让电影陪伴孩子成长
出版日期:2014-6
ISBN:9787511721028
作者:曹保印
页数:280页
作者简介
本书开启了一场美妙的电影之旅，更提供了一种珍贵的价值熏陶。作者从爱家庭、爱生命、爱朋友、爱追梦、爱青春等五个主题出发，从家庭教育的角度重新解读20部经典的儿童电影，发掘它们所承载的人类最美好的价值与情感，鼓励家长自觉运用它们去引导和影响孩子，让孩子身心健康地成长。而电影特有的视听表现形式使得它所传达的思想内容更容易为儿童所接受和理解，从而让家庭教育过程变得富有乐趣与情趣，使生活本身变得丰富多彩。
书籍目录
序 从“亲子共赏”到“亲子共读”
自序 没有“问题儿童”， 只有“儿童问题”
第1辑 让孩子成为爱家的人
孩子为什么会离家出走？/《绿野仙踪》
失去家，就失去整个世界/《花木兰》
所有的孩子都需要早当家/《天堂的孩子》
孩子怎样才能打赢家的保卫战？/《独自在家》
第2辑 让孩子成为爱生命的人
生命教育从热爱动物开始/《导盲犬小Q》
站在孩子的角度观察与思考/《别惹蚂蚁》
学会在逆境中不断攀升/《宝莲灯》
告诉孩子：你能行！/《海底总动员》
第3辑 让孩子成为爱朋友的人
一个都不能少的幸福准则/《夏洛的网》
给孩子一个全新的世界/《龙猫》
21世纪教育主题的趣味呈现/《101真狗》
爱唠叨的父母要向驴子学习/《怪物史瑞克》
第4辑 让孩子成为爱追梦的人
“世上最美的女人”是怎样培养的？/《白雪公主》
“世上真正的王子”是怎样培养的？/《阿拉丁》
“世上伟大的国王”是怎样培养的？/《狮子王》
“世上最牛的大侠”是怎样培养的？/《功夫熊猫》
第5辑 让孩子成为爱青春的人
解读青春期男孩的成长密码/《狗脸的岁月》
超越青春期里的诱惑/《千与千寻》
对“问题儿童”，要坚信奇迹会发生/《放牛班的春天》
观察孩子，玩具是一面好镜子/《玩具总动员》
后记 为了女儿，努力到底
内容概要
曹保印，知名作家，现任夸父逐日执行董事、总经理，中央编译出版社少儿分社常务副社长；曾任《新京报》首席编辑、评论员，担任新京报传媒研究院总监，长期关注教育、儿童、农民工、动物保护等问题。著有《直击中国教育底线》、《千万别教坏孩子》、《草根儿》、《月子：一位父亲的札记》、《快跑！妈妈牛》、话剧《我是一只蚂蚱》等，主编出版《把脉中国高等教育》、《问诊中国基础教育》、《精神历程》、《法的精神》、《全球化生存》、《生命政治》、《蓝海博弈》、《风雨彩虹：5•12地震灾区儿童绘画集》等。
发布书评
精彩书评 (总计15条)
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前一段时间带儿子去看新上映的《天才眼镜狗》，成人50，小孩子40，要说这价格真是不菲了，但是在选择前，我们俩就一致选择了看国外的这部动画片，而看完后，我最直接的反应就是，这钱花得值。从小到大，没少带儿子看电影，但凡电影院里有儿童新片上映，他总是先要一睹为快，这里面当然国内国外的都有。我是一个看电影就犯晕的人，而且一些粗制滥造的国产剧无非为了满足孩子的心愿，对自己来说实在是觉得昂贵而无好感，但这次看电影却给了我非常震撼的感觉，为什么国外的儿童电影就如他们的一些绘本、小说一样，里面传递的种种人类的共有情怀，在我们的国产电影里就很少能够创造出来呢？国外的作品，你总是能够在里面寻找到抚慰儿童灵魂深处的东西，让孩子看到正义、善良、勇气、智慧、生命、友情等等非常让人温暖的东西，那巧妙的构思与深刻的意义，总是让人惊叹，为什么我们的国产电影，却总是流于表面的喧闹与浅层的快乐，且不能在孩子们的成长之路上建立良好的道德观与价值观？我觉得这不仅是反思的问题，而是一个真正要学习的过程。读新京报传媒研究主编曹保印老师的新书《让电影陪伴孩子成长》，振聋发聩，曹老师对国外优秀儿童电影的介绍与深层意义上的挖掘，都是值得家长们阅读与思考的，他对这些优秀的电影的理解之深刻，也的确给了家长们一些非常有价值的引导。一部优秀的电影对于孩子的成长，绝对不是看过就忘记的事情，成长中的每一件事都有其影响，所以我们应该努力抓紧成长中的每一天，抓紧成长中每一次陪伴孩子的机会，陪孩子去相遇那些优秀的人类智慧，使之成为孩子生命中精彩的浪花。我想起自己小学时候，学校常常组织学生去看电影，但每每为我们播放的都是革命教育片或者战争片，那时虽然还小，但内心深处从来不喜欢那些内容，那时没有形成自己的思想系统，但那颗孩子的心灵里，还是对炮火在荧屏上飞来飞去感到厌烦与麻木，若说有什么记忆深刻的事情，就是当年一部非常有名的记录三大战役的电影，为了电影效果，在悬崖边一匹演戏的马不得不被推下悬崖，之后在一张报纸上读到拍摄时那匹马在拍摄时似乎知道自己大限将近，眼中流泪，死死不肯去崖边，这段介绍给了我难以磨灭的记忆，仿佛电影总是与一些残忍残酷相连，缺少必要的心灵深处的安慰。所以我想说，我们的孩子现在是多么幸运，至少文化上的包容可以让他们的童年相遇那么多国外优秀的文学作品、影视作品、现在风头正劲的绘本又从孩子的幼儿期就温暖浸润着他们的心灵，能够认识到这一切并陪伴孩子去做的父母，是幸运的，孩子更是幸运的。曹老师的书中，精选了二十部国外的优秀电影为引，透彻地分析了这些电影核心所传递的精彩的儿童成长意义。优秀的国外电影当然不只是这些，它必然还有更多，且今后还会有更多，曹老师只是精选了一些非常有代表性的作品，从孩子成长中的多个角度来与我们一同理解这些作品，他的见解是非常深刻的。在陪孩子看电影这一点上，我做得很不够，可能还是自己不够重视的缘故。倒是在网上看到过一些最值得给孩子看的电影的目录，但一直没有认真地实现，倒是他爸常常下载了给他看，因为没有亲子共看，也便少了互动的环节，现在读过曹老师的书后觉得很遗憾，所以今后会努力把这一课陪孩子补上。在本书中精选的电影片目中，我也曾看过几部，《绿野仙踪》是其中一部，因为看得少，不得不说，每看一部都在想，为什么会这么好看？但是再读曹老师的书时，会发现自己看过后的思考与孩子交流方面，真的做得不够，同时，对于作品的理解也不够深刻。所以曹老师说，书香与电影之美一点儿都不矛盾，如果我们既读原著又欣赏电影，同时再阅读这样一部辅助的教育书籍，对于我们和孩子来说，都是值得去做的事情。作者也选取了国内的《宝莲灯》，但作者显然对作品本身不是很推崇。我认为这不是妄自菲薄或者对国内作品的鄙夷，恰恰相反，我觉得这是一种警示，为什么国内的作品一部接着一部，却几乎没有能够让文学人士从灵魂深处欣赏的优秀作品，追求利益的最大化与关注儿童的内心需求，在我们的国内或许还没有摆正位置。 -
了了/文当前很多家长重视孩子的教育，却困惑无从下手，陪伴孩子成长的往往是电脑、电视和IPAD，缺乏亲子间的交流沟通，走不进孩子的心门。家长把自己的时间给了工作、应酬、电脑和手机，期望只要将孩子送进学校，一切问题就能迎刃而解，于是，本来是家庭、学校、社会三位一体的教育体系，直接演变成学校、培训机构、兴趣班的教育网络，孩子疲于奔命的往返学习，亲子关系更显冷漠。曹老师教给我们另一种亲子方式，在建立良好沟通渠道的同时，引导孩子积极向上、健康成长。翻开书，在曹老师推荐的电影中，有一些也曾经陪孩子一起看过，看完后也有选择话题交流心得的意识，但看了曹老师解析后，才意识到自己当初的着手点有多么浅显简单。《千与千寻》一直觉得是宫崎骏的经典之作，于是便列在电影清单中早早陪同孩子看了，看后感觉主题涉及坚韧、真诚、善良、乐观等优良的品质及对忠诚友谊的定义，于是就跟孩子聊了聊喜欢的人物，为什么喜欢，如果你是千寻你会怎样做之类的话题。但从未想到，原来作者的本意是以10岁为一个分届点，讲述进入青春期前后孩子认知上的逐渐转变，而在这个时期父母的形象也会在孩子眼中产生变化，父母的缺点会被青春期这枚放大镜扩大变形，这就是为什么电影里那对贪吃的父母会变成两头猪的原因。而电影名《千与千寻》是因为千寻为汤婆婆工作，被要求改名字为千，即便如此，千寻也时时提醒自己不能忘记自己原来的名字，不能忘记自己原来的价值观与道德观，同时千寻作为千时，她的性格及处事方式也与之前截然不同，这说明人就具有的双重人格，关键在于哪一个状态能被挖掘和发扬，这就提示作为孩子最亲近的人，父母不可推卸的责任，电影名由此而得。剧中还有一个细节之处最易被忽略，老主顾河神，它浑身淤泥、藏污纳垢，被千寻奋力清洗了好几遍才恢复清爽，看的时候我压根都没跟环保挂上钩，更别说有跟孩子聊聊关于世界目前面临严重危机的十大河流的想法了，看了曹老师的诠释，这才恍然大悟。曹老师推荐的每部电影在解析后，都有作业要求，让家长对照检查自己，在教育中是否常会犯这些错误，与孩子聊电影时应该讨论的一些话题，同时很温馨的添加了与孩子一起研读、调研的板块，增加知识量。看书的过程中，我同时在网上搜索电影下载，看来这些电影真的该好好地重新再看一遍了。 -
看电影就是做梦，很多现实中无法实现的东西借助电影展示给我们。而跟孩子一起看电影则可以把一些我们平时讲的大道理有效地与孩子进行互动和交流。《让电影陪伴孩子成长》就是这样一本讲述不同电影中应与孩子分享内容的书。整体感觉不错，能看出作者的用心。每部电影以剧情简介、请这样边看边想、看完电影对照下自己、看完电影跟孩子一起讨论、看电影和孩子一起研读的结构呈现给读者。每篇逻辑性都不错。书里提到《夏洛的网》这部我刚好看过（可惜没跟儿子一起），而书就电影谈的一些东西我有些领悟到了，有些是看了书之后开始深入思考的。重承诺、助人、友谊能让人生更温暖和丰富这些我看电影时就能反映过来，而对照电影检讨下自己这事儿之前没多想。比如“让孩子不说谎时自己有没有做到？”惭愧中……之前，就没跟儿子讨论过什么电影，之前都是一起看，看完出来吃饭，饭后回家睡觉的节奏。现在看来，电影不能白看、梦也不能白做，应该找机会好好讨论一下，孩子出说孩子的感受（之前只是我说自己的感受，比较面片），然后再对照下生活中的场景，看有哪些自己可以随之改进的地方。《功夫熊猫》也是之前看过的。印象很深的是下载之后一直没时间看，后来出差坐火车卧铺，睡觉之前认真看了一遍。看完花了1个多小时才睡着，感受是——这那里是什么儿童动画，简直是励志故事，适合孩子的同时也合适成年人。即使看过电影，本书中的问题仍然对我很有启发。比如：太郎是天生的坏蛋吗？阿之宝是天生的英雄吗？我们身上有谁的影子？每部电影都是一个世界，都会向我们展示一种世界观，用心看、用心想我们才能掌握其中的秘密。我准备以后看电影，看完之后列个问题单，照单跟儿子聊。如此，估计每部电影对儿子、对我都会更有意义和价值。之前读书曾读到一段话很有道理“孩子不求完美，不用替我们争门面，不用为我们传宗接代，更不用帮我们养老。我们只要这个生命存在，在这个美丽的世界走一遭，让我们有机会和他同行一段。”与孩子共同成长任何时候都不会太晚。