邓小平理论概论

后记

为了贯彻中共中央关于学习邓小平理论的各项指示，落实中宣部、教育部《关于普通高校开设邓小平理论课的通知》精神，我们以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，根据教育部制定的《邓小平理论概论教学基本要求》，结合十六大政治报告，编写了这本《邓小平理论概论》教材。本教材由张荣华、于志亭主编。各章撰稿人分别是：导论、第二章，张荣华；第一、六章，陈龙娟；第三、四章，于志亭；第五、九章，张红霞；第七、十一章，孙念超；第八、十章，杨承顺。全书由张荣华、于志亭统改、定稿。在本教材编写过程中，我们参考了同类性质的专著和教材，汲取了学术界的一些优秀成果，得到了石油大学成人教育学院、教材图书供应中心、石油大学（华东）人文社会科学学院的大力支持和帮助，在此一并表示衷心的谢忱。由于编者水平有限，书中难免有不当之处，恳请同行专家和广大读者提出宝贵意见，以便今后修改、完善。

作者简介

《邓小平理论概论》根据教育部制定的《邓小平理论概论教学基本要求》编写的教材，从社会主义的本质和根本任务，社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领，社会主义市场经济与经济体制改革，实现祖国统一的“一国两制”，社会主义事业的领导核心等十一个基本问题表述邓小平理论。《邓小平理论概论》可供高等院校及大、中专院校作为教材使用。

书籍目录

导论邓小平理论是当代中国的马克思主义一、邓小平理论的形成和发展二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段三、学习邓小平理论的目的和方法第一章 社会主义的本质和根本任务第一节 社会主义的本质一、建设中国特色社会主义的首要的根本问题二、社会主义本质的科学论断三、社会主义本质论的重大意义第二节 社会主义的根本任务一、社会主义的根本任务是发展生产力二、坚持“三个有利于”的判断标准第二章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领第一节 我国正处在社会主义初级阶段一、社会主义初级阶段理论的形成二、社会主义初级阶段的历史必然性三、社会主义初级阶段的含义和特征四、社会主义初级阶段理论的重大意义五、十五大以来对社会主义初级阶段理论的新认识第二节 社会主义初级阶段的基本路线一、初级阶段基本路线的形成二、“一个中心，两个基本点”的关系三、坚持党的基本路线不动摇第三节 社会主义初级阶段的基本纲领一、初级阶段基本纲领的内容二、初级阶段基本纲领的意义第三章 社会主义建设的发展战略第一节 我国经济社会发展的战略目标和战略步骤一、正确选择经济社会发展战略的重要性二、基本实现现代化的“三步走”发展战略三、速度与效益的关系和增长方式的根本转变第二节 优化产业结构，促进区域经济协调发展一、调整优化产业结构的意义二、产业结构的调整优化战略三、区域经济协调发展的意义和原则四、“两个大局”思想与西部大开发战略第三节 实施科教兴国战略和可持续发展战略一、科学技术是第一生产力二、实施科教兴国战略三、实施可持续发展战略第四章 社会主义市场经济与经济体制改革第一节 社会主义市场经济理论一、社会主义市场经济理论的形成二、社会主义市场经济体制的基本特征第二节 建立和完善社会主义市场经济体制一、采取多种形式搞好国有企业改革二、培育和发展社会主义市场体系三、建立和完善宏观经济调控体系四、建立多层次的社会保障制度第三节 社会主义初级阶段的所有制结构一、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展二、社会主义公有制经济三、非公有制经济第四节 社会主义初级阶段的个人收入分配制度一、按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度二、允许一部分地区、一部分人先富起来的客观必然性三、坚持共同富裕是社会主义的根本原则第五章 社会主义国家的对外开放第一节 对外开放是我国的一项基本国策一、现在的世界是开放的世界二、我国对外开放政策的提出三、坚持对外开放与独立自主、自力更生的统第二节 全方位的对外开放格局一、分步骤、多层次、逐步推进的开放战略二、全方位、多层次、宽领域开放的新格局第三节 发展对外经济关系的内容和形式一、发展对外贸易和对外技术交流二、积极合理有效地利用外资三、发展国际劳务合作和国际旅游业四、抓紧实施“走出去”的开放战略第六章 社会主义民主政治和政治体制改革第一节 坚持人民民主专政一、人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政二、坚持和完善人民民主专政第二节 发展社会主义民主政治一、没有民主就没有社会主义现代化二、民主政治建设的紧迫性和长期性三、坚持和完善人民代表大会制度四、坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度五、建设社会主义政治文明第三节 改革政治体制，加强法制一、政治体制改革的必要性二、政治体制改革的目标和内容三、建设社会主义法治国家第七章 社会主义精神文明建设第一节 加强社会主义精神文明建设是一项重大战略任务一、社会主义精神文明是社会主义的重要特征二、社会主义精神文明建设的重要性和紧迫性第二节 社会主义精神文明建设的指导思想和基本内容一、社会主义精神文明建设的指导思想和目标二、社会主义思想道德建设三、社会主义教育科学文化建设第三节 社会主义精神文明重在建设一、精神文明重在建设的必要性二、开展群众性精神文明创建活动三、正确处理中国文化和世界文化的关系第八章 实现祖国统一的“一国两制”第一节 “一国两制”的构想一、“一国两制”构想的形成与发展二、“一国两制”的基本内容第二节 “一国两制”构想的实践一、“一国两制”构想的成功实践二、解决台湾问题的基本政策三、“一国两制”构想的伟大意义第九章 社会主义的外交战略第一节 坚持独立自主的和平外交政策一、和平与发展是当今时代的主题二、我国外交政策的基本目标和立足点三、积极发展同世界各国的友好合作关系四、中国是维护世界和平和地区稳定的坚定力量第二节 建立国际政治经济新秩序一、反对霸权主义，维护世界和平二、建立公正合理的国际政治经济新秩序第十章 社会主义事业的依靠力量第一节 建设和保卫社会主义的基本力量一、工人阶级是我国的领导阶级二、农民是我国人数最多的依靠力量三、知识分子是工人阶级的一部分四、新的社会阶层也是社会主义事业的建设者五、人民军队是社会主义事业的保卫者第二节 加强各民族的团结一、民族团结的重要性二、巩固和发展民族团结的方针政策第三节 发展新时期爱国统一战线一、统一战线仍然是中国共产党的一个法宝二、新时期爱国统一战线的内容、任务和特点三、充分发挥中国人民政治协商会议的作用第十一章 社会主义事业的领导核心第一节 建设有中国特色的社会主义关键在党一、中国共产党是全国各族人民的领导核心二、加强党的领导是建设社会主义事业的根本保证三、必须努力改善党的领导第二节 按照“三个代表”的要求加强和改进党的建设一、加强党的建设的重要性和紧迫性二、新世纪党的建设的纲领三、保持先进性是党的建设的根本四、加强党的思想、组织和作风建设五、坚决贯彻从严治党的方针后记

编辑推荐

《邓小平理论概论》：石油大学“两课”系列教材

章节摘录

一、邓小平理论的形成和发展中国共产党把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并且始终注意将马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。在这个过程中，有过两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。江泽民在中共十五大政治报告中概括指出：第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。毛泽东思想科学地解决了中国新民主主义革命的性质、领导、对象、动力、纲领、道路和前途等一系列基本问题，并对中国社会主义建设道路进行了艰苦而有益的探索，奠定了中国建立社会主义制度的思想政治基础。但是，以毛泽东为代表的第一代中国共产党人对中国社会主义道路的探索，在总体上还没有突破以计划经济、单一公有制为核心的传统的社会主义模式，还没有真正弄清“什么是社会主义”和“怎样建设社会主义”的问题。以邓小平为核心的党的第二代领导集体在领导全国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的过程中，运用马克思主义的立场、观点和方法，在总结历史经验教训和不断探索的基础上，第一次系统地回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义等一系列基本问题，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

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