《现代教育学》书评

严谨、清晰

看了很多本教育学的书，还有高教版及北师版的两本考研大纲解析，对“教育”的理解已经非常混乱了，这个时候又回头看这本书的内容，更觉得它的严谨。像Scheffler在《The Language of Education》里所说的三种教育定义方式，其它教材只是简单提一提，似乎跟它所讨论的教育定义没什么关系。但在这本书里，却能用它来分析罗列的各种定义，指出它们的问题所在。然后，又从形式逻辑的严谨方法给教育下了自己的定义，在我看那么多书那么多定义里，就这个最清晰、最严谨。 虽然这本书不是指定的考研参考书，我一开始也把它丢了，但确实写得好，如果想真正学得一种科学的做学问的方法的话。看其它书的时候，经常会在各种概念定义之间给搞糊涂了，因为发现它们很多概念定义方法都有问题。而概念是命题的元素，对概念理解不清楚，就自然会影响对命题的理解。这样一知半解，也许可以混过考试——我觉得自己一直就是这样——但没有真知。