2014年考研政治高分解题技巧

书籍目录

马克思主义基本原理概论 第一部分单项选择题 第二部分多项选择题 第三部分分析题 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一部分单项选择题 第二部分多项选择题 第三部分分析题 中国近现代史纲要 第一部分单项选择题 第二部分多项选择题 第三部分分析题 思想道德修养与法律基础 第一部分单项选择题 第二部分多项选择题 第三部分分析题 形势与政策以及当代世界经济与政治 第一部分选择题 第二部分分析题

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《人大考研:考研政治高分解题技巧(2014)》考研政治的五个部分各具特点，所以每科都总结了相应的答题模式和技巧，尤其在分析题的答题步骤上，每科都有一个通用的模式与步骤。只要考生真正掌握了这些步骤和方法，在复习的时候就会不再慌乱，有的放矢，到了考场上就会胸有成竹，自信满满。

内容概要

蔡桂娟，中国人民大学政治学硕士。考研政治少壮派代表。对考研政治有着深厚经验与独到见解。教学注重高屋建瓴，逻辑清晰，思路敏捷，对重难点与考试要点把握精准。曾参与编写《考研政治理论红宝书》、《考研政治高频考点背诵金版》、《考研政治形势与政策满分金鉴》、《考研政治仿真试卷》、《考研政治点睛试题》。深受考生欢迎。

章节摘录

版权页：   第二步：回答原理 认识与实践的辩证关系是：实践决定认识，实践是认识的来源、动力、目的和检验标准；认识能够反作用于实践。人们的所有认识，包括想象，归根到底都来自实践。这是题目中第一问原理的内容。 而第二问所运用的原理也是属于认识与实践辩证关系范畴的，所涉及的主要是关于认识运动的规律，具体内容是认识运动具有反复性和无限性。 第三步：结合方法 认识与实践辩证关系原理的方法论要求我们得注重实践，从实践中去得出正确认识，不能仅凭自己的想象或者经验判断，或者仅凭原有的理性认识去认识事物。 认识运动的反复性和无限性规律的方法论意义就是坚持从实践到认识，然后再从认识回到实践，也就是经过实践一认识一再实践一再认识这样的过程。 第四步：结合材料 材料中提到，丁玲对成仿吾的“合理想象”是建立在其既有的生活实践经验基础上，而不是建立在与成仿吾实际交往实践的基础上，因而发生了与实际的偏差。而后来在她与成仿吾的接触中，认识发生了变化。这说明人的认识有一个过程，有时候会出现反复。 第五步：结合现实 我们党在领导中国进行现代化建设的过程中一直重视实践，得出了许多科学的理论。以此种理论为指导，其道路会走得更为顺畅。我们在实际工作和生活中也要注重实践，从实践中总结经验教训，这样才能更利于自身的发展。 同时，人的认识是不断反复和发展的过程，我们要在实践中不断地更新自己的认识，使其更加合理、科学。 第六步：组织答案 根据上述分析，我们可以将其答案组织如下： （1）丁玲与成仿吾的“合理想象”之所以“全错了”，关系到马克思主义认识论中认识与实践的辩证关系。 认识与实践的辩证关系是：实践决定认识，实践是认识的来源、动力、目的和检验标准；认识能够反作用于实践。人们的所有认识，包括想象，归根到底都来自实践。 这一原理在方法论上要求我们注重实践，从实践中去得出正确认识，不能仅凭自己的想象或者经验判断，或者仅凭原有的理性认识去认识事物。 材料中提到，丁玲对成仿吾的“合理想象”是建立在其既有的生活实践经验基础上，而不是建立在与成仿吾实际交往实践的基础上，因而发生了与实际的偏差。 我们党在领导中国进行现代化建设的过程中一直重视实践，得出了许多科学的理论。以此种理论为指导，其道路会走得更为顺畅。我们在实际工作和生活中也要注重实践，从实践中总结经验教训，这样才能更利于自身的发展。 （2）丁玲对成仿吾认识的“转变”过程说明了认识运动的一个规律，那就是认识运动具有反复性和无限性。

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