文献检索与信息素养教育

作者简介

《文献检索与信息素养教育》结合网络环境的特点和信息时代的趋势，把文献检索课和信息素养教育密切结合，重点从信息意识与信息理论、信息技能、信息资源、信息整合与信息创造、信息伦理与信息美学等五个方面的知识和理论来阐述信息素养的科学内涵以及文献信息检索的知识范畴和技能要素。《文献检索与信息素养教育》可作为高等学校文献检索课的通用教材，也可供其他读者学习参考。

书籍目录

第1章  绪论  1.1  “文献检索课”课程性质及相关内容    1.1.1  课程性质    1.1.2  教学任务    1.1.3  教学目标    1.1.4  教学要求  1.2  “文献检索课”课程的学习及考核    1.2.1  “文献检索课”的教与学    1.2.2  “文献检索课”的考核第2章  文献检索的基本概念  2.1  信息与信息时代    2.1.1  信息    2.1.2  信息时代    2.1.3  信息时代高校图书馆的特点及其战略地位  2.2  文献的相关概念    2.2.1  文献    2.2.2  知识与情报  2.3  文献检索与检索语言    2.3.1  文献检索的相关定义    2.3.2  检索语言的定义与类别第3章  检索工具概述  3.1  检索工具与工具书    3.1.1  检索工具    3.1.2  工具书    3.1.3  工具书的排检方法    3.1.4  目录、索引、文摘等检索工具书  3.2  参考工具书    3.2.1  参考工具书概述    3.2.2  参考工具书介绍  3.3  综合性检索工具    3.3.1  Ei、CA、SA    3.3.2  世界知名三大引文索引    3.3.3  国内出版的引文索引第4章  文献检索的原理与过程  4.1  检索原理与要求    4.1.1  文献信息检索原理    4.1.2  文献信息检索的作用与要求  4.2  检索的基本过程    4.2.1  文献信息检索的步骤    4.2.2  检索结果的取舍与整合第5章  计算机信息检索与网络信息检索  5.1  计算机信息检索    5.1.1  计算机信息检索的历史与发展    5.1.2  计算机信息检索的原理与特点    5.1.3  我国的计算机信息检索概述    5.1.4  国际著名联机检索系统    5.1.5  光盘数据库检索  5.2  因特网信息的检索    5.2.1  因特网信息概述    5.2.2  搜索引擎概述第6章  专业书刊文献信息检索  6.1  中文图书报刊的检索    6.1.1  中文图书的检索    6.1.2  中文报刊的检索  6.2  英文图书期刊的检索    6.2.1  英文图书的检索    6.2.2  英文期刊的检索第7章  特种文献信息检索  7.1  专利文献信息的检索    7.1.1  专利文献概述    7.1.2  专利文献的检索  7.2  标准文献信息的检索    7.2.1  标准文献概述    7.2.2  标准文献的检索  7.3  学位论文等信息的检索    7.3.1  学位论文概述    7.3.2  会议文献信息的检索    7.3.3  科技报告文献信息的检索第8章  信息素养教育的意义与策略  8.1  基于网络泛化的“文献检索课”教学改革    8.1.1  “文献检索课”教学研究与网络泛化    8.1.2  “文献检索课”的教学改革  8.2  信息素养的内涵与要素构成    8.2.1信息素养的内涵    8.2.2  信息素养的要素构成  8.3  信息素养教育的战略意义    8.3.1  信息素养教育的必要性和紧迫性    8.3.2  信息素养教育的战略意义  8.4  信息素养教育的模式与策略    8.4.1  信息素养教育的模式    8.4.2  信息素养教育的策略第9章  论文写作与文献著录规范  9.1  论文写作概述    9.1.1  研究综述的写作    9.1.2  科研论文的写作    9.1.3  学位论文的写作  9.2  文献著录规范    9.2.1  文献著录规范    9.2.2  知识产权概述第10章  信息伦理与信息美学概述  10.1  信息伦理    10.1.1  网络信息对大学生的负面影响及应对策略    10.1.2  信息伦理  10.2  信息美学    10.2.1  信息美学的探讨    10.2.2  信息美学的解读附录1  《中图法》分类介绍附录2  《杜威十进分类法》介绍附录3  研究综述写作示例参考文献

编辑推荐

《文献检索与信息素养教育》是培养学生的信息意识，掌握用手工方式、计算机方式、网络方式从图书馆文献源、光盘文献源、数据库文献源、互联网文献信息源中利用各种途径和方法获取学科知识和专业信息的一门科学方法课程。《文献检索与信息素养教育》旨在开展信息用户教育，以培养学生的情报意识和利用文献情报的技能，使大学生具备较强的信息素养、自学能力和独立研究能力。《文献检索与信息素养教育》的研究对象主要是文献检索的理论、技能、方法，文献信息源的种类等。本课程主要研究从文献中检索所需信息，并在实践中予以应用的方法与策略。通过本课程的学习，可以提高学生的信息意识、信息理论和信息技能等方面的信息素养。

 文献检索与信息素养教育下载