ISBN:9789866090728
作者简介
本书结合了体验教育的理论与实务层面，期能协助读者在进入体验教育的课程领域时，可以建立应具备的基本知识和观念、了解工作内容和引导技巧，以及在课程中遇到特殊状况时该如何处理，并提供活动的操作方式等内容。
二版新增「课程设计篇」，以利读者学习如何设计及规划课程，以精进、提升个人的能力。
全书分为四大篇：
理论基础篇：介绍体验教育相关名词、课程元素、活动模式、体验教育与传统教育及团康活动之差异，并简介体验教育常用理论，如：经验学习圈、全方位价值契约、选择性挑战、团队构成模型等。
引导技巧篇：概述引导者的角色工作及引导技巧，如：课程规划运作流程、团队状况评估指针、「放书签」和「抓鱼」的观念，以及引导时惯用语的厘清和注意事项，并提供引导者解决问题的实用诀窍。
活动操作篇：简介30个携带式、平面教具活动和高低空绳索场地活动的操作说明，各活动附有分享主题，让引导者带领学员深入反思，从活动中认识自己并进而改变自己，凝聚团队共识、发展团队价值。
课程设计篇：提供课程设计的观念与型态、课程开场和结束时的模式和安排、课程主题的规划、活动设计元素等，并提供10个课程设计案例给读者参考。