成为被需要的人

作者简介

有的人能进入自己理想中的大学，加入理想中的大学社团，获得甜蜜的爱情，有的人却不能；找工作的时候，有的人能拿到很多Offer，有的人只能拿到几个，有的人却一个也拿不到；工作了之后，有的人发展得很好，有的人发展得一般，有的人却几乎被淘汰。人比人，“能”与“不能”，原因可能有很多，但有一个共同点，就是：一个人是不是被对方所需要。

那么，如何成为被需要的人呢？本书从剖析社会用人需求入手，从自我认知、发现优势、职业人格、沟通表达、人脉管理等方面，用丰富的案例和实用的技巧帮助读者搭上“卓越职场直通车”，收获成功的事业与人生。

书籍目录

第一章  社会需求：大学生成长的指南针  一分钟自我介绍怎么说  杨正的启示  专业能力和核心能力  宏观需求和微观需求  如何读懂社会用人需求  杨正的发掘过程  什么是用人单位的实际需求第二章  职业人格：职场需要什么样的人  企业需要的是职业人  职业人模型  取得职业资格证书就是职业人了吗  从业时间较长就是职业人了吗  职业级别较高就是职业人了吗  不职业的表现和危害  职业化的好处  大学毕业生如何走向职业化第三章  成长七步：职业化的七项修炼  优势+能力：我让你飞  为什么处于核心地位的是“优势”  六个“大力士”来助阵  非常6+1  七项修炼如何落到实处第四章  自我认知：人生规划的起点  什么是自我认知  自我认知的主要内容  大学毕业生自我认知与职业规划的关系  如何进行自我认知  性格   能力  兴趣  价值观第五章  发现优势：确立个人成功的方向  关于个人发展的两个认知误区  个人成功的关键  什么是优势  如何发现自身优势  专才or全才第六章  行业研究：择业导向的行业研究方法  什么是行业  行业对择业的指向作用  大学生行业认知的常见区间  大学生行业探索的常见误区  行业研究的基本方法  搜集信息的渠道  可供选择的动手方法  专题解析：如何判断行业趋势  对大学毕业生的一些实用建议第七章  时间管理：做自己时间的主人  三mang的大学生  大学生为什么mang  时间管理管的是什么  时间管理的目的是什么  时间管理与目标管理  时间管理四象限法则  个人时间管理四步骤  做自己时间的主人第八章  独立思考：点亮自己大脑里的火种  关于思考这件事  海绵式思维与淘金式思维  独立思考者的特点  批判性思维的含义  批判性思维的基本步骤  做自己思想的主人第九章  有效沟通：1+l>2的艺术  有关沟通的一些常识  有效沟通的内涵  好心态+好技巧一有效沟通  沟通从心开始  沟通五技巧  1+1>2的艺术第十章  人脉管理：拓展与分享你我的价值  人脉是什么  人脉能带来什么  人脉有哪些类型  获得人脉的基本路径  如何进行人脉管理参考文献

编辑推荐

漆勇编著的《成为被需要的人》根植于南富士职前培训的教育实践，既广泛吸收了前人的育人经验，又结合实际作了大量的创新，如对职业人的全新定义、对行业趋势的判断方法、对沟通表达的模块化梳理，都令人耳目一新。教育更多地是一种实践，而不是一种理论。大学生要实现真正的职业化，必须走出大学、走向社会。

前言

国家之间的竞争，归根结底是企业之间的竞争。那么，企业间竞争的关键又是什么呢？产品、技术、资金、管理、品牌、关系等都很重要，但人才作为企业经营中最为活跃的因素，是最具创造性的资源。“人才是一种资源”早已成为共识，更有不少企业将人才作为第一资源加以重视。可以说，企业竞争的关键是人才的竞争。    人才竞争的关键又是什么呢？例如，企业在招聘人才的时候，为什么要张三不要李四？企业在用人的过程中，为什么重用王五却轻用赵六？因为不同的人做同一件事会有不同的结果，在其他条件相同的情况下，导致这种不同结果的原因必定是人的不同。人才竞争的关键需要从人的不同之中来找。表面上看，有的人比别人更有亲和力、更有团队合作精神、更有沟通表达能力、更有思维能力和执行力，有的人比别人更讨领导喜欢、~ffi,-J客户喜欢，也有的人会因为不能融入团队、能力不强、和领导关系不好而失去发展机会。实质上，从企业用人的角度看，人的不同主要是人的职业化水平不同。    、    职业化之所以成为人才竞争的关键，是与市场经济的发展密切相关的。自1992年重启市场化改革以来，对大学生就业和企业用人产生重大影响的有三件大事：1998年基本取消国家分配工作、1999年大学扩招、2001年中国加人世界贸易组织。但是，这三件大事所产生的影响直到2008年全球金融危机爆发后才凸显出来：许多大学生找不到工作，同时，优秀的企业招不到合适的人才。麦肯锡的一份报告称：“只有10％的大学生符合跨国公司的人才要求。”    又过去了四年，在全球金融危机笼罩下读完本科的一届大学生已经毕业。四年来，企业界、教育界为解决企业用人需求和大学生就业问题付出了努力，情况却未有根本的改观。原因固然很多，根源却在于教育理念逡巡不前。其一，职业化教育不等于职业教育，也不等于素质教育；其二，在体制之内解决人才问题的思路行不通。    职业化教育需要体制内外联合发力。南富士职前培训作为体制外的新生力量，已经为中国的职业化教育奋斗了八年多。那里有一群朝气蓬勃、勇于挑战的年轻人，他们将职业化作为解决大学生就业与发展的根本途径；从一个侧面来说，职业化也是提高企业竞争力、富民强国的重要方式。    本书根植于南富士职前培训的教育实践，既广泛吸收了前人的育人经验，又结合实际作了大量的创新，如对职业人的全新定义、对行业趋势的判断方法、对沟通表达的模块化梳理，都令人耳目一新。教育更多地是一种实践，而不是一种理论。大学生要实现真正的职业化，必须走出大学、走向社会。    北大纵横管理咨询集团首席专家    中国职业经理人协会特聘会长    王璞

内容概要

漆勇，毕业于武汉大学，2005年创办南富士职前培训，南富士GMC创始人之一，南富士（中国）人才事业负责人，长期致力于中国大学生职前教育和人才培养事业。

媒体关注与评论

王璞    北大纵横管理咨询集团首席专家、中国职业经理人协会特聘会长    国家之间的竞争，归根结底是企业之间的竞争。企业竞争的关键是什么呢？企业竞争的关键是人才的竞争。人才竞争的关键又是什么呢？企业招聘的时候，为什么要张三不要李四？在用人的过程中，为什么重用王五却轻用赵六？主要是人的职业化水平不同。《成为被需要的人》在职业化发展方面的探讨令人耳目一新。    袁文魁    世界记忆大师、武汉大学“十大风云学子”    昨天一位应届毕业生找我咨询，她对于未来感到一片迷茫。今天看到《成为被需要的人》这本书。我立刻想把书寄给她，因为我看完都后悔当年读大学时没能有此秘笈，不然我可以笑傲大学！  我深知，谁的大学不迷茫？我就迷茫过很多次。迷茫让我从大一暑假就开始实习，让自己更能适应社会。那时我就对南富士职前培训心向往之，但因自卑望而却步。如今这本书的面世，是广大大学生的福音，不能说它包治百病，至少可以让你成为觉醒者，学会自我认知，发现优势，选对行业，管理时间。真诚地祝福读者朋友成为被职场需要的人！     朱若霞    《如何掌控自己的人生》作者、MBTf施测师、职业指导师    《成为被需要的人》一书，是一本为中国年轻人量身定做的职业化技能培养指南。本书的作者漆勇先生，是一位在大学生职业化教育领域奋战了八年多的梦想家和实干家，书中所有观点和案例，均来自他和他的同事们多年实际工作经验的总结和提炼。我非常乐意向广大青年朋友推荐《成为被需要的人》一书。“玉不琢，不成器。”衷心祝愿每一位读者都能按照书中讲述的原则和方法，一步一步将自己雕琢成可用之才！

章节摘录

一分钟自我介绍怎么说    “我叫钱龙，是江城大学工商管理专业大四的学生。我今年22岁，来自十朝古都、七朝都会开封。开封有个包青天，我这个人也是嫉恶如仇、非常正直。我非常热爱学习，经常去图书馆看书。我性格外向，喜欢结交朋友。为了锻炼能力，我在大学里做过很多兼职，比如发传单、做家教都干过，我的座右铭是没有做不到，只有想不到……我非常喜欢贵公司，希望能到贵公司去工作。我保证，给我一个机会，还你一个精彩。”    “尊敬的梁经理，您好！我是杨正，在此向贵公司申请市场助理岗位。来之前，我将该岗位的招聘要求阅读了十几遍，提炼了五个关键词：客户意识、沟通表达、开拓创新、逻辑思维、精力充沛，我认为自己身上具备这些素质；我从大二开始就对贵公司所在的电商行业有兴趣，大二、大三两个暑假都在该行业龙头公司实习，了解到了很多在学校里不知道的情况，贵公司虽然还处于创业初期，但人才济济，让我非常向往。我希望自己能通过您的面试，成为你们中的一员。谢谢！”    眼前是橙子公司校园招聘的面试现场。朝门正面而坐的是人力资源部梁经理，坐在他对面的是钱龙、杨正等五名大学生，他们都是江城大学的应届毕业生，正在应聘橙子公司市场助理一职，上面的两段话分别是钱龙和杨正的自我介绍。    钱龙和杨正是同班同学，刚进大学的时候两人都对未来充满了憧憬，经常一起折腾点事儿，为看不见摸不着挥之不去的梦想而上下求索。有一天，杨正在学校海报上发现了一个关于职前培训的讲座，就带着极大的热情拉着钱龙去听了，第一次听到：“90％的大学生不符合跨国企业的用人需求，在已经找到工作的大学生中，60％认为目前的工作与自己的职业期待不合。大学教育与社会需求有很大差距，大学生在工作能力、职业素养等方面达不到社会要求，是造成就业难与招聘难并存的重要原因。”    听完讲座后，钱龙认为现在才大一，离就业还远着呢，就继续过着那种忙碌而逍遥的大学生活，还担任了学生会干部；而杨正却像突然被点醒了一样，报名参加了职前培训，在职业教练的指导下进行个人定位和实习。他慢慢了解到：自己是一个什么样的人，喜欢干什么、能干什么、需要什么；在大二时，他就对互联网、电子商务这两个行业产生了浓厚的兴趣，经过研究和实习体验，他决定从事电商行业，做市场方面的工作；他分析了电商企业以及市场工作的用人需求，为此安排了自主学习的内容，致力于提升自己的沟通表达、逻辑思维和开拓能力。    在职前培训和社会实践中，杨正学会了客户意识和换位思考。为了应聘橙子公司市场助理岗位，他除了盘点自己的家底之外，还花了大量精力仔细研究橙子公司的经营状况和招聘需求，力图一投即中。简历这一关不出所料地过了，钱龙那小子也过了，过几天就要一起去参加橙子公司的面试。钱龙早就发现杨正对橙子公司非常在意，因此对自己轻轻松松就能和杨正一起参加面试感到高兴。杨正则在想，在面试时，面试官需要获得什么信息呢？个人基本信息在简历上都写了，相信面试官也看到了，在一分钟自我介绍时再重复一遍是不是在浪费时间呢？他记得在职前培训时老师讲过，一分钟自我介绍是简历和正式面试之间的桥梁，要承前启后。有了，先报出姓名和求职意向来承上，然后根据招聘需求来启下，尽量用自身的经历为面试官提问提供话题。有此思路，杨正的一分钟自我介绍就出炉了。    最终，杨正进入了他梦寐以求的橙子公司，公司发展得很快，他也干得很出色。钱龙没有通过这次面试，但也找到了工作，不过不到半年就换了两次工作，在QQ签名上还经常慨叹“如果再回到从前……”杨正的启示    现在，让我们再思考一下为什么杨正能进入橙子公司并且发展得很好，而钱龙却在职场上陷人了窘境。有人可能会说，杨正参加了职前培训，而钱龙没有参加。这种回答只看到了现象，而没有看到本质。那么，本质的原因是什么呢？其实就是杨正满足了橙子公司的用人需求。    这种原因太老套了，以至于被许多年轻气盛的大学生所忽视，甚至看不上眼。但是，让我们再仔细分析一下，就不能不对此原因刮目相看了。    招聘与求职是一个双向选择的过程，其实质是交易。求职者为了满足自己的生存、生活和事业发展的需要，就要把自己“卖”给用人单位；“卖”得怎么样，取决于“买方”的需求；用人单位招人，不是什么人都要，而是对人才有特定的需求，只有能满足需求的人才会被择优录用。P3-5

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