学习的艺术
出版社:中国发展出版社
出版日期:2006-5
ISBN:9787800879364
作者:沃尔特·皮特金
页数:263页
作者简介
本书的目的旨在帮助以下几种人：
结束学校生涯、希望尽快独立进入更高知识领域的青年男女；
感到年轻时在学习的艺术方面缺少正确训练、渴望克服这一缺陷的人；
在用脑方面接受过良好训练、发现可利用的业余时间很多，并渴望尽可能利用这些时间的成年人；
为了过上体面生活、面临职业和生存转型的人。
“活到老，学到老!”这是一句古老而睿智的格言，不过我想再加上一句：“学到老，活到老!”
本书将向你介绍当今世界最重要而又最易被忽视的艺术——学习的艺术。在现实生活中，我们除了偶尔靠运气获得某些东西之外，其他一切都得依赖于这门艺术。只有通过学习，才能获得健康、财富和幸福。人类社会的所有进步都离不开学习。
书籍目录
前言
序言
1 活到老，学到老
2 学习：一切全在于你自己
3 自学
4 情绪与态度
5 方法无处不在
6 规划
7 学习设备并不过于重要
内容概要
沃尔特·皮特金，曾任美国哥伦比亚大学新闻学教授，并担任过大英百科全书美国分册的主编。他14岁开始便靠给人送货来谋生，16～18岁靠帮助政府部门在底特律的波兰人居住区进行在校学生状况调查，为自己赚得了跨人大学校门所需的第一笔学费，后一直靠勤工俭学坚持自己的学业。他广泛涉猎各种知识，学习了希腊语、拉丁语、法语、德语、希伯莱语、阿拉伯语等多种语言，一直从事哲学与心理学领域的研究。他一生完成了多部著作，涉及个人成长学习、生活与心理等多个方面。《人生40才开始》这本书当年出版后即被评为《纽约时报》年度畅销书，改变了很多美国人的生活态度与人生观。
发布书评
精彩书评 (总计26条)
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最近浮躁的心绪都让我看错了一本书了，刚看完，上豆瓣，咦，发现不对才.....典型标题党书啊，而且我最讨厌看里面很多例子和方法练习什么的了。像此类书的话，可以做练习速读的素材，瞄准每节的大标题看，然后里面细节化的内容挑着看。话说，里面的一些言论，是经不起现在的推敲的，万物万变中，虽说万变不离其宗，但总觉得里面的说法，我单放我自己身上对比一下，就已经被推翻了，更别说其他那么多人了.....改天看想看的那本.... -
这本书主要讲了学习和竞技，于我是有很多共鸣的。后半部分最大的收获：遇到比自己强大的敌人怎么办？遇到失败怎么办？不必沮丧，因为那是一个新的成长契机。具体的操作方法：找到适合自己的激发自己最佳状态的方法，因为变化才是永恒的，每件事情都有面临危机的可能，找到控制自己状态的方法，让自己总是变得从容。要培养出发自内心深处且灵活的从容，生活会丰富多彩。（固定修炼：让自己能在充满压力的环境中保持内心的完全平静。然后缩短到达最佳状态的时间）太极是盛衰，刚柔，阴阳和变化的修炼，生命也是。城市街道的雨水流动将教会一个画家如何流畅的绘画，一片随风飘落的叶子，将教会一个支配着如何放手。如何控制愤怒：学会随着分散注意力的事务流动，就像树叶象风儿低头，然后利用那些让你分心的事务。经典部分摘要：我的努力包括两部分。一部分与我的学习方法有关，另一部分与我的比赛状态有关。在学习方面，我让自己必须能如的应对那些在比赛中（工作中）耍小把戏的人。学习过程还包括技巧的提高，而达到提高技能的目的，我还必须认清气愤、自负和恐惧的关系，我必须养成当别人（工作）把我推向极限时我能够正视并挑战自己的技术弱点（性格弱点），而不会退缩不前，也不会以自己我保护的姿态来应站。成功的唯一方法便是承认现实，超越现实。鼓起勇气并善用之。我们必须有事实并非完美的心理准备。如果我们单纯依靠冷漠，或不错失一个球（一次表现机会），抑或某种思想定势的重复，那么当压力达到无法承受的时候，我们理想的状态将不复存在。我应该学会适应并利用自己的本能情绪，最大程度地发掘深藏在内心的力量源泉，而不能逃避自己的情绪或者被他们完全控制。我发现这是一个自然的过程，一旦我们能容忍混乱并且不再为膨胀的情绪所控制，我们便能驾驭他们，甚至在可能的范围里发挥它们的作用。我不再被自己的自我保护意识和恐惧感所掌控，所以我心里也不存在令人分心的愤怒情绪，我发现自己能以最佳的状态比赛（工作）。我朝他笑了笑，他骂了我，我没愤怒，只是更坚定了战胜他的决心。学习如何利用它们来激发我们的创造力，然后将弱势转变为优势，直到我们不再否认自己内心情绪的爆发，勇气将提升我们的转台，恐惧会使我们产生警觉，愤怒让我们更加专注，然后我们要找到哪一种情感可以激发我们的最佳状态。这样就可以随心所欲的运用自己的潜能。只有当我们的工作超越熟练阶段而成为自身的一种艺术表达的时候，学习才成为一门真正的艺术。通过细微观察来掌控宏观既是发展过程中一个重要观点，也是一个伟大运动员（分析员）的重要功底。想到创造性，他总是有着某种基础，我们有自己的知识基础，如果我们使用它的时候不再思前想后，这些知识就已经深深的内化到我们头脑，接着我们再次向前飞跃，用我们所知的一切继续向前一两步。很多人就此止步不前，这就是失去机会。想想你如果正在建设知识的金。。 -
读过这本书的人知道，这本书完成于一战和二战之间。没有电脑，没有全球化，这本书立足美国，建议人们利用刚能买得起的收音机学习20世纪最有用的三门学科，数学，生物学和地理学。以为买了先进学习方法的人一头雾水，马上以作者为关键词google book上搜索，没有，google上搜索，也没有。其实整个google只有图片搜索有些结果——那是几张作者墓碑的照片。但是，有价值的书向来少受时空的约束。它强调的是，一个人如何从内心和生活习惯上塑造自己，因势利导学习有价值的知识和经验。这才是真正的价值。此时出版社前言后记中刻意隐藏成书年代的语焉不详的介绍就显得可笑很多；让这本书真正的读者还要花额外时间多费周折。
精彩短评 (总计50条)
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泛泛而谈 -
好像说了好多，又没有说什么 -
感觉太陈旧了 -
不接地气，啰嗦，也没收货什么有用的观点。 -
神乎其神，真假难辨，读自传得擦亮眼。鉴于此，暂不评分，权当娱乐。 -
什么是学习？学习知识只是其中一点。我们有时候仅仅把目光局限于课本中的知识，实际上，课本之外，还应该学会思考问题的方式，养成学习并思考的习惯，除此之外，更应该学习面对人生的态度，这才是最重要的。学习的真正目的在于是我们开心地过好每一天，而学有所用正是让我们开心的重要途径之一。 -
这本书对我的意义，就是bullet point法写书评并训练概括思维，同时鼓励了我现在开始练习写作的决定。
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毫无新意，泛泛而谈…… -
精读到15%后快速翻完，看评论发现居然是1931年写的！有亮点，但是书中说知行合一概念是美国人提出的，不敢苟同！ -
以本还不错的学习方法的书，但还没有达到艺术的水准吧。 -
很多人的评论是《学习之道》的内容（象棋和太极），我对这本书真没看出很好的感觉。 -
有一定的启发意义，但略显过时 -
早上学习，早上学习，白天学习。 -
很好的一本书。 -
比起心理学著作的理论性，作者以个人经历阐述对学习方法的发现和实践，更加真实更具参考性和操作性。更重要的是有一定励志作用，当我们自己带入到叙述的第一人称中时，仿佛“我”经历着作者的经历，会给我们带来信心和力量。 -
我很好奇，书中强调直觉，难得是intj吗？ -
回顾自13年以来所读的书，现在看来不再有魔力的这本书，当时是真的起到很大作用了。所谓正三观的读物。 -
完全没有收获。 -
唠唠叨叨的谈了很多，干货大部分在后面。 -
你最好的规划便是自己！这一规划来自你特有的天性。它会在你自己恰当的时机和场合出现。而它也会根据你的经历、思想和激情开花结果。 -
能很快读完的一本自传兼知识类书，而且读完像看了小说一样精彩～ -
1、别妄想着一次全部学完！2、文明以数学为基础。3、学习三到四个行业的基础知识。 -
一大部分观念跟我这些年对于学习的思考是不谋而合的，不过毕竟是近百年前的书，有些思想和工具太陈旧，作者对法学的鄙视我不是很认同。另外作者对在别人书上随意做笔记似乎一点没有愧疚，反而说了很多鄙视对方的话。 -
总体感觉这本书的内容范围广，从多方面探讨“学习的艺术”，但有种泛泛而谈的感觉，语言有时候也不太好理解（或许真的像书中所说，大师并不能很好的讲课），传递内容的效率较低，书中有些练习并没有带给人完成的冲动。
从具体内容来讲，有些是老生常谈，包括每天坚持学习30分钟，学习欲望的重要性，按规律安排学习，翻译成自己的语言（费曼学习法）等等。
但像“学习过度”，“观察才能”，“磨炼开明的态度”，“规划大任务”（这个尤其让我心动！）这些建议还是很有分量的！ -
这其实是一本半自传，第一遍看觉得什么都没讲，第二遍看觉得除了一些浅显的规律，得道者讲道，就是“道可道，非常道”的既视感。同道者找共鸣比较简单，入门者求精进难。 -
很方法论的一本书，更多的讲的是作者的传奇阅历和学识，整本书也是从作者角度出发的有关学习的艺术蓝图。 -
这本书并不是天生小棋王那本《学习之道》啊，而且这本书有很多的偏见。而且年头较老。建议初了解学习方法的人不要先看这本书。 -
作为上个世纪四十年代的书籍其实算是很有眼见了很多预言在现在看来都成真了，可见作者是个十分厉害的人，就是我读的晚了。 -
学无止境，找到学习的乐趣。近百年前的作品，依然道出了真理。 -
让我觉得赞同的是学习要当做一门艺术来对待，作者对于学习的态度我很赞同，也给了我一些启迪。但是让我不理解的是，在本书讲到研究一门学问要深入，这个我赞同，但是那个身家比较富有，旅游的女人的例子让我很不理解，也许我们都想成为那个可以说清楚这里发生过什么故事，那个国家的地理知识，但是也许我只是那个知道这里的这道菜怎么做就满足了的人呢，作者一边说不会强迫大家来接受这个学习，一边又讽刺别人的学习方法不好，纯属自娱自乐，不喜勿喷。
本书的大部分内容需要去消化和实践，可以再看一下。 -
发现兴趣，不断尝试，找对方向，持之以恒，不断复习，重复使用，得到乐趣！ -
没用 -
看看 -
第一次看这方面的书，有些值得借鉴的方法 -
一本古老而经典的书。说其古老是因为成书太早，甚至提到打字机和推荐百多年前的书。而经典是因为，就算年代久远，其中道理如今通行。如作者序言所说，应读三遍，第一遍不用纸笔，之后再读而笔记。非常典型适合拆的书，练习思维导图的好书。 -
2015.05.23 购于kindle。读这本书的书评胜过读这本书。 -
1.整体理论无助反应不可取
学习渐进理论掌握取向的反应 采取
渐进理论，认为只要不断努力就有可能成功，拥有健康的心态，能够从每次经历（不论好与坏）中有所心得，这样的人才能一直走下去，且一路走的很开心。真正的挑战，面临危险或在战斗中受了伤，如何能继续保持这种视角。这或许是我们最大的障碍，恰恰这就是学习艺术的核心。
2.软区域 画小圈 把大的东西分解成各个细节的东西，挖掘技能的实质所在，，然后有效的压缩技能外的外在表现同时又紧紧围绕技能的内在实质。一段时间之后，广度就会慢慢缩小而力量则会逐渐增加。
我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深的理解。每天要学的更深一点而不是更广一点，挖掘看不到的，感受不到的又极具创造力的部分。
3.随机应变者在混乱情况下处事 -
有启发，有废话，整体内容较散，行文中无意义的比喻过多，翻译蹩脚，让人费解。 -
真正写出了学习的艺术，书内包含个人管理，时间，习惯，以及教育。 -
推动学习的四种力量：新知识、新闲暇、新失业、新个性；推崇三类知识:数学、地理学、心理学；眼、耳、舌、操作四类学习者。自学需时不时放空大脑，在不同领域间切换，让学到的知识自己发酵；拳不离手曲不离口学习不可中断；思考的四种类型仅最后一类是值得称道的思考；精读与泛读；学习与思考实践；专注、交流、兴趣；规划等等。 -
作者不像是生活在我们这个年代，缺乏心理学、生物学的理论知识，很多事情知其然不知所以然。本书的阅读价值不大。 -
可能还是更适合美国学生#电子书 -
终生学习之前，首先学习怎么去学习。 -
学无止境，学到老活到老 -
叫做学习的艺术，其实是两本书，之前我以为的那边和这边其实是不一样的。这本书是一种方法论，指导你细致的学习。 -
虽然是美国30年代的书籍，但书中许多观点同样适用于今天，特别适合于信息大爆炸的今天，通过此书让自己懂得如何找书、如何找合适自己的书，同时启发人们如何在生活中学习、如何在生活、工作中让自己的目标更上一个层次。 -
没啥新鲜的东西 -
艺术之所以为艺术，是你为了它付出自己大量的心血，而学习也是一样，需要你拿一生去学习，这才是学习的艺术。 -
有点长。当今时代，学习能力的重要性不言而喻，然而我想大多数人并不在意这件事。学习当然和天赋有关，其实也与性格有关。态度也可能决定了你有多爱学习。
个人认为，态度和思考是最重要的：态度决定了你会去做，而思考会让你慢慢进入正轨。 -
心灵鸡汤，感觉离我现在都还好远哦。 谨做涉猎的书籍。