中公最新版2013国家教师资格考试专用教材

作者简介

《中公版•2013国家教师资格考试专用教材:信息技术学科知识与教学能力标准预测试卷及专家详解高级中学(适用于改革试点省份)》由10套标准预测试卷及1套最新真题组成。我们精选一套最新考试真题，还原现场考试，让你充分了解教师资格考试真题情况。10套标准预测试卷，每套试卷均严格依据最新考试大纲编写而成，高度契合考试，全面以满足考生复习备战。试卷参考答案由专家进行精准详解，不仅细化作答方法，还讲解多种解题技巧，助力考生轻松备战教师资格考试。

书籍目录

教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）（1） 标准预测试卷（一）专家详解（65） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（二）（7） 标准预测试卷（二）专家详解（68） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（三）（14） 标准预测试卷（三）专家详解（70） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（四）（21） 标准预测试卷（四）专家详解（73） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（五）（28） 标准预测试卷（五）专家详解（75） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（六）（35） 标准预测试卷（六）专家详解（78） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（七）（41） 标准预测试卷（七）专家详解（81） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（八）（47） 标准预测试卷（八）专家详解（84） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（九）（53） 标准预测试卷（九）专家详解（87） 教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（十）（59） 标准预测试卷（十）专家详解（90）

编辑推荐

《中公版•2013国家教师资格考试专用教材:信息技术学科知识与教学能力标准预测试卷及专家详解高级中学(适用于改革试点省份)》是中公教育教师资格考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家在深入研究教师资格考试历年真题的基础上，综合教师资格考试最新考试大纲，精心编写而成。试卷根据教师资格考试最新变化，针对体育教学的考试特点，对考试进行全真模拟，全面还原考试场景，将常考知识点糅合于各种不同题型中，立体剖析，力求全面囊括教师资格考试之全息。

前言

前言2011年10月，教育部师范教育司、教育部考试中心颁布了《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》。该标准发布后，教师资格考试打破了以往各地分别组织考试的形式，全国统一组织考试成为定式。为帮助广大考生在较短的时间内提高考试成绩，中公教育教师考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家深入研究考试大纲和命题趋势，精心编写了这套“国家教师资格考试专用教材”。本套教材共71本图书，包括广受考生欢迎的16本公共科目辅导用书，及55本专业的学科知识与教学能力辅导用书。本套教材涵盖了教师资格考试大纲所规定的所有科目，包括幼儿园系列7本，小学系列7本，中学系列57本。在编写过程中，我们实现了以下几个目标：1.专家编著，权威预测本试卷由多位教育理论专家和具有实战经验的一线教师在深入研究全国统一教师资格考试命题趋势的基础上，精心打造而成，是多年辅导经验与智慧的结晶，做到了理论和实践的完美结合，具有极强的前瞻性和预测性。2.契合大纲，真题标准通过全面深入研究最新考试大纲，我们将教师资格考试常考知识点糅合于不同题型中，交叉考查考试的重点、难点，基本覆盖考试的高频考点，达到高度契合考试大纲内容的要求。3.强化考点，查漏补缺在细致地分析了真题对大纲不同模块考查的密度和深度的基础上，我们结合真题的题型题量，编写了与真题难度保持一致的十套标准预测试卷，真正达到强化考点、查漏补缺的作用。4.精选试题，冲刺提高全套试卷每道题目均为业内专家从题库中精挑细选的典型习题，可以有效帮助考生进行有针对性的强化训练，使考生避免陷入漫无边际而收效甚微的题海苦战。一分耕耘一分收获。相信各位考生在本系列图书的帮助下，一定可以通过自己辛勤的努力，披荆斩棘，圆自己的三尺讲台之梦。2013年1月

章节摘录

版权页：   一、单项选择题。（共15道题，每题3分，共45分） 1.高中生学习信息技术的目的是（）。 A.提高自身的信息素养 B.提高电脑技术水平 C.会考的需要 D.学会用电脑解决其他学科的问题 2.下列不属于高中信息技术课程性质的是（）。 A.基础性B.综合性 C.及时性D.人文性 3.高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。 A.信息技术应用能力与信息素养培养相融合 B.符合学生身心发展需要 C.有利于所有学生全面发展与个性发展 D.关注技术文化与信息文化理念的表达 4.关系：学生（学号，姓名，所属学院），限定学号的值域是9位数字组成的字符串，如200903001，这一约束属于（）。 A.实体完整性约束 B.参照完整性约束 C.用户定义的完整性约束 D.关键字完整性约束 5.下列关于多媒体的说法，不正确的是（）。 A.在多媒体应用系统中，可用文本设置超级链接 B.通过超级链接可以实现程序间的交互跳转 C.在多媒体作品中，可用图片设置超级链接 D.超文本是一种线性和顺序结构 6.下列关于人工智能的叙述不正确的是（）。 A.人工智能与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平 B.人工智能是科学技术发展的趋势 C.人工智能的系统研究是从20世纪50年代才开始的，非常新，所以十分重要 D.人工智能有力地促进了社会的发展 7.要想在新的浏览器窗口中打开链接页面，应将链接对象的“目标（TARGET）”属性设为（）。

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