给孩子的汉字王国
出版日期:2016-8
ISBN:9787508664973
作者:[瑞典] 林西莉
页数:304页
作者简介
《给孩子的汉字王国》由瑞典汉学家林西莉以图文并茂的形式为孩子讲述中国文字的起源和特点，主要选取一些与人的生活有关的字，按章讲述，如人与人类，水与山，家畜，车、路和船，农耕，酒和器皿，麻与丝、竹与树、工具与武器，屋顶与房子，书籍与音乐等，同时分析和讲述中国人的生活方式和风俗习惯 ，加深读者对文字的理解。市场上关于汉字的书很多，但基本上都是中国作者写的。作为一个外国人，林西莉对每一个汉字都充满了好奇，比如为什么人们把自来水的开关称之为“龙头”？为什么人们把怀孕叫做“有身子了”？“身”和“孕”有什么关系？为什么许多中国人见了面不问“你好”，而问“你吃了吗？”等等。书中只讲述了200多个“基本汉字”，它们大多是中国人最早创造使用的汉字。可以说，这是一本孩子学习汉字的通俗易懂的入门书。
书籍目录
写在前面
甲骨文和金文
人和人类
水与山
野生动物
家畜
车、路和船
农耕
酒和器皿
麻与丝
竹与树
工具与武器
屋顶与房子
书籍与乐器
索引
译者后记
内容概要
[瑞典] 林西莉（Lindqvist Cecilia），教授、作家和摄影家、汉学家。早年师从著名汉语专家高本汉学习。1961年至1962年在北京大学读书，此后曾数十次到中国访问。1971年起在瑞典任汉语教师，1978年后为瑞典电视台做有关中国语言的节目。曾任瑞中友好协会会长。除了本书，她还出版《古琴》《另一个世界：中国印象1961-1962》等关于中国文化的著作。由于她对传播和普及中国文化的贡献，今年8月获得中国政府颁布的中华图书特殊贡献奖。
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精彩书评 (总计6条)
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汉字是世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史。狭义地说，它是汉族的文字；广义地言，它是汉字文化圈共同的文字。相对于英语26个字母而言，汉字作为象形文字的代表，博大精深，字数繁多。虽经繁衍变革，今天我们常用的《新华字典》所收单字仍有1万多个，称之为“汉字王国”，毫不夸张。瑞典汉学家林西莉，20世纪50年代师从著名汉学家高本汉，60年代在北京大学学习中文，1971年起开设了瑞典有史以来的第一个汉语班。其代表作《给孩子的汉字王国》，就是用讲故事的方式向孩子们介绍汉字起源、汉字结构等方面的知识，尤其比较详细地分析了汉字形成时所具备的独特象形意义，讲述了围绕字形结构演变所展开的历史和文化。对于一个不远万里来学习汉语言文化、给孩子讲授汉语言的外国人，其观点和传授方法必定有其独特之处。针对孩子思维活跃的年龄特征，林西莉不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期，积极挖掘书中本身所蕴涵的创新因素，以图文并茂的形式为孩子讲述中国文字特点。书中主要选取百余个与人的生活息息相关的汉字为例，在阐述其特点的同时，将中国人的生活方式、风俗习惯紧密联系起来。从甲骨文到金文，到人类、山水、动物、交通工具乃至房子和乐器，兼容并蓄，提纲挈领地表现了汉字象形达意的属性，以此引领孩子们走进美妙的汉字王国，加深对文字的理解。既有深度，又很好读。比如“手”字，林西莉是这样解释的：“从甲骨文上我们可以看到，这个字起初确实是一个长着五个指头的手的形象。但是这个形象能不令人吃惊吗？为什么手指稀疏得像花径上的叶子？为什么我们看不到对于手的功能起决定性作用的拇指呢？……我的关于手的构造的知识——骨、筋和肌肉——使我误入歧途。如果我要理解古代的人如何看待和表示自己及其世界，那我必须把自己从三千年后在瑞典成长和接受的教育中积累起来的常规知识里摆脱出来。”“从整体上看，左手保留了最初的形式，而在今天的汉字中，古老右手的特征已所剩无几。但是在很多用它组成的合体字中，它的意思仍然是手。其独立的意思是重复——表示在白天的劳动当中一次又一次地重复自己的动作。”这种从甲骨文联想到字形，再结合她自己的理解来解释汉字的方法极为奇妙，令人过目不忘。书中这样的例子不胜枚举。在阅读的过程中，我惊叹于林西莉对中国文化的精通与热爱。她以外国人的眼光去理解和看待汉字的深层含义，并且引申至中国历史、社会、生活的方方面面。书中利用汉字本身的规律，抓住其形和义之间的内在联系，激发孩子们的想象，在他们的脑海中或出现一幅情景，或出现某一种动作，使原本枯燥无味的汉字变得生动形象。不但使孩子们在字理的基础上加深了对字义的理解，提高识字效率，而且在识字过程当中又培养了孩子们的观察力和想象力，也增强了孩子们识字的兴趣，激发他们对语言文字的热爱之情。作为一名普通的汉语言文化圈中的中国人，我们每天都在与汉字打交道，然而我们几乎从未注意到汉字这一古老语言背后的文化渊源。林西莉的这本《给孩子的汉字王国》很好地填补了我们的认知缝隙——从考古照片到现代摄影，从甲骨文到民间艺术的插图，这本书讲述的已经不仅仅是汉字本身，还包括了中华民族的政治、经济、文化和社会变化的历程。正如林西莉说：“中国有非常丰富的文化，除了学习语言的人感兴趣外，这本书里包含的历史、文化的内容也吸引着人们。”汉字是承载文化的重要工具，对中华文明的传播起到了重要作用，并成为东南亚文化圈形成的内在纽带。学好、弄懂、弄透汉字，是中华民族走向文化自信的基础。梁启超曾经说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。教育，从娃娃抓起，这是亘古不变、颠扑不破的真理。所以，学好汉字，从这本书开始。这不仅仅是一本孩子学习汉字的通俗易懂的入门书，更是帮助孩子推开中国悠久历史大门的钥匙。 -
“学好数理化，走遍天下都不怕”，这句耳熟能详的话，曾改变了多少70后、80后的人生。青春岁月，志向和爱好、规劝和流言，真是沉重的负荷。固然，科学引领我们“穷万物之理”，但文学不也能“究天人之际、通古今之变”吗？瑞典汉学家林西莉更是用她的研究证明，文，亦能穷万物之理，文理完全能够优势互补。《给孩子的汉字王国》借助甲骨文、金文和现代汉字繁简比较，形象地还原了古人造字的历程，个中历史、文化背景跃然纸上。中国汉字肇于象形，原本就容易望文生义展开联想，如日、月、人，都似一目了然的简笔画变形而来。可有些字词在几千年的演变中已难觅当时造字的用意，这就需要从考古学和历史中搜寻证据，方能理解始末、融会贯通。汉字王国的领路人林西莉极其尽责地亲历考古遗址，替读者追根溯源。尽管存有不少臆测或争议，她仍将各种观点摆在读者面前，也提出自认为最合理的说法，严谨可信。字义上的推测要探究历史，比如“集”字，鸟栖于木为何代表群聚？原来最初的“集”指的是过夜；字形上的推测要发挥想象，“器”字究竟如何分解？林西莉把它看成一条狗，看守着地上、地下放有容器的储物间；词汇的推测基于文化，譬如司空见惯的水龙头与“龙”何关？这里面的传统文化，身为中国人的读者仔细想想，一定比作者更加心领神会：神话中掌管大海的“龙王”、传统中舞龙求雨的节庆、乃至龙头长长的身躯大大的嘴，下回看见水龙头兴许会多出几分柔情。因造字的奥秘珍爱万物，若说还稍显感性，重识物质文化则是技术活。而以文字作解非但不枯燥，还尤能令人印象深刻。林西莉写到的耒、耜、车、织布机的造字由来，不逊于孙机在《中国古代物质文化》中对同一器物的描述。看到字形，常常让人拊掌惊叹古人的智慧，所谓的科学全写进了文字里。以“井”这个字为例，有人说它代表一块地中间有口井，其实它与压在井底的木框造型如出一辙。古人在松软的泥土地掘井，到了一定深度，井壁会被冒出的水流冲毁，井字型木框则能很好地缓解这一难题。无需任何公式，一个汉字就能表述出如此生存智慧，实在是很了不起。文理科本无高下，倘是死记硬背，它们都会成为无用的累赘，倘有心探索，它们都对我们很慷慨。林西莉寄言：“一旦人们记住了它们（汉字），理解了它们，它们不仅会成为了解书面文字的钥匙，而且也是了解现实的钥匙。”一切都能迎刃而解，当我们因孩子穷根究底的“为什么”殚精竭虑时，除了搜索百科全书，或许藏在文字间显而易见的线索早就昭然若揭了。——丙申年读林西莉《给孩子的汉字王国》 -
《给孩子的汉字王国》是一本有关汉字起源与发展的大家小书，引经据典，颇有学者之风。而当发现这样一本把中国文化说得头头是道的书，作者林西莉却是一位优雅的瑞典老太太，多少让人有些惊讶。相比给少不更事的孩子学习，这本《给孩子的汉字王国》更适合二语习得的大孩子们。林西莉在上世纪50年代便师从瑞典汉学的开拓者之一高本汉学习汉语，打下了深厚的语言基础，并怀揣着对于中国文化的热爱，投身于中华汉字文化的普及工作中。她以学者的严谨引经据典，加入各种文物史料作为佐证，分专题重点剖析象形文字，解读颇为流畅。虽然视角略有些偏成人化，更注重简单介绍与完整性，而少了几分童趣与故事的跌宕起伏，但其深入浅出的表达与清晰的思路对于成年人倒颇有启发。记得在若干年前的对外汉语课上，讲到代表五官的中国汉字，老师在黑板上用篆书“画”了一张人脸，竟颇有几分神似，而在《给孩子的汉字王国》中，在《人与人类》一章节，异曲同工地提到了类似的汉字之来源，读来颇为亲切。结合字形，往往可以更好地理解字义与背后的内涵。以“身”字为例，林西莉将其古时字形进行还原，惊现了一个“大肚子”，所以“身”之本意实为“身孕”，难怪口语中的“有身子”便是怀孕的代指，整个逻辑链一下顺了起来。在《给孩子的汉字王国》中，可以充分感受到汉字之美，象形文字的魅力在于具象的想象力。英语单词可以拼凑成一首诗，但汉字不仅可以写成诗篇，更能成为一幅行云流水的画。我们的祖先着实是简笔画高手，特别是涉及动物，抓住特征、再加以简化，一个个汉字栩栩如生。此外，我们可以轻易从汉字中找到设计的灵感。我们的祖先用文字描摹理想中的生活，譬如屋顶，譬如亭台楼阁与窗棂，“窗”字本身便自带花纹，“门”原本也囊括了横梁的结构。甚至有时候，一个汉字足够撑起一个故事，以“臣”字为例，中间原来是一个眼睛，外面是一个框框，一部《1984》油然而生，垂帘之后，“老大哥”正在看着你……细想林西莉的文化背景，对于我们对汉字过于习以为常的中国读者，是一种来自于旁观者的中立视角，对于我们寻常看到的汉字世界，是一种有机的补充。“尽管书面文字经历了巨大的变化，最初的象形文字仍然是书面文字的基础。”林西莉藉由异国文化的本核来理解这种文化，把汉字的组合想象成黑塞《玻璃珠游戏》中一般的存在，“变化无穷，各个部分相辅相成，互为补充，胡伟解释。”这些文字王国中的象形字，最终成为了解开中国文化的钥匙，生动形象，经得住一遍又一遍研究。
精彩短评 (总计32条)
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虽然有部分地方逻辑不是太通顺，但总体上仍是休闲读物的上作。 -
一个瑞典人用简单风趣的语言把汉字的故事讲出来，非常适合孩子读。 -
居然是老外写的 -
充满非常有趣生动的描写，生机盎然的汉字王国，反应了千百年来中国人的衣食住行，适合所有年龄段。 -
关于有趣的字的故事 -
汉字文化给孩子更好的知识启蒙 -
挺有趣的，动物那些都特别萌哈哈。给小家伙看，她也很喜欢。译著文笔也很优美，比如写敲葫芦“有闷钟的声响”。原来是北岛编的一套书，其他的也可读读。 -
从小酷爱《咬文嚼字》，里面也有此类文章，在启蒙阶段非常受用，成就学霸之路 -
H12-49/103，四区 -
粗略的翻了一下，觉得从一个瑞典人的笔下能写出这么一本有意思的有关汉字的图书，真的很佩服。等我将来有了孩子之后，一定会买一本，作为我给孩子关于文字的启蒙读物 -
从文章可以看出作者是一位资深的汉学家，查阅过大量文献，而且对中国的历史文化及现代国情有较深的了解。作为中国人对于日常的汉字及周边事物理所当然，缺乏了好奇心及思考，通过外国人的眼光与简洁的描述，学习了自己民族的汉字历史，对于教孩子结合历史学习汉字有很大的帮助。 -
永远不要低估孩子的理解能力，7岁的小侄女翻了一个晚上，就能开始给我讲她名字的起源和演变了。 -
看着一个个汉字从一幅幅小图画而来，想象着祖先和我们一样好奇地观察着这个世界的山山水水、花鸟鱼虫，再一笔一划认真地记录下来，突然感觉我们文化不但源远流长，而且天真浪漫。如果我们都能抽出一点点时间仔细关注身边的一草一木，再用发自内心的热爱记录下来，不论是什么手段，那点点滴滴的回忆将是多么温暖啊。 -
对了解中国文字很有帮助，适合各年龄段的中国人阅读。英语是表音文字，所以听说比读写重要。文末是她为外教备课的内容。 -
被骗 -
内容有趣，翻译略显生硬 -
一位西方女汉学家写的介绍中国汉字的书，从简介中看，原本是她写给西方读者的一本入门类通俗读物，并非是专门写给孩子们看的。个人感觉这套给孩子的书系并非 是专门为了这个主题去向各个作者约稿，而是先策划再拼凑，好在质量还不算差。 -
孩子学习汉字真难，看这种书增加趣味性也是可以的 -
第一章最为受益 -
好书，知识性与趣味性并重，值得一读再读。 -
几年就看过三联版的《汉字王国》，原来这本就是前者的精编，对于“给孩子”的定位而言，更加浅显易读了。一直很喜欢的书。 -
想留给以后的孩子读。 -
一直很喜欢这本书，工作了再读时才发现是外国人写的，更加让我觉得不容易。 -
极有趣，国人都可以读读。简体字，有些无伤大雅，有些则确实毁坏了中国文字本身的美。很好读的一本书，居然是由老外写成的。 -
我们就该出一本普及性的汉字常用字演变图集，老少皆宜的科普读本。 -
高中时偶然在新华书店买的，
中国，真美
差点选了文科 -
对以前的《汉字王国》（人民美术出版社 精装版）作了一些删减，有一些文字、照片（图片）的删减，对“数字与其他抽象的字”和“意与声”两章的完全删除，同时删掉了完整著作里的附录、参考书目等。原书（瑞典文版）出版于1989年，中译本完成于1998年。 -
看着汉字王国的书上了大学 学了语言学 启蒙读物把我带进了一个奇妙的世界 有幸得到了作者的签名 开心开心！ -
可能我现在要求过高，对于此书的翻译和排版不是很喜欢。不知道其他几个出版社的书会不会好一些。 -
其实本书作为中国人的古文化入门都是极好的，虽然是以讲解汉字为主题，但其内容纵深却很广阔。作为一个瑞典的汉学家，看得出来林西莉对中国的古文化下了很大的功夫，有许多独到的推测和考证，且留有余地，读过之后引人思考。4.5星！ -
棒棒哒！这类科普读物适合孩子，成人读起来也能懂很多知识 -
汉字文化博大精深