宁波教育史

作者简介

书稿以历史唯物主义观点和方法为指导，以史实为根据，勾勒宁波教育史的基本轮廓。全书采用编年史体裁，分别描述了宁波在不同历史阶段的教育发展状况、特点，其中包括具有代表意义的教育著名人士或教育家的教育思想；并试图探明宁波教育自古至今发生、发…

书籍目录

自序

序

第一编 古代部分

第二编 近现代部分

第三编 当代部分

参考文献

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