思想品德教学研究与设计

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本书上篇“课程、教材、教学”部分，从宏观上就怎样理解课程标准、如何发挥教科书引领教学的功能、如何创造性地使用教科书、如何搞好新课程理念下的思想品德课教学、如何评价思想品德课教学等问题，进行教学指导，帮助广大教师提高认识，同时引起教师们更加深入的思考。下篇从微观上就教科书每一项目或框题的教学进行设计。

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