超级父母VS超级小孩
出版日期:2014-12-2
ISBN:9787533764765
作者:章嘉凌
页数:232页
作者简介
引自宝岛台湾的先进教育理念，小故事、大智慧的教养锦囊妙计秘笈，轻松亲子教育系列经典工具书
本书完全站在父母的角度，介绍了父母轻松教养孩子的5大原则，每条原则下为父母们提供40个轻松科学教养的锦囊妙计，而这些都首先由一个个不同的孩子的成长表现、心理反应以及父母和孩子之间的小矛盾引入，让父母可以对症下药。这5大原则分别是：1.理解你的孩子，用心接纳缺点；2.激励你的孩子，多说好听的话；3.启发你的孩子，从游戏中学习；4.引导你的孩子，责备也要有技巧；5.赏识你的孩子，不是第一也很棒。通过阅读这200条，让父母在陪伴孩子成长、教育孩子成才的过程中遇到不同的问题时学会轻松应对、科学教养，让孩子得以适性发展、成就自我，帮助孩子未来的人生更自信而圆满。
书籍目录
第一章 1~40招 理解你的孩子，用心接纳缺点 1
了解孩子是怎样的人 4
孩子不是天生没自信 5
别让孩子把自己当成笨小孩 6
聪明的孩子有个性？ 7
培养人缘好的孩子 8
不是太爱哭，其实是感性 9
分清楚是吵架还是欺凌 10
坚强或懦弱，都需要被接纳 11
观察孩子的思考模式 12
孩子是顽皮，还是好奇？ 13
留心孩子的行为变化 14
孩子不可能突然“变坏” 15
当孩子拒绝上学时…… 16
再乖的孩子，也有情绪 17
责备前，先听孩子解释 18
当一个会“听话”的父母 19
重视孩子的观感 20
陪紧张的孩子放松 21
让孩子发表想法 22
重视孩子努力的过程 23
借助别人的缺点 24
把孩子的缺点变成优点 25
以安慰代替责备 26
不吝啬赞美孩子 27
站在孩子的高度 28
不要紧盯着孩子 29
协助孩子独当一面 30
请考虑孩子的立场 31
孩子个性不同、压力指数也不同 32
坚持父母的原则 33
洞察孩子的动机 34
会抗议的孩子有判断力 35
问题多的孩子爱思考 36
好辩的孩子有见解 37
会质疑的孩子够聪明 38
不要扼杀了孩子的创意 39
用宣示取代监视 40
别让孩子习惯说“等一下” 41
和孩子一起“欢喜” 42
父母别急着出手 43
第二章 41~80招 激励你的孩子，多说好听的话 45
鼓励孩子立志 48
让孩子知道失败不要紧 49
鼓励内向的孩子勇敢表达 50
鼓励的话要具体 51
用鼓励让孩子更进一步 52
不要使用伤害式语言 53
赞美要“情尽乎辞” 54
父母别批评孩子“与生俱来的部分” 55
别否定孩子的发展 56
“讥笑”不会“激励”孩子 57
别打碎孩子的梦 58
别泼孩子冷水 59
别强迫孩子“确认”亲情 60
再大的缺失都可以补救 61
有时候需要“动之以情”！ 62
温柔，让忠言不逆耳 63
别只会用命令句！ 64
千万不要长篇大论 65
指引具体方向 66
教孩子“见贤思齐” 67
别怕给孩子难题 68
帮孩子补充能量 69
原谅“我不是故意的” 70
告诉孩子“没那么难” 71
帮孩子转移紧张 72
教孩子懂得自我消遣 73
“用功”越久，效果越好吗？ 74
帮孩子走出“失败”的泥沼 75
让孩子紧张，不如帮他打气 76
别让孩子的欲望无限蔓延 77
让孩子“言出必行” 78
改掉迟到的坏习惯 79
先做一些无关的小事 80
不要直接帮助孩子 81
让孩子找到自信的源头 82
夸奖永远不嫌多 83
善用别人的赞美 84
当着大家面称赞孩子 85
换个角度看孩子的成绩 86
用伟人的故事鼓励孩子 87
第三章 81~120招 启发你的孩子，在游戏中学习 89
帮助孩子自由发展 92
培养懂协调的孩子 93
培养亲切、有爱心的孩子 94
让孩子建立善恶标准 95
让孩子当小错误的“名侦探柯南” 96
“第三者”的说服力 97
让孩子自己负责 98
放下父母的权威 99
让孩子知道父母不是完人 100
游戏也是学习 101
经常和孩子脑力激荡 102
好孩子不可以玩“坏”游戏？ 103
从游戏中培养大能力 104
别再让孩子写那么多测验卷了 105
运动一下吧！ 106
爬山，拓宽视野 107
每天换个路线走 108
闲逛，培养观察力 109
独处，培养思考力 110
以行动支持孩子的喜好 111
一成不变，不会应变 112
让孩子自己研究玩具的玩法 113
教孩子读“活”书 114
让孩子体验学习的乐趣 115
让孩子随时随地都能看书 116
学习环境要“设计” 117
家就是图书馆 118
让孩子专心的小秘方 119
让孩子扮演角色 120
多给孩子几项任务 121
别增加孩子选择的难度 122
别急着帮孩子解决问题 123
给孩子独立思考的空间 124
帮孩子迈出成熟的第一步 125
培养孩子自立 126
该放手时就放手 127
放任，不是启发 128
鼓励孩子说“我要……” 129
从失败中学会教训 130
能力越启发越多 131
第四章 121~160招 引导你的孩子，责备也有技巧 133
引导孩子发现目标 136
引导孩子求知的乐趣 137
引导孩子接近书本 138
引导孩子找答案 139
引导孩子做家务 140
让孩子主动学习 141
让孩子拥有“选择权” 142
别让孩子养成爱批评人的习惯 143
不要强迫孩子“有礼貌” 144
不在孩子面前争执 145
别对孩子说谎 146
培养孩子的公德心 147
疏导孩子的无理取闹 148
如果孩子很浪费怎么办 149
让孩子为自己的行为负责 150
别说“谁叫你不听我的话” 151
别让孩子未战先降 152
与其禁止，不如疏导 153
引导孩子自己制订计划并执行进度 154
螺丝有时也要松一松 155
引导孩子在习惯中学习 156
引导孩子在错误中学习 157
别让孩子认为读书是苦差事 158
引导孩子不断自我挑战 159
引导孩子别钻牛角尖 160
引导孩子不盲目从众 161
引导孩子安静的小技巧 162
缓解“时间压力” 163
“顺吃甘蔗”读书法 164
舒缓孩子的情绪 165
领着孩子静下心 166
引导孩子一鼓作气 167
“笑”的超级能量 168
要理直，先气壮 169
引导孩子小小的冒险 170
引导孩子更上一层楼 171
别让孩子以为爸妈骗人 172
教孩子学会等待 173
父母有时该“装傻” 174
引导孩子独当一面 175
第五章 161~200招 赏识你的孩子，不是第一也很棒 177
不像个男孩子？不像个女孩子？ 180
当孩子发表谬论时怎么办？ 181
当孩子是“反对党”时怎么办？ 182
善用“大孩子”的鼓舞效果 183
给孩子意外的赞美 184
千万不能嫌弃孩子 185
孩子需要的是信赖 186
谁说一定要一百分 187
给孩子知错能改的机会 188
认真看待孩子的“傻” 189
孩子有没有学习的意愿呢？ 190
开放“抱怨时间” 191
对孩子赏罚要分明 192
给孩子表达主张的机会 193
别老骂孩子没有用 194
别贬低孩子的表现 195
让孩子的成功不只是偶然 196
回顾孩子以往的成绩 197
让孩子随时都有机会回头 198
告诉孩子：“你没有不如人” 199
把孩子的缺点变成特点 200
当孩子感到自卑时怎么办 201
看到孩子的另一面 202
肯定孩子的天生气质 203
一次赞美孩子一项优点 204
相信自己的孩子真的很聪明 205
赞美的话不要一成不变 206
头脑好与头脑差的“魔咒” 207
信赖，会让孩子变厉害！ 208
夸奖，“偷听”来得更好听！ 209
别替孩子编织未来的梦 210
爱幻想，别把它当说谎 211
说粗话，不用刻意放大 212
爱涂鸦，未来的艺术大师 213
迷了路，却找到未来的路 214
拆玩具，建设前的小破坏 215
多聊天，用餐时气氛好 216
不要对孩子有求必应 217
给孩子一个缤纷的想象王国 218
“我看见了，你很棒喔！” 219
内容概要
台湾知名亲子教育类作家
发布书评
精彩书评 (总计10条)
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遇到很多家长朋友，会有以下的困扰：我的孩子太争强好胜，我的孩子太害羞，我的女儿太爱打扮了，我的孩子太多动了，我的孩子太宅了，我的孩子太乖了太乖了……听着这些烦恼，我常常想，为什么会有这些烦恼呢？是不是每个父母心里面，都住了一个标准小孩，以此来衡量自己家的孩子呢？就我自己的生活经验，我接触过很多可爱的小孩、优秀的小孩，但这些小孩无一例外，都有自己的小缺点。当家长开始给孩子设定标准的时候，就是没有尊重孩子的差异性、独立性的开始。就好像你在大自然中从来看不见绝对绝对直的一条直线一样，你在人世间也看不到一个绝对符合标准的小孩。出版过《野兽国》等名作的美国童书出版家厄苏拉说：不完美的小孩最真实，也最可爱，以不完美小孩为主角的童书也最好卖。这样的小孩才真实、才有血有肉，才让人觉得亲切和快乐，甚至，这样的小孩，才具有魅力，才让人的内心觉得解放。每个孩子的优点和缺点都来自于孩子的特点和天性，每种天性的良好发展都对应着一种幸福的人生，我们要做的是顺应孩子的天性。成功是有绝对标准的，幸福没有绝对标准；成功的路是单一的，幸福的路是多种多样的；成功可以订制，幸福是不可以订制的；成功跟竞争相生相伴，是属于少数人的，幸福跟竞争没有关系，再多的人获得幸福，也不影响其他人的获得。什么是幸福呢，我信奉一句话：“生活是兴趣和理想的演出”。每个孩子，在成长的过程中，不是去趋于相同，而是发现和发展自己的个性。因为，每个孩子的魅力，每个孩子的幸福，都在于和别人的不同，而不是一致！就像每次看到不同的孩子，被同一个标准去衡量的时候，我都会心酸一样。每次看到那些个性而自信的孩子，我都会为他们感到欣喜。因为我知道，这些孩子，是把自己的幸福，牢牢握在自己手里的人。 还是那句话，改善亲子关系，请爸爸妈妈们从找寻有效的教养方法开始。 -
京东上买的，书小小的一本，内容还不错。都是一些小孩子和父母相处的时候的小故事，一篇接着一篇，每个小故事讲一个注意点。我看完的感触还蛮多的，很多观念上，真的是误解孩子了。小孩有他们自己的一套思维模式跟表达方式，既不能简单的觉得小孩子什么都不懂，但也不能就直接把他们当成人。反正，当父母就是操心，还是要多理解孩子吧。 -
“伟伟今天很棒喔！”学校老师对伟伟妈妈说，“有同学今天被树上掉下来的毛毛虫吓哭了，他不但会安慰她，还帮她把头上的毛毛虫拿掉。”“这么棒！伟伟长大了喔！”妈妈开心地给了伟伟一个大拥抱。每个孩子都有不同的气质，这没有高下之分，也没有好坏的差别。因此，不管你的孩子是强悍的、还是软弱的，都只是性格上的表征，不是缺陷，作为父母，不能硬要孩子改变，反而该试着去理解他们，甚至是接纳他们，如此一来，孩子才能在正向的环境中，健康地长大。像伟伟的妈妈，就是非常了解自己孩子的妈妈，她知道孩子什么时候需要赞美和鼓励，让孩子有继续的动力。反过来看，那个被伟伟安慰、帮助的孩子，她的父母也不能拿她跟伟伟的勇敢相比，问她为什么这么不勇敢，否则，孩子会因为这次的挫折而变得更退缩。也就是说，父母不要秤斤约两地评估孩子的个性，而是要设身处地为孩子想，理解孩子为什么会害怕、为什么会表现得怯懦。更重要的是，每个孩子都是独立的个体，不要拿别的孩子去“刺激”自己的孩子，这样会适得其反。——《超级父母VS超级小孩——200招亲子的锦囊妙计》遇到很多家长朋友，会有以下的困扰：我的孩子太争强好胜，我的孩子太害羞，我的女儿太爱打扮了，我的孩子太多动了，我的孩子太宅了，我的孩子太乖了太乖了……听着这些烦恼，我常常想，为什么会有这些烦恼呢？是不是每个父母心里面，都住了一个标准小孩，以此来衡量自己家的孩子呢？就我自己的生活经验，我接触过很多可爱的小孩、优秀的小孩，但这些小孩无一例外，都有自己的小缺点。当家长开始给孩子设定标准的时候，就是没有尊重孩子的差异性、独立性的开始。就好像你在大自然中从来看不见绝对绝对直的一条直线一样，你在人世间也看不到一个绝对符合标准的小孩。出版过《野兽国》等名作的美国童书出版家厄苏拉说：不完美的小孩最真实，也最可爱，以不完美小孩为主角的童书也最好卖。这样的小孩才真实、才有血有肉，才让人觉得亲切和快乐，甚至，这样的小孩，才具有魅力，才让人的内心觉得解放。每个孩子的优点和缺点都来自于孩子的特点和天性，每种天性的良好发展都对应着一种幸福的人生，我们要做的是顺应孩子的天性。成功是有绝对标准的，幸福没有绝对标准；成功的路是单一的，幸福的路是多种多样的；成功可以订制，幸福是不可以订制的；成功跟竞争相生相伴，是属于少数人的，幸福跟竞争没有关系，再多的人获得幸福，也不影响其他人的获得。什么是幸福呢，我信奉一句话：“生活是兴趣和理想的演出”。每个孩子，在成长的过程中，不是去趋于相同，而是发现和发展自己的个性。因为，每个孩子的魅力，每个孩子的幸福，都在于和别人的不同，而不是一致！就像每次看到不同的孩子，被同一个标准去衡量的时候，我都会心酸一样。每次看到那些个性而自信的孩子，我都会为他们感到欣喜。因为我知道，这些孩子，是把自己的幸福，牢牢握在自己手里的人。