《怎样才是最好的学习？》书评

纪实手法的写书，还是很不错的。

从樊登读书会了解到的， 这样的一种纪实手法的、基于现实情况的研究学习的方法，是我所喜爱的。 想想犹太民族家庭式的教育氛围， 法国的哲学思辨， 美国精英教育的精英感（因此他们学习起来比别人更加玩命）， 中国清华学生的以天下人为己任的使命感，印度的背诵，日本的匠人精神，这些都非常的令人印象深刻。

为自己学习

学习应该是为了自己，不是为了金钱，不是为了父母的面子。获取知识本来就是非常快乐的事情。东方的学习大部分都不是为了自己，而是掺杂了太多的功利。当这些现实的目的达到了，学习也被抛到九霄云外了。在读大学前中国的学生也许是最勤奋的，读大学以后中国的学生也许是最不勤奋的。学习是快乐的事情，学习的过程是把知识内化的过程。死记硬背可以获得好的考试成绩，但是考试以后知识依旧停留在书本上。依靠背诵的学习，容易让我们忽视老师的作用，真正的学生应该是师生间互动，教学相长的过程。

知识只有表达出来才是自己的

这是书的末尾提出的我认为是很重要的一点，这点对于习惯于听讲、记笔记和背诵的东方尤其重要。从古至今的经济方式以及文化和社会决定了各国的学习方式，我们不能说哪一种学习方式是好的，因为任何事情都有两面性，也就是说任何一个学习方式都有其可取之处，选择哪种方式，首先要看哪种方式更适合你，其次要借鉴其它学习方式好的一面。拿中国孩子来说，听讲记笔记和背诵是必要的，因为中文这种语言文字需要很长时间的学习积累，同时，我们要多增加讨论和交流协作，这不仅是未来的学习之道，也是工作和生活之道。立足于自己的学习方式，借鉴西方的学习方式，我觉得是中国孩子应该有的的学习方式。