乡村医生中等中医专业教学大纲

作者简介

《乡村医生中等中医专业教学大纲》有如下特点:一参加制订教学大纲的专家,都是编写“普通高等教育‘十五’国家级规划教材、新世纪全国高等中医药院校规划教材”的专家，来自全国26所高等中医药院校，均是有丰富教学经验的一线教师。二《乡村医生中等中医专业教学大纲》以新的专业目录为准，适应多样化教学的需要，重点突出三基教学，注意体现素质教育和创新能力、实践能力的培养，注意学生知识，能力、素质的协调发展。三《乡村医生中等中医专业教学大纲》注意教材的系列配套，在上一版规划教材的基础上，扩大教材品种，由36种扩展为50种，使同一专业的基础课、专业基础课、专业主干课配套。四《乡村医生中等中医专业教学大纲》制订时从教学计划的全局出发，遵循教学计划整体优化的原则，首先进行了学科界定，明确课程内容的分工，处理好先修课与后修课的衔接与配合，避免了相关学科间不必要的重复。五《乡村医生中等中医专业教学大纲》以课程体系为基础，详列每门课程教材的篇章节目、目的要求、教学内容、课时分配、教学方法和必要的教学设备，同时也列出有关实验、实习的内容与时数等，构成严密的课程体系。六 为方便各专业教学，《乡村医生中等中医专业教学大纲》按专业分册出版。

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