出版社:浙江大学出版社出版日期:2004-1ISBN:9787308037259作者:刘堤仿页数:257页
作者简介
本书是一部系统阐述教师校本培训操作体系的论著,主要论述校本培训的定位、组织模式、管理系统、行动策略、课程开发、教学模式及评价体系,介绍校本培训的部分研究成果。 本书可供教师继续教育使用,也可为教师教育研究者提供参考。
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