出版社:李伟 对外经济贸易大学出版社 (2012-12出版)
出版日期:2012-12
ISBN:9787566305794
作者:李伟 编
页数:338页
作者简介
《司法警官职业教育系列教材:服刑人员心理矫治理论与实务教程》是司法警官职业教育系列教材之一。《司法警官职业教育系列教材:服刑人员心理矫治理论与实务教程》共十一章节，内容包括绪论、服刑人员心理矫治工作者、服刑人员心理健康教育、服刑人员心理评估、服刑人员心理矫治的过程和基本技术等。《司法警官职业教育系列教材:服刑人员心理矫治理论与实务教程》给供相关学者参考阅读。
书籍目录
第一章 绪论 第一节 服刑人员心理矫治的概念 第二节 服刑人员心理矫治的理论假设 第三节 服刑人员心理矫治的分类、目标和基本原则 （本章小结） （课后训练与思考题） 第二章 服刑人员心理矫治工作者 第一节 服刑人员心理矫治工作者的界定及构成 第二节 心理矫治工作者的职业能力 第三节 服刑人员心理矫治工作者的角色特点和基本任务 第四节 服刑人员心理矫治工作者的职业枯竭及解决渠道 （本章小结） （课后训练与思考题） 第三章 服刑人员心理健康教育 第一节 服刑人员心理健康教育的概念与意义 第二节 服刑人员心理健康教育的目标 第三节 服刑人员心理健康教育的内容 第四节 服刑人员心理健康教育的方法和途径 （本章小结） （课后训练与思考题） 第四章 服刑人员心理评估 第一节 服刑人员心理评估的概念 第二节 服刑人员心理评估在服刑人员心理矫治中的地位与原则 第三节 服刑人员心理评估的内容、程序与方法 第四节 服刑人员心理评估报告与心理档案 （本章小结） （课后训练与思考题） 第五章 服刑人员心理矫治的过程和基本技术 第一节 服刑人员心理矫治的过程 第二节 服刑人员的情绪与共情 第三节 真诚与无条件积极关注 第四节 服刑人员心理咨询中的其他基本技术 （本章小结） （课后训练与思考题） 第六章 精神分析的理论与技术 第一节 精神分析的理论与技术概述 第二节 弗洛伊德的理论与技术 第三节 荣格的理论与技术 第四节 阿德勒的理论与技术 第五节 新精神分析学派的理论与技术 （本章小结） （课后训练与思考题） 第七章 存在主义、当事人中心疗法的理论与技术 第一节 存在主义疗法概述 第二节 存在主义疗法的理论与技术 第三节 当事人中心疗法的理论与技术 （本章小结） （课后训练与思考题） 第八章 行为主义及认知行为主义的理论与技术 第一节 行为主义的一般理论 第二节 行为治疗方法 第三节 认知行为治疗 （本章小结） （课后训练与思考题） 第九章 服刑人员团体心理矫治的理论与实务 第一节 服刑人员团体心理矫治概述 第二节 影响团体心理咨询作用的因素 第三节 团体心理咨询的主要阶段 第四节 服刑人员团体心理矫治的技术应用 第五节 服刑人员团体心理矫治的组织与实施 （本章小结） （课后训练与思考题） 第十章 服刑人员心理危机干预 第一节 服刑人员心理危机干预概述 第二节 危机干预的基本技术 第三节 服刑人员自杀危机的评估 第四节 服刑人员危机干预策略 （本章小结） （课后训练与思考题） 第十一章 服刑人员心理矫治的伦理 第一节 服刑人员心理矫治的伦理概述 第二节 服刑人员心理矫治的专业关系 第三节 服刑人员心理矫治的保密性 （本章小结） （课后训练与思考题） 参考书目
编辑推荐
《司法警官职业教育系列教材:服刑人员心理矫治理论与实务教程》由对外经济贸易大学出版社出版。
章节摘录
版权页： 插图： 前意识又称下意识，处于意识和潜意识之间，是二者的中介机制或者说是二者的过渡区域，暂时退出意识的部分，还有可能被召回到意识领域去，即可以再次复现或被回忆，暂时储存着来自意识的想法和印象等。 （二）本能理论 弗洛伊德认为，本能是人的生命和生活中的基本要求、原始冲动和内在驱力，来源于身体内部的刺激或是来自身体内部器官的生理刺激，或是来自某种感觉器官的心理刺激。弗洛伊德认为本能包含两类：生殖本能和死亡本能。他认为生殖本能是本能冲动中最核心的冲动，而在社会法律、道德、文明、舆论的压制下，人被迫将性本能压抑进潜意识中，使之无法进入到人的意识层面上，而以社会允许的形式发泄出来，如进行文学、艺术的创作。死亡本能与生殖本能对应，指的是人除了维护自身生命生长发展的能量之外，还有着将自身生物肌体带入到无机状态的本能，反映了一种自我毁灭的需要。死亡本能在战争、仇视、杀害、自残中得以非常明显的表现。 （三）人格结构理论 在提出潜意识理论之后，弗洛伊德又对人类的心理结构进行了更为深入的探讨，将人类的人格结构定义为相互关联的三个系统：本我、自我和超我，以三个相互关联的系统的术语来概念化人格结构。三者总是陷入永不停歇的大大小小的冲突中——要想适应世界，所有人都需妥善处理这些冲突。个体要达到心理和谐，需要三个系统间的协调平衡，不可顾此失彼，否则会引发心理问题。 在弗洛伊德人格的三个系统中，本我是最基础的，是人格的本源。所谓本我，指的是与身体生理驱力满足有关的一些要素，为所有的动物普遍共有，它以最直接和最具生理效能的方式寻求表达。例如性、饥饿或基本的远离危险的需要。它根据快乐原则行事，不为习俗、道德、价值观、规范、伦理所约束。本我通过初级过程来满足需要，它是一种婴儿的想象和愿望的连续流，需要即刻的、直接的满足，体现出了潜意识方面的特征。