孩子：挑战
出版日期:2015-1-1
ISBN:9787807680741
作者:【美】鲁道夫·德雷克斯,【美】薇姬·索尔兹
页数:450页
作者简介
从“独裁的阶级社会”到“人人平等的民主社会”，现代社会正在经历深刻的变化，民主不仅是一种政治思想，也意味着生活方式、育儿方式的改变。如何在尊重孩子、给孩子平等自由的同时，让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作，这是现代教育的基础课题，也是现代父母要面对的永恒挑战。——这段赫然印在题词页的话，正是德雷克斯创作《孩子：挑战》这部家庭教育代表作的核心理念。
《孩子：挑战》中推荐的方法是基于著名心理学家阿尔弗雷德•阿德勒（Alfred Adler）的生活哲学理念及人类生活观。基于此，德雷克斯在书中倡导：既不建议家长纵容孩子，也不建议家长严惩孩子，家长要学习的是如何成为孩子的合作者，有方法了解他们，有能力引导他们，不让他们成了没人管的“野孩子”，也不让他们在家里感到压抑和窒息。
每一位父母面对自己的孩子时，要赢得的不是挑战，而是爱和尊重，以及相伴中的彼此成长！《孩子：挑战》，不仅能带你一步步跳脱出来反观自己的育儿方式，也能帮你用科学的心理学知识了解自己的个体情绪和行为，学习永不嫌迟！
【媒体评论】:
这是本让我开悟的书，明白了一件令我欣喜若狂的事情：孩子的每一次挑战，都是一个无与伦比的好机会——只要我找到相互尊重的正确方法，一次次的化解过程，就是在一步步帮助孩子培养出自律、自尊、自信的好性格！
——甄颖 美国正面管教导师&《孩子：挑战》译者
《孩子：挑战》终于要揭开面纱，走入大家的家庭啦。我的诚恳建议是，这是个和爸爸共读书的好机会，如果说爸爸们过去觉得《正面管教》是祖母们写的书，逻辑性和思路不搭而不读，这本就没的挑了，德雷克斯的严谨、逻辑性和缜密中的丰富有趣案例，绝对会让爸爸们爱上它！
——年妈 年妈正面管教沙龙创始人
如今都在强调给孩子自由，但真正的自由是什么？我们往往对“自由”存在太多错误的解读。“为了让每个人都拥有和享受自由，我们需要规则，规则会产生限制和责任”“自由中含有责任”“我们只有在遵守规则的前提下拥有自由”……《孩子：挑战》这本写于1964年的书，今天读来仍然让我们如此受用。
——安燕玲 中央电视台&中央广播电台亲子沟通节目特邀嘉宾
【编辑推荐】:
已为人父或人母的你，或许早已忘记自己儿时调皮、任性、噘嘴、发脾气、故意跟父母“作对”、跟兄弟姐妹打架时，心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩，他们表达自己心境和情绪的方式，与当年的你一模一样。
每一代的成长都会碰到这种局面——当事人太懵懂，过来人又太健忘。我们在这个永恒的循环里一直寻找、追忆和思索。是时候来一步时光穿梭机带我们回归遥远的童年了。只有懂得，才会理解。
谨以此书献给有终身学习态度的现代父母。
书籍目录
序 如何成为孩子的合作者
第一章 现代父母的两难处境／12
第二章 了解孩子／24
第三章 鼓励／56
第四章 孩子的错误目标／82
第五章 对惩罚与奖赏的误解／96
第六章 利用自然结果和合理逻辑结果／108
第七章 坚定而非强硬／122
第八章 对孩子表现尊重／130
第九章 发展对秩序和规律的尊重／138
第十章 发展对他人权利的尊重／148
第十一章 消除批评和减少错误／154
第十二章 保持规律／168
第十三章 花时间训练／174
第十四章 赢得合作／182
第十五章 避免给予过度关注／196
第十六章 避免权力之争／204
第十七章 退出冲突／216
第十八章 用行动，而不是用语言／226
第十九章 不要“赶苍蝇”／238
第二十章 不轻易取悦：有说“不”的勇气／242
第二十一章 避免冲动：采取孩子预设以外的行动／252
第二十二章 避免过度保护／260
第二十三章 激发独立／268
第二十四章 不参与战争／278
第二十五章 不受恐惧的影响／296
第二十六章 做自己的事／308
第二十七章 不要可怜／324
第二十八章 提出合理恰当的要求／340
第二十九章 有效跟进,前后一致／346
第三十章 一视同仁／354
第三十一章 倾听／360
第三十二章 注意说话的语气／366
第三十三章 放松，从容／370
第三十四章 降低“坏”习惯的重要性／378
第三十五章 一起享受乐趣／386
第三十六章 电视挑战／392
第三十七章 “和”他们说话，而不是“对”他们说话／398
第三十八章 家庭会议／408
养育孩子的新原则／415
附 录 使用新方法／416
内容概要
鲁道夫•德雷克斯（1897-1972）Rudolf Dreikurs：美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。
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精彩书评 (总计27条)
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PREFACE 序如何成为孩子的合作者鲁道夫 • 德雷克斯RuDoLF DREIkuRs当今孩子们出现的问题，不论在数量上还是程度上，都比过去多且严重，而绝大多数父母面对这些新问题时会不知所措。新一代的父母知道，不能用传统方法对待当今的孩子；但他们会有疑问：不用传统方式，那用什么方式？我们除了像自己的父母那样以外，还能做什么不同的事？虽然当今的父母能够接触到很多理论，但这些理论和说法各不相同，只能让父母更加疑惑，无法付诸实践……那么，人们凭什么相信我们这一套方法呢？基于我在育儿领域中长达40年的经验，我相信，我们提供的这套方法能够非常有效地解决家庭冲突。这些方法经过了我们家庭关系咨询中心的实验、研究、考证。许多家长找到了对待孩子的有效方法，并赢得了孩子的合作。这些家长可能并不清楚新的行为方式之所以成功，其背后的心理学原因，但他们掌握了新方法。本书中推荐的方法，基于著名心理学家阿尔弗雷德•阿德勒 （Alfred Adler） 的生活哲学理念及人类生活观。当今心理学界的趋势也正朝着这个方向发展。我们既不建议家长纵容孩子，也不建议家长严惩孩子，我们建议家长学习如何成为孩子的合作者，有方法了解他们，有能力引导他们，这样孩子们就既不会没人管变成“野孩子”，也不会感到家里压抑、令人窒息。过去发表的研究报告和著作中，我提出了一些与孩子相处的原则和理念。众多父母和孩子也提供了很多新想法和方式，还提供了很多实例，很多是我们这些专家都没有想到的。孩子和成人相处的问题和方式，我们和孩子们在共同努力，相互学习。我们特别邀请薇姬•索尔兹女士 （Mrs. Vicki soltz） 讲述她执行我们这套体系的经历。她曾经领导过多个家庭关系研究小组。她不是给小组中的母亲教授具体的建议和操作方法，而是带领大家学习并理解核心理念。也就是说，她先跟我认真学习体系中的每个知识点，然后转化成“母亲的语言”，教给小组里的妈妈们。毕竟我们不是要教给家长们心理学知识，而是给她们提供一些切实可行的方法，作为养育孩子的新方向。我期待以我们共同的努力，终能达到预设的目标——辅助。然而即使有最高的技巧也不能保证排除困难与错误。我们只希望父母知道如何应对，并更有信心，虽然他们未必时常想去做。问题仍旧会发生，而且会继续存在。我们十分了解和同情那些想要履行责任而又完全没有准备的父母。父母和孩子一样需要接受训练。当我们对孩子的挑衅做出新回应，我们就可能发展出新态度，为和孩子的和谐关系开创出新途径。 -
如果说成功的亲子教育有什么前提，我想有两个基本点：1. 尊重人性，以人为本。此处以儿童为本，儿童的基本需求，与生俱来的特性，爱玩、调皮、找好吃的、做游戏、好奇心……，如果不了解不尊重这些，生硬地照抄上一代人的做法、别人教育小孩的做法，都不会有良好的效果；2. 良好的社会政治大环境。独裁的社会里，大家敬畏权力、权威、武器……，就像汉武帝“罢黜百家、独尊儒术“，因为天地君亲师的思想有助于社会治理。二十一世界的今天，世界上绝大多国家已经采用或拥抱民主、自由的政治理念，这种理念赋予人们之间平等的交往思想，不论是在公共场所、单位还是家庭里，父母与孩子一样在权利上是平等的，传统的妻子服从丈夫，小孩服从大人的思想已经动摇甚至颠覆。但不可否认，截止我写这些文字的时候（2016年9月21日），反人性、反自由民主的思想依旧广泛存在。这是为何100年过去了，孙中山提出的”民族、民权、民生“的口号在现在看起来仍然是那么振奋人心却可惜事实上仍未完全实现。在亲子教育上，多少家庭里的父母远走城市打工而把孩子留守在家乡，多少家长仍以简单粗暴的方法对待儿童，而又有多少老师带着情绪教育面前的一班学生、无奈着对比着自己的薪水与日益高涨的房价。我在想，结婚与生子教子是人生两次难得的革自己命的机会，一般这两个机会是人愿意为别人（爱人、孩子）改变自己的绝佳机会，除此以外，大部分人都有忙碌或佣碌中度过，到头回想自己的一生中最努力积极奋斗的时候竟然是在中学！《孩子挑战》读了几遍之后，给人的震撼感不仅仅在亲子教育，更在世界观与人生观，这本书有再造人的功效！我甚至鼓励过有婚姻挫折的人去读这本书，从这本书里可以找到原因。感谢阿德勒与鲁道夫，这本书是我近几年读到的最好的一本书！ -
开始看这本书是为了了解儿童心理，读完之后却完成了关于平等的自我启蒙。即将当妈的重大责任无力感散去，边界清晰的安全感缓缓升起。如果你从内心深处完全接受“人生而平等”的概念，大概就能无碍的接受这本书衍生而出的育儿理念 ——你和孩子是完全独立、平等的两个个体，这是一切的基石。当然这种又大又空的话飘在空中谁也不会去否认，但是否真心认同它，你可以问问自己是否同意： 1.妈妈应该做好自己，而不是试图控制孩子身边每件事。2.妈妈没有必要替孩子感受结果，替他做他可以做的事，或者过度的关注他。当然你也可以选择不认同，因为这是种hard模式。中国大多数的家庭是权威的家长制，这套模式我们都很熟悉——“你必须听我的”、“都是为你好”，因为我们都是这么长大的。选哪种都好，你未必要选最洋气的，最适合的才是最好的。不过，最好别选随机模式。在hard模式里有两个关键，第一个是做好自己，这建立在对自己和孩子都充分了解的基础上。你能分辨孩子每个行为背后的动机（是在寻求关注吗），和自己每个行为背后的动机（是为了自己方便省事、让麻烦赶紧消失、树立权威吗），而每样都需要更多洞察、更高情商、更多责任。第二个不要总试图控制，包含层面更多，从近到远可以分为爸爸、祖父母、外围环境。你不需要去控制他爸和孩子的关系，对于养育即使父母意见不一致也没关系（当然能一致是最好的，因为就提升生活的幸福感而言，夫妻关系比亲子关系重要多了，只要这点夫妻双方是一致的就行了），孩子会观察和感受自己周围的人，他能够自行决定接受什么，拒绝什么。你也不用去苛求其他重要家庭成员和孩子的关系按照你想要的来（而在中国这经常是家庭矛盾的爆发点）。祖父母没有责任和义务来帮我们带孩子，即使来了，也不能过高要求。因为他们特殊地位，他们可以只宠爱，不用负教养的责任。所以苛求他们完全按照我们的育儿理念来对待孩子既是不现实的，也是不正确的。所以即使奶奶对孩子溺爱也没关系，只要你的行为正确，就能平衡他奶奶的“过度慷慨”。你没必要去阻止奶奶，因为奶奶和他的关系是他和奶奶的事，不是你的事（这也是平等的理念）。你不该也没必要去管全世界，你俩的关系只涉及你和他两个人，而不涉及第三方。对外界就更是这样了，如果妈妈越界控制，越在乎别人怎么对待自己的孩子和别人“不对”的地方，孩子就越容易在这个地方出问题。你要相信，其他人只不过是孩子环境中的事实情况而已。即使不在此时，孩子也并不活在真空中，他早晚会穿越时间海经历你想帮他挡住的一切。不过，和所有事情一样，从知道自己应该如何做，到真正能做到，再到最后成为一种自然反应，需要一段时间，在这段时间中主要的功课就是学习和反思。省心和省事不可能兼得，在家中获得掌控权的那个，一定是贡献最大的那个，只是话语权往往并不在明处，不那么具体而微、显而易见，你可以想想职场上实际说了算的那个人，他的决策聪明有效，是因为他清楚自己的权利边界，充分赋权，并且并不一天到晚叨B叨叨B叨。
精彩短评 (总计50条)
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非常好，没有枯燥乏味的专业词汇，一个个生活场景的举例都让人受益匪浅。面对调皮捣蛋的孩子，因为我们对他的爱，经常让我们的管教显得很无力。让每次管教都起到作用，才能让我们和谐的一起生活。在以后的成长中我相信我会经常翻阅这本书，当做我的育儿秘籍。平等，用我最舒服的方式让他在爱里健康成长。 -
这明明就是本让每个大人自己成长的书，和孩子一起长大并不是说的好听话，而是不得不的事。 -
很全面的书。值得拥有 -
非常棒，父母需要不断学习调整自己，与孩子一起成长！ -
儿童心理学，带有代表性的故事，读完之后迫不及待地推荐 -
原则不退让+发自内心的尊重和自由。好书。其实人际交往都是一样。感觉教学原则和生活原则越来越趋近。可能是在生活里读懂了教学，还是在教学里重新思考了生活？班级/家庭是一个个迷你社会，孩子最直接的反映人性，细思充满哲学。 -
1、面向家长的育儿洗脑，持论基本赞同；2、内容后半段较为散碎，部分方法仅持本心，未免通用于所有人；3、简而言之，育儿是文化的传承，虽然自由、民主、平等比较普世，但放在中国的环境中，一是家长要跳脱现实的压力才有可能给予孩子应有的关注，二是我们的孩子必然会比西方人世故、多思，尽管不建议厚黑，但也不应该让孩子 too simple, somtimes naive -
年初大肚子读《无声告白》，年底身份已变，读到这本儿童心理学经典。成长不容易，对孩子对我都是一样。他的成长需要我的引导，我的成长靠自己学习。共勉。 -
落地地教了怎样修炼自身、怎样“对付” -
非常易懂的心理学角度出发的育儿书，用了很多实例和浅显易懂的分析，感觉收获颇丰。但是在生活中必须把这些方法和背后的理论支持牢牢记住才能在第一时间做出正确的回应。 -
这本书不仅讲了很多切实可行的处理亲子关系的技巧，最难得的是立意很高。作者把孩子当做一个有独立人格的个体，而非父母的宠物或附庸；尊重孩子的能力和智商，而不是当做尚有缺陷的人类幼兽；倡导以民主的方式对待孩子，给孩子以必要的引导，探寻并尊重孩子的心理状态。是本非常棒的家庭教育和儿童心理学书籍。 -
育儿圣经 -
我时不时需要这类书籍给我力量，在我不知所措时，耐心渐少时，走入死胡同时。 -
非常实用，案例清晰，分析专业。尹建莉的很多观点都从这本书的观点中脱胎！应该是每个养育孩子，特别是多孩儿家庭的必备指导手册啊！！！ -
教养类必读书。 -
没带过小孩，只是很看不惯很多人带小孩的方式，故买来看看。以下是废话。前提，小孩的一切动机都是引起关注，而父母不是圣人，书中例子基本是父母把孩子带沟里后找帮助，都是很实际的方法。但是前提是父母能以身作则，持之以恒。如果父母是烂人，我相信再好的方法也是白搭。故，什么样的父母带出什么样的小孩。要带好小孩，先做好自己。 -
这本书，对于我这样的儿童美术教育者来说，真的很有必要去读，读一遍两遍不行，还得多读几遍，并且真正将里面的东西吸收进自己的身体中，再来跟孩子交流，当然，其实它也更适合作为孩子的父母来看，有这么一句话，孩子的成长，就是父母的挑战，也是父母的修行～ -
2016 -
经典。 -
育儿和教养的书其实看过不少，这本应该是让我印象深刻并重新思考的有影响力的两三本之一。让我看到自己作为妈妈的自负，控制欲强以及无力的一面。此书易读，故事多，并无高高在上的说教。 -
好读，内容很有启发。 -
非常好的正面管教书籍 -
孩子不是附属品，更不是我们的玩具。
整本书只强调了一个中心论点，就是改变我们对待孩子的心态。
当孩子诞生以后，做父母的应该摆正的心态或许是“孩子不只属于其父母，孩子还是属于自然界的，父母只是暂时行使与孩子相处的权利”。
父母教育孩子的目的不是打造一个缩小版的自己，而是创造一个有可能出现升级版的自己的环境，让孩子自己去选择想成为怎样的人。 -
对完这本书有一阵子的，竟然忘了书内大体说了那些内容（难过，记性差只能努力多看几遍），只记得看完之后的心情有点澎湃，立马推荐给了学霸同事亚男 -
尊重，合力，赢得挑战！ -
孩子绝不是，也不应该是你的出气筒。你是怎样的，孩子就会是怎样的。 -
非常好的儿童心理，让我们了解孩子，更好的陪伴孩子。 -
读过最好的一本育儿心理学。 -
作者有严谨和缜密的逻辑，书中也也有丰富有趣的案例。比起大部分教育书的作者是妈妈，这本书是爸爸写的！我们孩子他爹一向对我看的这些“屎尿屁”的书不屑一顾，唯独这本书，他拿起就放不下了。 -
很实用，具体事例可以好好看看 -
在民主的理念下与孩子相处，依然不外乎“温柔而坚定”的原则。 -
不普適 -
这书理念方法都有很多问题，不可取。 -
这本书最大的挑战就是育儿空间里其实没有爷爷奶奶姥姥姥爷的位置 -
反省了我父母对我的教育，从中了解到，如何成为更好的教育者 -
奥地利心理学家阿德勒思想在儿童教育领域的最佳实践之作 -
很好的书，受益匪浅 -
大量实际案例 系统分析儿童行为背后的原因 值得一看 -
每个育儿概念都有正反面的例子支撑，概念都比较有针对性和代表性 -
实例分析和建议值得重复翻阅。 -
少说废话，少管闲事，别自以为是，相信孩子，相信自己，说到做到。
育儿这件事，其实没多难，做好你自己比较难。 -
跟《正面管教》基本是一个意思，实例都差不多，但是这本就比较能看得进去啊。 -
分析的特别到位，虽然方法几乎只有一个～～不正面冲突，让自然结果解决问题。尝试过，很有效果！只是有点接受不了“孩子心理阴谋论”，那么可爱单纯的孩子，怎么一下子全变得城府深不可测了呢？！！ -
不看不行！ -
两星加。行文拖沓冗曼，主题分布看不到什么逻辑性和层次性，就是主题零散的一堆教育笔记罢了。并没有吹的那么神奇。看过《正面管教》的家长没必要读这书了。 -
比较中肯定 -
只能推荐一本的话，就这本 -
来自老萨的推荐。能明显感觉到东西方育儿观的差异，个人觉得书中的观点和方法太过于强调孩子的“个体”属性，孩子跟家长不仅是独立的个体，同时还是一个家庭不同的组成部分。可借鉴。 -
12.17打卡《孩子：挑战》这本书从分析孩子行为背后的动机，了解孩子的心理，继而帮助父母正确引导孩子的行为方向。操作性比较强，在生活中会给我们一些指引，推荐给有孩子的朋友。 -
这不是一本研究儿童心理的书，而是用来指导家长应当如何与孩子互动的书。如何从行为上引导孩子，除了要以身作则，还要使用科学的方法，引导孩子，并且要知道，再努力也不一定见效，但是应当持续学习，持续思考。