心”指导委员会委员，中国父亲参与质量问题研究课题组专家，中国教育学会家庭教育委员会理事。
东子是一个与应试教育抗争了20多年的教育专家，也是一个将女儿培养成“品行好、能力强、学业优”的阳光女孩的智慧老爸。他用自己独创的教育理念，使女儿范姜国一边玩边学，三年半读完小学，两年半读完初中，不满16岁就考取了重点大学。
东子在20年父教研究及实践的基础上，先后推出畅销书《好爸爸胜过好老师》《做父亲的幸福》等著作30多部，作品远销海内外120多万册；并应邀为北京、上海、广州、 重庆等100多个城市做过相关讲座1000多场，受到数百万家长的推崇和800多家媒体的报道。
更多信息请访问东子新浪博客http://blog.sina.com.cn/dongzijiaoyu，您也可以登录东子新浪认证微博@东子教育
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《发现父亲》是中国“父教”理念创始人、中国“好爸爸家庭计划”公益项目形象代言人、中国最具影响力家教作家之一的畅销书作家东子老师的最新力作。 当下中国，各大卫视强势推出《爸爸去哪儿》《好爸爸坏爸爸》等亲子类节目，而其中湖南卫视推出的《爸爸去哪儿》这档亲子生存体验节目，更是掀起了爸爸育儿的高潮。该节目通过体验活动，既考验了父亲带孩子的能力的同时，也增进了父子情感，使亲子关系更加融洽。与此同时，也让我们再一次看到了父亲在孩子成长中的重要性，让父亲对育儿有了一个全新的认识。 父亲在家庭教育中的淡出，导致了“亲情关系向母性群体倾斜”的现象。结果我们就看到了越来越多的孩子出现柔弱脆弱、害羞胆怯、沉默寡言、缺乏自信。东子老师正是针对中国家庭教育中父教缺失这个普遍存在的现实问题，集成了自己20多年的父教研究，并结合自己18年教育实践，成就“中国最阳光女孩”范姜国一的实例，重磅推出的“父教”扛鼎之作。 父亲回归家庭是一种观念，也是一种趋势。在这本书中，东子老师不仅从理性上指出父亲在家庭教育中的作用，指出了父亲要回归家庭，同时又从情感上呼唤父亲回归家庭，与母亲合力实施家教。更值得一提的是，东子老师还指出了父亲应该如何回归，这本书既有高度，又有可操作性，可以说是一部指导父亲参与家教的方法宝典。 然而，本书的意义绝不仅仅于此。通过父亲参与家庭教育，让孩子在快乐成长中，拥有好的品行、能力和学业，才是本书的宗旨所在。让孩子不用削尖了脑袋上重点校，不用在课后辅导班之间疲于奔命，也不用花费太多时间在重复性的家庭作业上，却能做到“三多三好三强”，具备较强的生存能力，具备成才的基本素质，轻松做到素质提高和学习成绩提高的双赢。这才是这本书所传递的教子宝典的意义所在。 因为教育的最终目的，不在于孩子学了多少文化知识，考了多少分，而在与他能否成为一个人格完整的人，一个全面发展的人，一个具有一定生存技能的人。 -
《发现父亲》，东子的亲子教育，给当今的父亲一个全新的教育视角，电视节目《爸爸去哪儿了》火的一塌糊涂，这本年媒体报道也是一触即发我的阅读渴望。但是父亲这个字眼，太亲切，太沉重，只好听着歌，看看。看完了还是想听父亲：总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~感谢一路上有你感谢《发现父亲》让我重温父亲，感谢我的父亲，给予我一切。 -
首先是看到作者说自己的父亲“与大多数的父亲都不一样”，就知道作者以自己的父亲为例，其实并不具备典型性了，当然这并不意味着不具备典范性。“正直、乐观、坚强”，有了这几样，还有什么其他奢求呢？但我的父亲这具备这几样，主要是在工作和事业方面。但是在为人着想方面还差得远，这也导致家庭屡屡悲剧发生，让我母亲吃尽了苦头，而连带着害了儿女的原因。他的坚强主要是对他个人而言。想到这里我知道他作者为什么说他的父亲为何与大多数父亲都不一样了，而我的父亲则是与大多数父亲一样的平凡了。当看到别人对作者父亲的评价也是“这个老人很不一般”时，感觉对一个普通老人来说，这个评价不是一般的高，老人死了也暝目了吧。“终身勤俭，持家有道，得四面赞许；毕生正直，教子有方，赢八方敬仰”，前面半句适合我妈妈，后面却也并不适合我爸爸，在教子方面他比较失败，这也是他平凡的地方，因为大多数父亲教子都比较失败。下面就不再和自己的父亲比较了。其实只是希望从失败与成功中找到自己今后生活的经验，自己应当怎样带好儿女，我不愿意说教育，因为这是双向的，不能说自己就有资格来教育自己的孩子，只能说最好互相有良性影响。但还是忍不住发现作者的父亲对孩子形式上的一致了，那句“棍棒出孝子”和自己父亲的“黄金棍下出好人”是多么的相似啊。但效果却与作者的相反，我弟弟就是典型不吃这一套的例子，而且长大后不象作者一样仍对“残暴的父亲”感恩，反而充满了怨恨，而且也不怎么出息，都是坏习惯一身，让人痛心不已。可见要具备情况具体分析的。但到底是什么原因效果这么大的差别呢，一个字“劳动”，父亲不爱家务劳动，但学校的工作却十分努力，而儿子见到的只是家里那个残暴的他，打得多，鼓励少，没有温暖，不象作者的父亲虽然粗人一个，不象自己的父亲还是中学教师，但他却知道赏罚分明。且弟弟从小就不爱劳动，没有劳动的习惯，所以长大以后的发展也很成问题。而父亲一谓地只知道强调学习，学习，再学习，忽视了劳动教育。所以有些教育智慧是天生的，不是受过教育以后才获得的。然而作者自己的教育思想确实与众不同了，你可以不让孩子上辅导班，也可以不让他们去学音乐，但却绝少有家长甚至不让孩子参加高考，为的是他认为能力比学业更重要，这或许是作者从自己经历中得来的经验？来学习他的经验，不是为了清算已老的一辈，而是为了正在成长中的新一辈。当然我们不可能去学他所说的甚至不用参加高考，但是对父亲在教育中的地位的强调确实是一个很新的常为人忽视的一面，比如我一直困惑的是我二哥家的女儿，父母都非常优秀而有教养，且能力强，但女儿却缺乏独立性与爱心，虽然成绩不错，但在教养方面总让人觉得失败，她母亲其实就是中学老师，也很会教育孩子，但女儿的现状让人反思，大约就是父亲参与得过少之故。而我二哥只所以让人感觉冷漠，也是因为他两岁就失去了父亲，几乎从来没有体会过父爱，如今已成高官，但还是感觉不快乐，感觉他常常感觉孤独又阴郁，可见小时候父爱的缺失有多大的影响。
精彩短评 (总计2条)
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自从《爸爸去哪儿》节目播出，我们对父教这个问题又重新关注起来。值得向大家推荐。 -
翻阅了一下，感觉还不错！